课程ID:25239

杨文浩:企业培训设计|提升组织人力资本,掌握高效的学习发展系统

通过系统解析美国6D法则,帮助企业构建全面的培训规划与管理体系,解决培训效果不佳、学习转化不足等痛点。课程将深入探讨如何界定业务收益、设计完整的学习体验,并推动学习成果的有效转化。适合人力资源培训经理和希望提升培训管理能力的企业,为组织带来可持续的竞争优势。

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曹大嘴老师
  • 界定业务收益明确学习成果与业务目标的关系,确保培训项目能够为企业带来可衡量的经济效益。
  • 设计完整体验规划系统的学习体验,关注学习的各个阶段,提升学员的参与感和学习效果。
  • 引导学以致用通过有效的教学方法和工具,帮助学员将所学知识与实际工作相结合,提升工作绩效。
  • 推动学习转化建立学习转化机制,并确保学习成果能够有效落实到工作中,提升组织绩效。
  • 评估学习结果通过科学的评估方法,持续优化培训效果,确保培训能够为组织带来长远价值。

6D法则:构建高效的培训规划体系 通过6D法则的系统学习,帮助企业在培训设计与实施中实现最佳效益。课程内容涵盖业务收益界定、学习体验设计、学习转化推动等关键部分,旨在提升企业整体培训效果和员工绩效。

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全面掌握6D法则,提升培训管理能力

课程重点围绕6D法则的各个环节展开,帮助培训管理者系统化思考,提升培训设计与实施的专业能力。通过实践案例与互动讨论,确保培训内容切实可行。
  • 培训现状分析

    通过案例分析,深入探讨企业培训现状与风险,识别潜在问题,为后续改进奠定基础。
  • 业务收益界定

    学习如何用商业术语清晰表述学习成果,确保培训与企业目标紧密对接。
  • 学习体验设计

    掌握设计高效的学习体验所需的工具和方法,提升学员的学习参与度和效果。
  • 学习转化推动

    分析影响学习转化的因素,制定有效的实施策略,确保学习成果得到真正应用。
  • 绩效支持实施

    学习如何建立卓越绩效支持系统,确保培训后续给予学员所需的支持与资源。
  • 学习评估方法

    掌握评估培训效果的科学方法,确保培训投资的回报最大化。
  • 团队协作共创

    通过团队共创,制定项目制的培训计划,提升组织内的协作与创新能力。
  • 成人学习规律

    理解成人学习特点,运用多样化的教学方法提升学习效果。
  • 培训效果反馈

    建立反馈机制,持续改进培训内容与方法,确保培训与企业需求的动态适配。

掌握6D法则,提升培训管理能力

通过系统学习6D法则,培训管理者将具备高效的培训设计与实施能力,能够在实际工作中灵活运用培训管理工具与方法,推动组织绩效提升。
  • 界定业务收益

    掌握如何通过商业术语明确学习成果,使培训项目更具方向性和目标性。
  • 设计学习体验

    学会规划全面的学习体验,确保学员在培训中的参与度与学习效果。
  • 推动学习转化

    掌握学习转化的关键要素,确保培训效果能够转化为实际工作绩效。
  • 实施绩效支持

    理解如何建立有效的绩效支持系统,确保学员在培训后能够得到支持与帮助。
  • 评估学习成果

    运用科学的评估方法,掌握培训效果的监测与反馈机制,推动持续改进。
  • 团队协作能力

    通过团队共创项目,提升团队协作与创新能力,推动组织内的知识共享。
  • 成人学习方法

    了解成人学习的特点,灵活运用多种教学方法以提高学习的有效性。
  • 动态调整能力

    学会根据反馈调整培训内容和方法,确保培训与组织需求的动态适配。
  • 提升培训管理能力

    通过6D法则的学习,提升培训管理者的整体素养与专业能力。

解决企业培训中的核心问题

通过系统学习6D法则,帮助企业管理者识别并解决培训中常见的问题,推动培训效果的提升与转化。
  • 培训目标不清

    通过界定业务收益,帮助企业明确培训目标,确保培训方向精准。
  • 学习转化不足

    构建学习转化机制,确保学员所学知识能够有效应用于实际工作中。
  • 评估标准缺乏

    建立科学的评估体系,监测培训效果,提升培训投资的回报率。
  • 培训内容不适应

    通过动态调整培训内容与方法,确保培训与企业需求的契合度。
  • 缺乏团队协作

    通过团队共创项目,提升组织内部的协作与知识共享能力。
  • 成人学习效果差

    运用成人学习理论,提升培训方法的有效性,满足不同学员的学习需求。
  • 缺乏绩效支持

    建立卓越绩效支持系统,确保学员在培训后能够得到必要的支持与资源。
  • 培训反馈机制薄弱

    建立有效的反馈机制,持续优化培训内容与方法,确保培训效果最大化。
  • 培训管理能力不足

    通过6D法则的学习,提升培训管理者的专业能力,推动培训工作的有效实施。

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