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张文报:从逻辑到创新的思维导图 ——职场应用七星大法

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 工作技能

课程编号 : 2746

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适用对象

中层管理人员,技术骨干,管理人才梯队成员,新晋管理者等等

课程介绍

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中层管理人员,技术骨干,管理人才梯队成员,新晋管理者等等

 

课程背景:

你是否有过如下烦恼?作为学习者,在日常工作学习中,你是否感觉到逻辑不够清晰,思路不够顺畅,无法统筹全局?作为项目负责人,在各类培训会议中,你是否感觉绞尽脑汁各类头脑风暴后依然做不出可行性方案?作为活动策划者,要策划一场新颖独特,大家满意的活动是否感觉难上加难?作为研发人员,又要研发出新产品,又要符合公司政策,是否感觉思路不够开阔,新主意总是不会主动找来?作为管理者,在企业与部门管理中,你是否感觉明知架构不明、权责不清但却无法找出有效的解决办法?

思维导图七星大法——开掘无限潜能!

思维导图是由“世界大脑先生”东尼·博赞教授提出的一项大脑开掘理论。思维导图的结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。近年来,各大在线知识平台频频出现图像思考工具,思维导图以其效率高、易掌握的特点率先成为了最受欢迎的视觉思考工具。信息时代,谁能掌握高效的信息输入输出方法,谁就能抓住机遇成就自己。

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:中层管理人员,技术骨干,管理人才梯队成员,新晋管理者等等

课程特色:

● 化繁为简的思维搭建,建立创新思维思考方式

● 经典有效的工具方法,快速进行全面脑力激荡

● 案例体验式教学方式,学员轻松高效学习应用

● 现场实操式演练汇报,企业直接检验教学成果

 

课程大纲

思维测试:如何清空水杯中的水?

第一讲:思维导图智法——逻辑结构

一、结构的魅力

1. 有形结构—建筑中的呈现

2. 无形结构—文章的秘密

3. 思维结构—思维创造世界

二、大脑模式系统

1. 模式系统形成的三个阶段

2. 运动与大脑的关系

3. 逻辑思维的显性形式

三、全方位感受结构的力量

1. 记忆感受

2. 认知感受

3. 手脑口同步感受

 

第二讲:思维导图心法——思维搭配

一、金字塔结构化思维

1. 结论先行

2. 以上统下

3. 归类分组

4. 逻辑递进

二、发散思维:打开思路,激发创意

1. 新发明=旧成分+新组合

课堂练习:思维速射练习(记忆练习/归类组合练习)

三、聚合思维:化繁为简,发现规律

1. 组织记忆,提升效率

 

第三讲:思维导图技法——绘制呈现

一、绘制要求

1. 中心图:占地最广,色块饱满,三种以上颜色

2. 分支:一个分支一个颜色,冷暖相间,由粗到细,平滑曲线

3. 关键词:one word per line,与分支同色或者全部黑色

4. 插图:突出重点关键部分,同色需撞色

二、手绘思维导图步骤

1. 中心图/主干/支干/脉络/关键词/插图

2. 思维导图绘制要诀

三、中国思维设计思维导图

1. 找切入点——中心主题

2. 游刃有余——思维脉络

3. 筋骨缝隙——重点关键

4. 分解完毕——完善呈现

练习:手绘“自我介绍”思维导图

视频:插图绘制视频教学

游戏:MECE原则应用的分类游戏

练习:接到领导布置任务后的思维导图呈现

 

第四讲:思维导图思法——方式方法

一、思考方式

1. 垂直思考:提升大脑的推演能力和记忆力

2. 水平思考:提升大脑的创意能力和问题解决能力

3. 脑力开花:工具模型的应用让创意更有思路

课堂练习:逻辑思考——分类阶层化思维练习

课堂练习:创意思考——1分钟词语接龙

案例讨论:不同思考方式在职场中的应用案例分享及练习

二、思考方法

雷斯托夫效应:首因效应,近因效应

曼陀罗思考法:魔术方块般的视觉式思考

先导案例:应用思维导图的创新项目在企业中的落地分享

 

第五讲:思维导图想法——创新创意

创意思考:无中生有,无奇不有

一、工具一:概念提取——从概念中衍生更多的主意

1. 提取概念的方法——找到焦点

2. 概念三角——启动创造性思考流程

3. 概念扇——宏观&微观

4. 思维瀑布——产生更多的新想法

课堂演练:如何提升员工归属感

二、工具二:随机输入——大脑具有从随机输入的起点获得新主意的能力

1. 获取刺激物——随机卡/随机表/随机物

2. 随机产生丰富的联想

3. 将刺激物与思考焦点联系起来从而产生创意

课堂演练:设计一件创意办公室

三、逻辑思考与创意思考的差别

四、逻辑思考与创意思考的综合应用

案例分享:如何提高纸质书的销量

案例讨论:逻辑思考与创意思考的差别

 

