让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
课程背景:
所有的领导者都绕不开以下两个根本问题：第一，别人为什么要接受你的领导？第二，别人为什么愿意接受你的领导？
围绕以上两个问题，本课程包括上中下三篇。上篇：领导力常识；中篇：领导力的五项修炼；下篇：管理之道与领导艺术。
课程收益：
1理解领导力的本质，把握领导力的真相；
2掌握提升领导力的五大方法；
3掌握管理之道和领导艺术的思维及路径。
谁适合听
中高层管理者
课程特色:
1.课程以案例、演练、视频等多样化教学手段，突出落地和实战；
2.突出学员的体验性、让学员在参与氛围中学有所用；
3.授课逻辑性强，深入浅出，注重方法和工具的应用。
课程时长:
1-2天
授课方式:
主讲老师:
佳明博士
课程大纲：
上篇：领导力常识
一、扪心自问
1别人为什么要接受你的领导
2别人为什么“愿意”接受你的领导
二、领导力的真相
2.1领导力经典认知
2.3领导者到底该干什么
三、领导力的六句口诀
形式&方法
【工具测评】：个人影响力之源
【角色扮演】：现场互动与呈现
中篇 领导力的五项修炼
一、管教—照我说的做
1.树立权威
1.1 权威三角形
1.2 树立权威三步走
1.3如何管理“特殊员工”
2建构积极关系
2.1领导力的本质是一种关系
2.2构建关系的三个步骤
形式&方法
案例分析：卡特教练的魅力
视频分享：王经理为啥hold不住下属
角色扮演：现场互动与呈现
二、说教—我说给你听
1.四句口诀
2有效授权
2.1 授权四件事
2.2授权五心法
3辅导与反馈
3.1四种辅导方法
3.2两种有效反馈
形式&方法
案例分析：冲突是怎么升级的
课堂练习：写卡片
视频分享：求求你表扬我
三、身教—我做给你看
1以身作则
1.1领导是来做的，不是来当的
1.2要身先士卒，更要以身作则
1.3以身作则≠事必躬亲
1.2以身作则有标准
2 承担责任
2.1“承担责任”不是口号
2.2 承担责任的心智分析
2.3 承担责任的要领
形式&方法
课堂练习：以身作则六项指标
角色扮演：从受害者到担责者
随堂测试：担责指数测试
四、请教—你说怎么做
1提问的价值和类型
1.1我不知道
1.2从给答案到提问题
1.2提问的类型
2典型提问情境方法
2.1下属遇到问题来找你
2.2为下属赋能
2.3激发团队效能
2.4同频同率、先跟后带
2.5自我提问
形式&方法
视频分享：乔总的提问艺术
案例分析：我不知道
五、传教--你为什么做
1避免价值观无价值
2 将价值观细化为资质
3讲好故事，传递价值
形式&方法
案例分析：价值观很空吗？
课堂练习：SCQA讲故事
下篇 管理之道与领导艺术
一、管理之道
1管理者的六大思维
2管理者的“12345”
3管理者的平衡之道
形式&方法
案例解读：（1）做决策而不是做决定；（2）最短管理学案例的启示
二、领导艺术
1卓越领导者三要素
2塑造自己的领导风格
3.演的就是你
3.1领导者本质上是演员
3.2 领导力的秘诀就是表演
形式&方法
案例分析：商业偶像第一人的领导力修炼
视频分享：曹操的四笑四哭
小组讨论：团队会议实验
刘佳明