让一部分企业先学到真知识!

王毅:《双赢谈判技巧》

王毅老师王毅 注册讲师 230查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 商务谈判

课程编号 : 10160

面议联系老师

适用对象

工作中需要涉及谈判的商务人士,包括销售市场人员,客户经理,采购人员, 销售经理,采购经理,区域运营经理等。

课程介绍

培训对象:

工作中需要涉及谈判的商务人士,包括销售市场人员,客户经理,采购人员, 销售经理,采购经理,区域运营经理等。

培训目标:

通过参加本次培训,您将会:制定详细的谈判计划与灵活的谈判策略,保证双赢;了解谈判的核心过程以及谈判过程中常见的圈套和误区掌握应付不同风格的谈判对手的技巧掌握谈判中创造性的思维工具培训后您会得到以下工具:沟通中的双赢思维:4个工具原则式谈判的5个方法5个白金准则。

课程收益:

通过形式丰富的理论自学+情景模拟演练+案例分享+现场反馈,使学员能够:

1. 从全新的视角审视谈判,销售,讨价还价的意义! 

2. 充分掌握谈判中信息的价值,为成功的谈判做好准备;

3. 了解谈判中博弈与双赢的有效平衡,让谈判的产出最大化;

4. 实操真实谈判过程,即时体会与掌握谈判控场能力;

5. 掌握交易变量与购物清单的实际应用;

6. 有效化解谈判中的冲突和僵局, 应对谈判中的战术. 

7. 通过谈判中的成本利益分析,在谈判中为双方创造价值,达成双赢的结果.

培训方式:讲授+互动+体验+视频+小组讨论+案例

培训时长:1天(6小时)

 

课程大纲:

一、做专业的谈判者

 ●定义,议题

 ●谈判的六种结果:成交与关系

 ●理清五个重要概念:三个目标和两个范围——底线、顶线、可接受目标;前认同范围;实际成交范围

 ●衡量成败的最终标准

 ●谈判技巧的作用

 

二、说服对手

 ●价值让渡

 ●正面需求与反面问题

 ●重新定义“谈判”

 ●SPIN

 

三、控制核心过程

 ●报价前的准备与建立策略

 ●开局的技巧

 ●磋商:

 1)识别买方的高级反论证技巧

 2)总结:五个黄金准则

 3)应对三类圈套:囚笼、压力与陷阱

 ●协议与履约

 

四、沟通中的双赢思维

 ●沟通者的誓言,原则和方式

 ●策略应对四种不同风格的人

 ●四个思维工具:EBS——如何同理心倾听?ADI——如何减少不必要的争论?FOS——如何更客观地判断客户的话?PMI——如何更富有创造性?

 ●沉默是金?忍耐是金?

 

五、双赢的原则式谈判

 ●三种方式:软式、硬式、原则式

 ●怎样才是双赢?