第六讲:思维导图议法——创新会议

一、会议决策——六顶思考帽

二、商务谈判——矛盾可视化/高手&劣手思维方式不同

三、高效沟通——客户沟通/内部沟通

四、团队建设——打造视觉化团队

五、团队创作导图工具——BOIs

1. BOIs可以提升:细节思考/关联性思考

2. 快速启动BOIs的两个步骤

3. 简单是最高级的复杂

案例共创:高效跨部门沟通

 

第七讲:思维导图用法——瑞士军刀

一、个人应用

1. 职业生涯规划

2. 档案整理——分类阶层化

3. 时间管理——计划法/二八法则/四象限法/时间管理综合办法

课堂练习:实战画出你的周工作计划导图

二、企业创新应用

1. 公司新产品研发

2. 项目管理流程优化

3. 广告设计创意思考

案例共创:梳理自身产品特点并产生宣传创意

三、软件绘制技巧

ImindMap手绘风格思维导图软件绘制技巧

 

课程复盘与总结

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:所有岗位,所有层级。更适合中高管、两年以上员工。 课程背景:如何快速理清问题现状?如何有逻辑地分析问题产生的根因?如何理性的做出各种决策?如何落实行动计划方案?这是现代企业经理人每天不得不思考的问题。而大多数企业缺乏系统、科学的程序,来迅速有效地解决问题。在分析问题产生原因的时候,大都是凭借直觉经验,而事实证明直觉经验得出的原因大多不是问题产生的根本原因。经理人面临多种多样的可选方案,缺乏科学、理性的决策思维技能,往往犹豫不决,靠拍脑袋决策,最终很可能导致了重大损失。上述这些问题,如果能运用科学、理性的思维流程思考问题,分析原因,做出决策,就能不断的提升员工解决问题的工作技能,从而提升组织的绩效。本课程在世界500强企业中超过300强企业引进作为员工有效进行问题分析和决策制定的基础训练科目,所提供的理性思维工具被誉为500强企业经理人必备的思维工具。 课程收益:深度思考、突破边界;关注关键目标,排除不确定的次要因素的干扰;●团队和个人可以更好地应对复杂或简单的问题,进行理性决策,制定相应计划,开展更快、更有效率的工作。●提升在复杂状况中发现关键的问题的能力,确定关注焦点,确立优先顺序;●运用科学的比较分析法推断问题的可能原因,验证根本原因;●掌握并运用决策的科学流程工具,做出理性最优选择;●掌握国际通用的商务思维语言,强化核心思维技巧 课程时间:2天,6小时/天课程对象:所有岗位,所有层级。更适合中高管、两年以上员工。课程方式:专题讲授+案例分析+小组讨论+学员演练 课程模型: 课程大纲第一讲:理性管理的前提一、对于组织效能的追寻二、四种基本的思考模式1. 发生什么事?2. 为什么发生?3. 我们应当采取哪一条行动路线?4. 如何行动?前途如何?三、组织环境内的四种基本思考模式1. 状况评估2. 问题分析3. 决策分析4. 计划分析 第二讲:SA:状况评估理性思维程序(Situation Analysis)一、状况评估的目的1. 分离事实与观点2. 把握关键与次要二、状况评估的关键核心5W1E三、状况评估的使用流程1. 列出关注问题2. 如有需要可将将有些问题分成几个小的问题。3. 进行关键排序4. 决定解决每个问题所需使用的思维技巧。四、状况评估使用的两大误区五、SA工作表使用讲解案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习 第三讲:PA:问题分析理性思维程序(Problem Analysis)一、问题解决的条件及技巧二、明确问题的四种结构三、因果分析的五种科学方法1. 求同法2. 求异法3. 求同求异并用法4. 剩余法5. 共变法四、逻辑推理——找出可能原因1. 列出观察事实和比较对象信息2. 寻找差异和变化五、归纳法——检查可能原因六、演绎法——确认根本原因七、PA工作表使用讲解案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习 第四讲:DA:决策分析理性思维程序(Decision Analysis)一、决策分析的两大目的目的一:提升概率目的二:提升效率二、决策分析的系统流程三、描述决策目标:SMART原则四、明确决策标准及划分标准1. 必要标准2. 期望标准五、寻找可选方案1. 选择已有方案2. 创造性思考新的方案案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习 第五讲:PPA:计划分析(Potential Problem/Opportunity Analysis)1. 计划分析目的2. 确定关键的步骤,职责及时限3. 识别可能出现的问题/机会4. 制定预防/促进措施5. PPA工作表的使用讲解案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习 课程回顾和总结
