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林广亮:快准稳-问题分析解决与科学决策

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 问题分析解决

课程编号 : 23963

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适用对象

各级管理人员

课程介绍

课程背景:
对于每日如履薄冰的管理者而言,应该如何分析与解决各种层出不穷的问题?如何才能以最科学、有效、快捷的方式做出正确的决策?
一个解决方案、一个决策有时会决定一个项目、一个部门乃至一个公司的生死命运。针对各领域的领导层及职能部门不断面临的种种困扰,本课程将提供高效的问题分析解决与决策工具,帮助管理者找出问题的症结,并进行“快、准、稳”的科学决策,成为善于解决各种疑难杂症的管理高手,助力企业的顺畅、快速发展。

课程收益:
准确分析,并轻松解决企业经营中、管理中、个人工作中的各种难题;
掌握多种科学、先进、有效的决策方法和工具。

课程特色:
讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。
实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。
大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。

课程对象:各级管理人员
课程时间:1天(6小时)
课程模块:
第一章、界定问题 (找到真正的问题点)
第二章、分析问题 (方法和工具)
第三章、解决问题 (创新思维与科学决策)

课程内容:
第一章、界定问题 (找到真正的问题点)
请各小组写出几个目前遇到的有难度的决策,课中或课后分析解答
1、找对原因,用对方法
案例:一个出色的主管
问题的原因没有找对,会浪费很多人手和资源!
2、去伪存真,不被误导
了解真相和全貌
不要以讹传讹(要有独立、理性的思考判断)
不要被表象误导(要洞察到表象下面的实质)
不要轻信市场调查(要从人性的角度看问题)
不要误入信息陷阱(要判断对方的本位思维)
练习题
3、问题定义
4W2H:What,Who,Where,When,How,Howmuch
案例:布业大王
杜威:问题的界定是问题解决的一半
界定好问题,就等于找到了应该瞄准的“靶子”
结合本企业的现存问题进行练习
第二章、分析问题 (方法和工具)
1、方法一:Why-Why分析法
案例说明:找出开会迟到的原因
2、方法二:鱼骨图分析法
案例说明:如何提高效率
3、方法三:系统图法
  案例说明:现场问题解决
问题讨论
4、方法六:麦肯锡的“七步成诗法”
解决问题七个步骤
5、方法五:头脑风暴法
列举:头脑风暴法的五个原则
头脑风暴练习
结合本企业的现存问题进行练习
第三章、创新思维与问题解决(科学决策)
一、决策力有多重要
1、管理者的决策力决定了企业的命运
案例:BATJ的决策失误
曾国藩:天下古今之才人,皆以一傲字致败
点评:大企业决策失误还能止血,中小企业一次决策失误就可能死掉了
2、决策的类型(人人都要决策)
高层:战略决策,经营决策,管理决策
中层:管理决策,工作决策
基层:工作决策
二、决策时要注意的偏差和障碍
1、注意四类偏差
解读:假同感偏差
解读:接触面偏差
解读:局内人偏差
解读:情绪导向偏差
2、注意三种影响决策的障碍
解读:路径依赖
解读:沉没成本
解读:团队智障
三、解决问题(科学决策)的四个要点
1、善用“三元思维法”
问题分析:本单位是否应发展人工智能
解读:一元思维,二元思维,三元思维
练习题(对应授课企业选择题目)
2、善用“权重SWOT分析法”
优势+机会 (SO)策略
劣势+机会 (WO)策略
优势+威胁 (ST)策略
劣势+威胁 (WT)策略
问题:什么是权重SWOT?
练习题(对应授课企业选择题目)
3、善用“6321累计取舍法”
问题分析:一个重要人物的选择
练习题(对应授课企业选择题目)
4、找到“快、准、稳”平衡点
分享:决策“快准稳” 的六个要点
结合本企业的现存问题进行练习
四、现场交流
组员分享:我还有哪些疑问未解决
小组讨论
讲师点评

   结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖。
(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)

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• 林广亮:快准稳-问题分析解决与科学决策
课程背景:对于每日如履薄冰的管理者而言,应该如何分析与解决各种层出不穷的问题?如何才能以最科学、有效、快捷的方式做出正确的决策?一个解决方案、一个决策有时会决定一个项目、一个部门乃至一个公司的生死命运。针对各领域的领导层及职能部门不断面临的种种困扰,本课程将提供高效的问题分析解决与决策工具,帮助管理者找出问题的症结,并进行“快、准、稳”的科学决策,成为善于解决各种疑难杂症的管理高手,助力企业的顺畅、快速发展。课程收益:准确分析,并轻松解决企业经营中、管理中、个人工作中的各种难题;掌握多种科学、先进、有效的决策方法和工具。课程特色:讲演结合;声情并茂;理性与激情相融。实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐。大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。课程对象:各级管理人员课程时间:1天(6小时)课程模块:第一章、界定问题 (找到真正的问题点)第二章、分析问题 (方法和工具)第三章、解决问题 (创新思维与科学决策)课程内容:第一章、界定问题 (找到真正的问题点)请各小组写出几个目前遇到的有难度的决策,课中或课后分析解答1、找对原因,用对方法案例:一个出色的主管问题的原因没有找对,会浪费很多人手和资源!2、去伪存真,不被误导了解真相和全貌不要以讹传讹(要有独立、理性的思考判断)不要被表象误导(要洞察到表象下面的实质)不要轻信市场调查(要从人性的角度看问题)不要误入信息陷阱(要判断对方的本位思维)练习题3、问题定义4W2H:What,Who,Where,When,How,Howmuch案例:布业大王杜威:问题的界定是问题解决的一半界定好问题,就等于找到了应该瞄准的“靶子”结合本企业的现存问题进行练习第二章、分析问题 (方法和工具)1、方法一:Why-Why分析法案例说明:找出开会迟到的原因2、方法二:鱼骨图分析法案例说明:如何提高效率3、方法三:系统图法  案例说明:现场问题解决问题讨论4、方法六:麦肯锡的“七步成诗法”解决问题七个步骤5、方法五:头脑风暴法经典案例列举:头脑风暴法的五个原则头脑风暴练习结合本企业的现存问题进行练习第三章、创新思维与问题解决(科学决策)一、问题分析与决策时要注意的偏差和障碍1、注意四类偏差解读:假同感偏差解读:接触面偏差解读:局内人偏差解读:情绪导向偏差2、注意三种影响决策的障碍解读:路径依赖解读:沉没成本解读:团队智障三、解决问题(科学决策)的四个要点1、善用“三元思维法”问题分析:本企业是否应发展人工智能解读:一元思维,二元思维,三元思维练习题(对应授课企业选择题目)2、善用“权重SWOT分析法”优势+机会 (SO)策略劣势+机会 (WO)策略优势+威胁 (ST)策略劣势+威胁 (WT)策略问题:什么是权重SWOT?练习题(对应授课企业选择题目)3、善用“6321累计取舍法”问题分析:一个重要人物的选择练习题(对应授课企业选择题目)4、找到“快、准、稳”平衡点分享:决策“快准稳” 的六个要点结合本企业的现存问题进行练习四、现场实操组员分享:我还有哪些疑问未解决小组讨论讲师点评   结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖。(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)

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