 ●原则式谈判的五个方法详解:扩大、滚木、补偿、消除和分橙。

 ●总结:高手的能力与心理素质

 ●谈判中的十大错误

王毅老师的其他课程

• 王毅:《中基层管理者职业素养提升》
【课程收获】1、帮组管理者进行角色定位,认清自己的价值所在;2、提升管理者的职业意识;3、运用DISC人格特质测试工具,帮助管理者进行自我认知,提升自我管理能力;4、提升管理者上下沟通的能力;5、全面提升中基层管理者的执行能力,提升工作绩效;【授课方式】课程讲授—Lecture   案例分析—Case   角色扮演—RP      分组讨论—GD 游戏体验—Game      情景模拟—Test   视频资料—Video   教练提问—Question【课程时长】1-2天,6小时/天 【课程大纲】一、中基层管理者的角色认知 1、盖洛普路径及Q122、中基层管理者角色认知误区:导致中基层管理者价值的丢失3、中基层管理者的七个重要角色4、作为上级的管理人员:公正评价与支持5、作为下级的管理人员:高效达成任务目标6、作为同事的管理人员:需要时得到理解与帮助 二、中基层管理者的职业化心态1、信念系统(BVR):矛盾产生的根源2、操之在我:我现在做什么,可以改善现状!3、三赢思维:立人立己、成人成己4、延时满足效应:目标心理功能5、正确归因方法:永远聚焦与个人努力程度,而非环境因素6、情绪的迷思:管理者的情绪管理7、感恩心态:《给儿子的一封信》8、变与不变的法则9、问题到此为止:责任心态10、结果心态 三、中基层管理者的自我认知1、管理者经常忘掉的角色—自己2、最难认知的是自己3、弗洛伊德:本我、自我、超我4、人格、气质、性格(倾向性)5、认知自己、洞悉他人的好工具---DISC人格特质诊断6、四种性格特质分析l  D(力量)型的优缺点以及修正建议l  I(活泼)型的优缺点以及修正建议l  S(和平)型的优缺点以及修正建议l  C(完美)型的优缺点以及修正建议如何做到真正的“人性自由”---柳传志的启示 四、中基层管理者的高效沟通全员参与活动:《七巧板》。通过本活动的展开,每个小组将活动体会和感触在课堂上展示,讲师作引导、归纳、提炼,将主题引入:在执行中,沟通的重要性,以及在过往我们的一些无效的沟通。l  每个小组完成任务了吗?l  结果为什么和你们想的不一样?l  每个成员知道你们的目标是什么?l  第七小组为什么没能把团队的目标告诉每个小组?l  如何处理竞争关系,实现两性循环?l  在沟通中出现了冲突,如何处理?l  如何配置组织的信息与资源,提升团队的整体价值?l  你具备全局观了吗?1、众多组织中沟通的障碍2、沟通的基本心法3、沟通的三大基本要素l  沟通的基本问题是“心态”l  沟通的基本原理是“关心”l  沟通的基本要求是“主动”4、高效沟通的基本原则l  良好的沟通氛围l  客观中立l  四两拨千斤l  一把钥匙开一把锁l  有效果要比有道理好得多l  共同的信念与价值5、沟通的三个方向l  向上沟通l  水平沟通l  向下沟通6、如何与不同性格特质(D型、I型、S型、I型)的人进行沟通l  如何与D(控制)型伙伴沟通l  如何与I(活泼)型伙伴沟通l  如何与S(平和)型伙伴沟通l  如何与I(完美)型伙伴沟通 五、中基层管理者的执行素养1、执行力的涵义2、上司需要的执行是怎样的:视频欣赏及研讨3、IBM执行管理者的九大能力4、有执行力的人的特点5、检讨管理者的执行态度l  对执行偏差没有感觉,或者觉得偏差不重要l  中国“差不多”先生,做事不追求完美l  在职责范围内,没有尽责处理好一切问题l  对“要求与标准”置若罔闻l  没有紧张感l  职业化程度不够l  自主性不够l  过程紧盯不够l  不够敬业l  对“趋利避害”人性的误解6、中基层执行力提升宝典l  职业化意识的提升l  提升工作内驱力l  目标与计划管理l  要事第一(时间管理)l  发现差异并及时修正l  对结果负责l  团队协作能力7、六大执行理念l  行动力l  纠防力l  坚韧力l  服从力l  沟通力l  结果力
• 王毅:《员工的良好心态与职业道德》
课程目标:1、强化提高员工的忠诚,敬业精神以及工作责任心;2、理解诚信、敬业精神、责任意识、使命感的意义;3、帮助员工树立正确的工作心态和工作原则,提高职业素质;4、增强企业凝聚力,促使员工养成自律品质,完善职业操守;5、提高员工对职业理想、职业道德、职业责任的认识。 课程大纲:一、从诚信谈起1、诚信:从传统走向现代2、中国传统“诚信”3、传统诚信的游戏规则 二、如何恪守诚信?1、诚信并不容易2、我们现在是否做到?能否做到? 三、员工为什么要遵守职业道德?1、道德是做人的根本2、职业道德与自身发展 四、职业道德--个人与组织互动双赢的基石1、职业道德内涵研讨2、优秀企业认同的职业道德准则3、影响职业道德水准的因素4、十力融合铸就职业道德修养5、从优秀到卓越,从技术到艺术 五、良好员工的六种职业心态1、忠诚2、敬业3、团结4、文明5、责任6、执行7、创新
• 王毅:《与成功有约--高效人的七个习惯》
原书作者Stephen Covey,在积累了25年顾问经验的同时,查阅了200年成功文献,总结出追求圆满成功的高效人的七个习惯。通过七个习惯的建立,我们的成熟度提升,逐步从依赖到独立,从独立到相互依赖。课程目标:通过学习“高效人的七个习惯”,帮助我们理解个人管理、人际关系管理的两百年的精髓,为我们带来了许多有益的启示,大大节省我们个人收集和摸索的过程。经过自己的学习、思考,以及与他人的分享,我们的效率将大大提高,使我们能更自信地面对工作、生活中的各种挑战。希望“高效人的七个习惯”能成为你工作、生活中的一个良师益友。从依赖到独立-个人之成功习惯一、操之在我,自己为自己负责。根据个人的价值观,做出抉择,通过扩大影响圈,带来积极正面的转变。习惯二、以终为始,为自己设定目标。发挥想像力,确定个人使命,做好第一次创造,积极自我领导。习惯三、掌握重点。通过自我管理,而非对时间的管理,用紧急度和重要性来判断事情的轻重缓急,锻炼自我意愿来实现个人的价值追求。从独立到相互依赖-人际关系之成功习惯四、利人利己,双赢的动机。对他人要有关注,同时对自己要有勇气。平衡双方,追求长远的双赢。习惯五、知彼解己,设身处地的有效沟通方式。先理解对方,再寻求对方的理解。建立情感银行,是沟通更加顺畅。习惯六、集思广益,尊重差异,取长补短,共同创造。习惯七、均衡发展,发挥前六个习惯,在身体、智力、精神和情感四个方面,均衡促进各项PC(产能),以求更丰富的P(产品)。

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务