让一部分企业先学到真知识!

张国良:《高品质管理沟通》

张国良老师张国良 注册讲师 246查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 12299

面议联系老师

适用对象

企业管理人员

课程介绍

课程背景:

沟通能力从来没有像现在这样成为现代职业人士成功的必要条件!一个职业人士成功的因素75%靠沟通,25%靠天才和能力。学习沟通技巧,将使您在工作、生活中游刃有余。本课程通过对最新沟通理论的系统总结以及对众多成功人士的深入研究,总结提炼出一套完善的沟通学习体系。通过学习本课程您将接受系统的沟通技能训练和沟通专家的言传身教。

课程对象:

   企业管理人员

课时:每天6小时,1-2天

课程大纲:

一、沟通基本概念

  1.  什么是沟通
  2.  沟通常见的错误观念
  3.  沟通的基本步骤

二、有效沟通技巧

  1. 沟通的五大理念
  2. 需要是沟通的源泉
  3. 双赢是沟通的原则
  4. 人格魅力是沟通的基础
  5. 情绪的正确表达是沟通的条件
  6. 倾听是减少误解提高沟通效果的重要保证
  7. 沟通的五种心态:强迫、合作、折衷、回避、迁就
  8. 沟通三种模式:
  9. 父母式(P)
  10. 儿童式(C)
  11. 成人式(A)
  12. 体态语言
  13. 特别强调:技巧永远只是冰山之巅,须以雄厚的品德为基础
  14. 沟通中最大的问题:站在自己的角度,用自己的要求和标准衡量别人

三、如何与上司沟通

  1. 作为下属的管理干部四项职业准则
  2. 要学会“管理上司”
  3. 如何“管理上司”
  4. 与上司沟通案例研讨
  5. 工作中与上司沟通的五种境况
  6. 如何接受指令
  7. 如何汇报工作
  8. 如何发表异议
  9. 如何讨论问题
  10. 如何接受批评
  11. 案例讨论:如何对上司的报告进行补充
  12. 案例讨论:如何面对“越级指挥”的上司

四、如何与下属沟通

  1. 上司的角色回归
  2. 与下属沟通的五大原则
  3. 与下属沟通的七大技巧
  4. 与下属沟通案例研讨
  5. 工作中与下属沟通的五种境况
  6. 如何下达指令
  7. 如何听取汇报
  8. 如何面对下属的请示
  9. 如何批评下属
  10. 如何赞扬下属
  11. 案例讨论:如何面对“打小报告”的下属
  12. 案例讨论:如何面对“越级汇报”的下属

五、跨部门沟通

  1. 同事常见的沟通现象
  2. 一点小事情扯来扯去
  3. 一件很重要的事踢来踢去
  4. 同事之间沟通案例研讨
  5. 为什么不能把对方看成客户的原因分析
  6. 同事就是我的内部客户
  7. 企业内部供应链
  8. 实现跨部门沟通的保障

六、组织外部沟通

  1. 外部沟通的重要性
  2. 外部沟通的对象
  3. 组织外部沟通的注意事项
  4. 组织外沟通的三大技巧

七、课程回顾与问题答疑

 