• 张文报:引领创新:创新思维与工具 ——四大流程与七大工具
课程时间:2天,6小时/天课程对象:中高层管理人员,技术骨干,管理人才梯队成员,新晋管理者等等 课程背景:人们对于创新的固定思维是,创新只是某些天才的专利;创新必须要完全颠覆;创新必须通过引进外部资源…其实,创新不仅非常普遍,而且是一个有逻辑、有流程的思维方式。以色列国家创新研究院常务理事阿姆农列瓦夫就说过“创新可以复制,灵感可以生产”。通过系统的创新思维工具,多种创新思维方法以及创新策略的应用,掌握了创新的模式,可以达到举一反三。本课程通过创新思维四大流程与七大工具的展开运用,帮助您打破创新思维的神话,让您也具备创造力并能做的更好;在创造性思维和其他思维中找到创新思维的关注点;建设性的、有效率的挑战您所在团体现有的想法;把新想法转化为便于使用的实际方案! 课程收益:● 提升创新思维能力——打破定式、发散渠道、开发创新、转化分享● 掌握创新思维工具——概念提取、定义焦点、随机输入、激发运动● 运用创新思考流程——选择焦点、产生主意、收获处理、结果评估● 运用创新思维策略——制定方案,寻求创意,创造新品、获得成果 课程模型: 课程时间:2天,6小时/天课程对象:中高层管理人员,技术骨干,管理人才梯队成员,新晋管理者等等课程特色:● 化繁为简的思维搭建,建立创新思维思考方式● 经典有效的工具方法,快速进行全面脑力激荡● 案例体验式教学方式,学员轻松高效学习应用● 现场实操式演练汇报,企业直接检验教学成果 课程大纲第一讲:创新能力的核心—思维驱动一、思维的本质1. 大脑机制2. 大脑发展的三个阶段二、破除创新思维障碍1. 思维定势,思维惯性,思维封闭2. 转化思考方式,打破思维枷锁三、创新思维公式创新=思维+流程+工具 第二讲:创新思维四大流程一、选择和定义焦点1. 焦点的不同类型2. 创造性思考焦点列表3. 重新定义焦点二、产生想法1. 替换方案/概念提取——增加想法数量2. 挑战——改变现状,激发创新3. 随机输入——刺激物更广,想法更大胆4. 激发与运动——跳出困境,寻找不稳定,易于变化的想法三、收获处理思考成果1. 组织和增加思考成果2. 收获思考成果3. 处理和评估思考成果四、新的创意1. 让新主意和新概念可行2. 确保主意符合企业标准 第三讲:创新思考七大工具一、概念提取:从概念中衍生更多的主意1. 提取概念的方法——找到焦点2. 概念三角——启动创造性思考流程3. 概念扇——宏观&微观4. 思维瀑布——产生更多的新想法二、定义焦点:通过重新定义焦点找到根源1. 设立思考焦点的价值2. 关注目标焦点与区域焦点3. 对问题进行重新定义和精炼4. 扩展/收缩焦点问题三、现状挑战:用来改进现有事物/状态1. 鼓励对现状进行挑战2. 挑战性质、特征、过程或者人员的看法3. 挑战4步骤4. 运用whyàCBA四、随机输入:大脑具有从随机输入的起点获得新主意的能力1. 获取刺激物——随机卡/随机表/随机物2. 随机产生丰富的联想3. 将刺激物与思考焦点联系起来从而产生创意五、激发运动:先激发再运动,助力跳出困境模式1. 创建激发:摆脱/反向/许愿/夸张2. 建立PO:大胆/创意/联想3. 运用运动技巧:时刻观察/提取概念/积极方面4. 激发运动5步骤六、收获成果:寻找各个想法之间的特殊联系,识别出独特概念1. 组织思考成果2. 增加思考成果3. 检查所发生的变化七、处理评估:加强想法的价值性,实用性和独特性1. 处理:修整+加强2. 让新主意和新概念变得可行3. 确保所有的主意都符合企业的成功标准 第四讲:创新思维,智慧流动,融合共创1. 创新态度三原则2. 完整的创新流程应用3. 创新会议——六顶思考帽1)高效会议神器——六顶思考帽2)六种思考方式——不杂扰,不冲突3)快速作出决策,产生创新想法
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