提升授课技巧训练的有效方法与实用策略

授课技巧训练：提升培训师能力的系统化课程

在企业培训的背景下，培训师的角色日益重要。随着员工工作经验的丰富，他们在知识传承和技能分享方面的需求也在不断上升。然而，许多企业面临着培训效果不佳的问题，主要表现为培训师无法有效地将自己的经验转化为课程内容，课件制作缺乏逻辑和美感，导致培训过程变得单调乏味，学员的参与度降低，最终影响了培训的整体效果。因此，开发一门系统化的授课技巧训练课程显得尤为重要。

戴辉平：内训师的综合技能提升训练

本课程专为企业内部讲师设计，旨在解决员工无法有效将经验转化为课程的难题，提升PPT设计和授课技巧。通过系统的TTT培训，学员不仅能掌握编、导、演三大核心技能，还能获得丰富的工具和素材，迅速提升自己的课程开发和授课水平。课程采用翻

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

本课程旨在解决上述问题，帮助培训师提升其授课技巧，增强课程的吸引力和有效性。我们采用TTT（“Training the Trainer to Train”）的方法，这是一个经过验证的培训师培训课程，特别适合企业内部的兼职讲师和候选讲师。课程围绕培训师的“编、导、演”三大核心技能展开，强调培训师的角色认知与职业素养，帮助学员将自身的工作经验萃取为可传播的知识。

课程特色与收益

本课程的设计注重实用性和互动性，学员不仅能够在理论上掌握授课技巧，还能通过大量的实践练习提高自身的授课能力。课程的成果包括：

• 公司收益：快速培养约30位初级内训师，产出约30门课程。
• 知识收益：学员熟悉TTT编、导、演的含义及课程开发流程。
• 技能收益：掌握课程开发、PPT设计制作、授课技巧三大核心技能。
• 工具素材：获赠200多个PPT模板、图片水印去除软件、PPT美化软件等。

课程结构与内容详解

第一天：角色认知与课程设计

课程的首日主要集中在培训师的角色认知和课程设计上。学员将学习到什么是培训、培训与演讲的区别、以及培训师在企业中的四大角色，包括文化传播者和技能传授者等。此外，课程还将引导学员通过八步法进行课程开发，确保他们能够从需求分析到课程设计的每一个环节都游刃有余。

• 认知培训的意义：理解培训的目的与结果，明确培训师的角色与责任。
• 课程开发八步法：从定需求到试讲，逐步构建完整的课程框架。

第二天：经验萃取

第二天的重点在于经验的萃取，帮助学员将个人的工作经验转化为可传播的知识。通过对经验萃取的理论与实践，学员将掌握如何从不同层面萃取心智、知识和技能，并将这些经验整理成适合课程的内容。

• 经验萃取的价值：通过系统的方法提炼经验，增强课程的实用性。
• 技能与知识的萃取方法：使用访谈法和复盘法等多种工具，帮助学员获取有价值的信息。

第三天：PPT制作技巧训练

在现代企业培训中，PPT作为主要的展示工具，其设计与制作的质量直接影响到培训效果。因此，本课程将专门针对PPT的制作技巧进行深入讲解，包括如何美化课件、设计母版以及使用各种设计工具，确保学员能够制作出既美观又专业的PPT课件。

• PPT设计四步法：从骨架到内容的丰富，再到美化和细化，逐步提升PPT的视觉效果。
• 实用工具的运用：介绍多种PPT美化软件及资源，帮助学员提高工作效率。

第四天：授课技巧与气场修炼

课程的最后一天，将重点放在授课技巧和培训师的气场修炼上。学员不仅要掌握如何有效地传达信息，还需要提升自身的职业形象与表达能力。通过各种互动练习，学员将学会如何应对不同的课堂场景，增强自身的授课信心和能力。

• 生动教学的技巧：运用开场技巧、互动方法及时间控制等，提升课堂的活跃度。
• 控场技巧训练：掌握课堂提问、倾听和回答的艺术，有效应对课堂突发情况。

课程实施与学习方法

本课程采用多种授课方式，包括翻转课堂、视频观摩、分组研讨、情景演练等，鼓励学员之间的互动与合作。通过这些多样化的学习方法，学员将能够在轻松愉快的氛围中掌握授课技巧，提升自身能力。

训前作业与成果产出

在正式课程开始之前，学员需提前拟定课程开发主题，搜集和整理相关素材资料。这一过程不仅帮助学员在课程中更好地参与，还确保他们在课程结束后能够顺利产出成果，包括课程设计表、经验萃取表及PPT课件等。

总结与展望

授课技巧训练课程不仅是对培训师授课能力的全面提升，更是对企业内部知识传播体系的优化。通过系统化的培训，企业将能够培养出一批高素质的内训师，促进知识的有效传承与共享。

未来，随着企业培训需求的不断变化，培训师的角色也将面临新的挑战与机遇。通过本课程的学习，培训师们将能够更好地适应这些变化，持续提升自身的专业能力，为企业的发展做出更大的贡献。

通过全面的授课技巧训练，企业不仅能够提升培训效果，还能够在激烈的市场竞争中，确保自身的持续发展与创新。