张国良老师的其他课程

• 张国良:《高品质管理沟通》
【课程背景】     世界第一CEO杰克.韦尔奇曾经说过:“管理就是沟通、沟通再沟通”。日本的经营之神松下幸之助也曾经说过“企业管理过去是沟通、现在是沟通,未来还是沟通”。所以,对于企业管理者而言:沟通技能是管理者最基本的能力。沟通能力也从来没有像现在这样成为现代职业人士成功的必要条件!一个职业人士成功的因素75%靠沟通,25%靠天才和能力。然而,在现实工作中,由于很多管理者缺乏沟通技能的训练,在上下级和平级之间存在较大的沟通障碍,造成了很多管理者工作效能低下和人际关系紧张,进而影响了目标和业绩的达成。本课程将从实战的角度传授给管理者高效沟通的原理、技巧与方法,从而提升管理者的沟通效能,打造一支沟通顺畅、协同发展、激情四射的团队。【课程目标】   1、掌握高品质管理沟通的要素与原则;   2、学会非暴力沟通的技巧与方法;   3、掌握与上司、下属与平级沟通的技巧与方法;   4、学会锦上添花的工作请示与汇报方法;   5、学会与不同性格人的同频沟通技巧。【课程对象】     企业中高层管理人员【课程时间】2天,每天6小时【课程大纲】第一部分:高效管理沟通要素案例:矛盾是怎么产生的?秒测你的全脑沟通力高效沟通的三个要素高效沟通的“一个中心和两个基本点     以需求为中心以沟通目标为第一个基本点以营造安全感为第二个基本点沟通的真谛:在于能否得到期望的回应  注重沟通的双向性沟通的四个行为:说、听、问、看说的技巧:FABE陈述法听的技巧:STAR聆听技巧问的技巧:开放式-封闭式-启发式-引导式看的技巧:看“三点”与看“表情”高效沟通的首要技巧:聆听高效沟通的常见误区本节实战案例演练第二部分:非暴力管理沟通技巧高效沟通的四个原则谈论行为不谈论个性积极聆听语言明确同理心高效沟通的五大理念四种常见的暴力沟通方式道德评判,以自我为中心进行比较,会对人的自尊心造成极大伤害回避责任,它会淡化我们应该承担的责任强人所难,它把个人意志强加在别人身上获得合作性沟通态度的四个方法打开你的隐蔽区建立你的情感账户建立良好的沟通习惯先跟后带沟通技巧非暴力沟通技巧=观察+感受+需求+请求非暴力PAC沟通三种语言模式:父母式(P)儿童式(C)成人式(A)案例:李云龙与赵刚的沟通模式演练:非暴力PAC沟通本节实战案例演练第三部分:360度管理沟通技巧学会如何与上司沟通了解上司沟通的需求学会“汇报”和“回报”讨论:如何面临领导错误的工作指令?(4)与上司沟通的四种境况如何接受上司的指令如何与上司讨论问题如何对发表不同意见如何接受上司的批评(5)工具:准确接受领导执行的3R技巧(6)与上司汇沟通的七个不要(7)下级与上级沟通的四个注意事项其一,尊重而不奉承;其二,请示而不依赖;其三,服从而不盲从;其四,主动而不越位(8)说服领导的技巧与步骤(9)演练:增加旅游名额案例(10)案例:刘亚楼如何接受林彪的指令萨克斯智劝罗斯福总统学会如何与下级进行沟通(1)与下级沟通的六大技巧(2)与下级沟通的四种境况如何下达指令如何听取汇报如何表扬下属如何批评下属(3)案例:蒋介石激励江防司令李襄南(4)积极性反馈BIA技巧与发展性反馈BID技巧学会如何进行平级沟通为何跨部门沟通这么难?案例:痛苦的对话平级沟通的三个原则本节实战案例演练第四部分:管理者陈述与汇报技巧工作汇报=与领导沟通领导最不喜欢的6种工作汇报工作汇报的3个注意点要言节语——简洁语言表述丰富信息逻辑推理——客观分析而非主观臆断条理清晰——内容整齐避免信息混乱高效工作汇报的“黄金三点”运用黄金三点论步骤黄金三点的提炼法公式演练:黄金三点工作汇报重点突出逻辑清晰的金字塔结构金字塔原理帮助我们解决两大问题想清楚讲明白金字塔式是为表达与书面报告而诞生的案例:小张的行李清单金字塔的表达的四个原则工作汇报的MECE 原则演练:小马的转正汇报请示高效汇报9个怎么办?高效工作汇报的POP结构第五部分:因人而异DICS管理沟通技巧同频共振的沟通技巧测试:你属于哪种性格的人五种不同性格人的沟通特征老虎型人的沟通特征孔雀型人的沟通特征猫头鹰型人的沟通特征熊猫型人的沟通特征变色龙型人的沟通特征学会与五种不同性格人沟通技巧与老虎型人同频沟通技巧与孔雀型人同频共振技巧与猫头鹰型人同频沟通技巧与熊猫型人同频沟通技巧与变色龙型人同频沟通技巧本节实战案例演练
• 张国良:《高绩效团队建设与管理》
1、课程说明课程名称《高绩效团队建设与管理》课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论  ■小组活动 适用学员■中层管理人员课       时2天,每天6小时课程目标掌握建立团队的基础知识;学会团队建设与管理的步骤;认知团队复杂性,学习从不团角度认识团队成员个人特征;了解问题员工的特点,掌握问题员工的管理技巧;加强团队沟通,提高沟通技能,学会激励辅导下属技巧;准确判断团队所处的发展阶段,采用适用的管理方法。 2、课程大纲课程题目授课形式课时课程内容一、高效团队建设基础课程讲授案例分析分组讨论    2小时1、企业文化与团队建设2、团队建设与企业价值观之间的关系3、互动:测试团队成员价值观4、价值观训练:新诺亚方舟5、视频案例:团队文化6、如何正确面对与理解企业内不同员工的价值观7、价值观--大处统一,小处尊重8、团队文化来源与推广9、管理者建立团队文化三大责任二、高效团队建设步骤   课程讲授案例分析分组讨论      2小时什么是团队?