在当今竞争激烈的商业环境中，企业内部的知识管理与传承显得尤为重要。许多企业拥有丰富的员工经验，但由于缺乏有效的总结和提炼机制，导致这些宝贵的知识随着员工的流失而消失。因此，针对企业内训师的培训课程应运而生。本课程围绕“课程目标描述”这一主题，旨在帮助企业内训师提升课程设计能力，确保知识能够有效传承。
戴辉平
培训咨询
企业内训师通常具备丰富的工作经验，但在知识总结与传承方面却存在诸多困难。外部采购的课程往往缺乏针对性，无法满足企业的特定需求。与此同时，许多内训师在教案开发过程中，面临着教案内容复杂、难以理解的问题，导致培训效果不佳。因此，设计一门实用性强、方法有效的培训课程显得尤为重要。
本课程经过深入调研与分析，旨在为企业内训师提供四项核心成果，分别是《课程需求表》、《教案大纲图》、《教学策略表》和《教案手册》。参与培训的学员将能够掌握以下内容：
通过这些内容的学习，学员将能够将隐性经验转化为显性课程，促进企业内部知识的沉淀与传承。
在第一天上午的课程中，重点讨论何谓精品教案，以及当前企业课程教案开发的现状。学员将学习精品教案的成熟度模型和开发过程中常用的模型，包括敏捷式和迭代式的课程开发模型。通过这些理论的学习，学员可以更好地理解教案设计的基础。
课程的下午部分将集中在教学设计上。通过了解学习者的动机、障碍和特点，学员能够更好地调整自己的教学策略。课程将介绍金字塔学习法和艾宾浩斯遗忘曲线等理论，帮助内训师提高教学效果。此外，学员还将学习如何匹配教学内容与教学方法，并通过课堂练习来确定和完善课程大纲中的教学方法。
第二天的上午课程将聚焦于教案的编写。学员会学习到标准教案的四要素，以及如何快速编写教案的方法。通过使用教案模板，学员将在课堂上进行实际的教案编写练习，确保理论与实践相结合，从而提高教案编写的效率与质量。
在课程的最后阶段，学员将对教案进行点评与评优，进一步巩固所学知识。课程结束后，学员将根据反馈意见优化教案，确保其能够在实际培训中发挥最大的作用。
本课程将采用多种授课方式，包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试以及点评辅导等。通过灵活多样的教学手段，确保学员能够在轻松愉快的氛围中，充分吸收课程内容。
完成本课程后，学员将获得一系列工具和模板，包括金字塔式课程大纲模板、五线谱式课程大纲模板、思维导图软件及案例编写模板等。这些工具将极大地支持内训师在今后的教案设计和课程实施中，提高工作效率与效果。
课程目标描述的准确性与清晰度直接影响培训效果。因此，学员将在课程中学习如何进行有效的课程目标描述。课程目标的描述需要明确目标类型，包括知识类、技能类和态度类的目标，并根据不同类型的目标使用相应的描述方式。
通过课堂练习，学员将能够完善自己的课程目标，并在分享中吸取他人的经验与建议，从而不断提升自身的课程设计能力。
本课程不仅仅是对内训师能力的提升，更是对企业知识管理与传承的有力支持。通过系统的学习与实践，内训师能够将隐性知识转化为显性知识，为企业的发展注入新的活力。在未来，随着企业对内部培训需求的不断增加，内训师的角色将愈发重要。因此，持续加强内训师的培训与发展，将是企业实现长远发展的关键。
通过本课程的学习，参与者将获得全面的知识和实用的工具，帮助他们在实际工作中不断提升自我，推动企业的知识传承与创新。让我们共同期待，在不久的将来，企业内部的知识能够得到有效的积累与传承，助力企业在竞争中立于不败之地。
