周让：构建幸福家庭—国学智慧与亲子关系

课程背景：   

中国传统文化中有许多立身做人的的思想精华，重视教育的国人留下大量经典的家训及与教育孩子的事迹，如颜氏家训，孟母三迁等。

如何从国学智慧中汲取能量，给予孩子正确的三观，与孩子形成良好的亲子关系是教育的关键。

课程收益：

1. 让孩子建立正确三观，实现不言之教的效果。
2. 正确对待青春期孩子，让叛逆成为融合。
3. 用指导方法论来打造良好家风，家教，实践事业家庭的成功。

课程时间：一天 6小时

授课对象：

父母及国学爱好者

授课方式：老师讲授+案例分析+学员讨论

课程大纲

第一讲：教育孩子的关键点

不言之教

1. 孩子不止在听，还在看
2. 老师的话为何对孩子有效
3. 想让孩子看书，家长养成习惯
4. 教育的重点  德性之知 闻见之知
5. 夫妻关系决定亲子关系

青春期的叛逆

1. 生理青春期（8-21）心理青春期（无限）
2. 控制型家庭与巨婴现象
3. 自己做主 与众不同 离开父母 寻找伙伴
4. 挑战父母是成长的需要
5. 叛逆是健康 听话是问题 我的地盘我做主
6. 过度控制的问题  用悲惨来报复父母

青春期应对的方法

1. 小孩没有力量进行反抗，冲突的原因
2. 尊重孩子，良好的沟通方式与选择权
3. 纠正过去错误的模式，放下身段
4. 角色的变化，管家 顾问 试错
5. 影响力与控制力 骄傲与羞耻
6. 听话孩子的三个缺陷 兴趣 特长 追求
7. 接受孩子的抱怨与冲突

懂得孝道与感恩孩子的关键

1. 父慈子方孝 关系的对等
2. 因果有循环 人生有三业
3. 孝道之真意 三年免于怀
4. 将心来比心 布施有三空
5. 功成而不居 欣赏不占有

第三讲：教给孩子，留给孩子

1 教给孩子

1.1 健康 吾有大患

1.2 善良 广积福德

1.3 智慧 保护自己

1.4 谦虚 自遗其咎

1.5 期望 有能居之

1.6 爱好 盛事自知

2 留给孩子

1.1 家庭 爱心成长

1.2 教育 正确导向

1.3 金钱 适度即可

1.4 世交 志同道合

1.5 婚姻 内在吸引

1.6 经历 美好回忆