视频案例:南极大营救3、团队的三个条件自主性思考性协作性4、团队建设的五个要素5、建立优秀团队的9个步骤6、互动:如何分苹果7、团队的结构化能力与木桶原则 课程题目授课形式课时课程内容三、高效团队合作技巧课堂讲授小组活动3.5小时互动:团队成员角色认知测试团队成员九种不同角色特征不同性格团队成员角色价值不同性格团队成员角色管理互动游戏:传环团队合作的六要素问题员工管理功高盖主者完美主义者闷葫芦老黄牛标新立异者独善其身者做事拖延者挑剔爱找碴者该报告不报告者团队角色管理:发挥优势,因材适岗讨论:到底是发挥优势还是规避缺点,哪个更易成功?案例:毛泽东用人艺术四、团队无障碍沟通技巧课堂讲授案例分析小组活动4小时沟通为什么对团队合作很重要团队无障碍沟通三要素高效团队沟通四个行为团队无障碍沟通的四个原则团队无障碍沟通的五个理念团队沟通常见的五种态度获得合作性沟通态度的四个方法打开你的隐藏区建立你的情感账户养成良好沟通习惯学会先跟后带方法跨部门沟通中常见的问题团队间沟通的PAC模式学会非暴力沟通万能公式:非暴力沟通=我观察到+我感觉+是因为+我请求五、团队不同发展阶段管理课堂讲授小组活动1小时团队发展的五个阶段,团队的特点与合作对策团队发展阶段中成员的需求与管理方式 团队发展阶段一:实战案例训练1—感觉差异 团队发展阶段二:实战案例训练2—渐入佳境 团队发展阶段三:实战案例训练3—纯熟默切  
• 张国良:岗位经验萃取与案例开发
【课程背景】著名咨询顾问公司 Delphi Group 的调查显示,企业中一部分知识(42%)是存在于员工头脑中的隐性知识,另外 52%是来自不同种类(电子的和纸制的)的显性知识总和。仅在几年前,在大部分企业中,无论是哪种知识的管理都还处于被漠视的状态,尤其是隐性知识,大部分是属于无人开发的状态。直到近几年,华为的崛起使大家开始关注到:华为的学习型组织建设对打造华为的核心竞争力起到了重大的作用。大家终于认识到企业知识管理的重要性,各大企业不约而同地掀起了经验萃取、知识管理的热潮。企业的知识管理是个大议题,需要科学的管理方法和工具来支撑。本工作坊采用 4D12T 的萃取步骤和 6 大萃取工具,帮助您的企业做到隐性知识显性化、员工培训场景化、能力提升个性化、员工智慧传承化。【课程特色 】1、国内版权认证,内容可靠;2、工作场景化还原,针对性强;3、实战演练与成果输出,课程落地;4、引导+赋能学习方式,参与度高。【课程收益 】1、从认知心理学的角度熟悉经验萃取的底层逻辑2、掌握经验萃取的 4 大维度和 12 个操作步骤;3、学会使用 6 大萃取工具进行经验挖掘、沉淀和呈现;4、掌握案例开发的要求、格式与注意事项。【课程时间】2 天 ,每天6小时【课程对象】企业内训师、培训管理者、中高层管理人员【课程人数】控制在 30 人以内【课程大纲】引子:1、从事培训的相关人员为何要掌握 《萃取罗盘》技能2、人产生新行为的规律第一部分 :为什么 —— 为何要经验萃取与案例开发1、老板和业务部门关心什么?2、组织绩效到底是怎么来的3、绩效提升 =流程优化+能力迭代4、企业培训管理者的苦恼5、培训做到有价值的 5 个转变6、员工学习为何缺乏主动性7、案例开发学习理念:先用以致学,再学以致用8、经验萃取与案例开发让学习自动发生9、总结:为什么做经验萃取和案例开发?10、让案例成为组织绩效改进的利器11、演练:寻找组织绩效的卡点第二部分:是什么——经验案例与萃取罗盘1、什么是经验和案例2、案例是什么,不是什么3、用萃取进行场景还原,用案例精彩呈现4、经验萃取底层逻辑5、EAWR 萃取罗盘解读E-经验:让经验显性化行为:让行为可模仿W-智慧:让智慧可复制R-结果:让结果可检验6、工具:EAWR-MAP 萃取画布第三部分 :怎么做——经验萃取与案例开发技巧1、萃取技术的 4D12T 全景展示2、讨论: 培训从业者的素质和技能3、萃取罗盘导师 5 项底层核心技能4 、1D——确定经验1)评定经验命题的三个维度2)1D1T:重要性的三个W3)1D2T:适用人群的三个W4)1D3T:适用场景的三个W5)案例命题的四个要素6)案例标题的 5 个命名方法7)案例命题常见的问题以及处理技巧8)萃取工具:《选题表》9)萃取技术:自萃技术10)演练:根据企业自身情况进行经验选题和自萃取5、2D——分析行为1)2D4T 目标价值A:行为主体(audience)B: 行为(behaviour)C:条件(conditions)D:程度(degree)2)分析行为的关键点3)分析行为的四步法4)2D5T:典型经验场景还原场景还原萃取工具——《STAR 访谈表》萃取技术:STAR 问题清单场景还原工具 -五线谱5)2D6T 识别关键挑战&节点深挖示例:海尔集团竞标现场分析的 5 个问题点萃取工具:《节点深挖表》萃取技术:互萃技术6、3D——提炼智慧1)提炼智慧的三个步骤与二个原则2)3D7T 方法归集三步法提炼关键词找逻辑视觉化3)3D8T 理论提炼理论提炼的金字塔方法论命名方法4)3D9T 反思升华7、4D——结果应用1)4D10T 逻辑结构2)4D11T 形式呈现萃取技术:团萃技术—完善案例素材4)4D12 应用迭代萃取工具:案例评审表-进行评分验证案例推广与迭代8、案例:平安大学案例展示9、后语:一个案例萃取导师师需要那些技能附:《萃取罗盘》授权证书: 

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务