掌握在线课程制作技巧，轻松打造优质教学内容

在线课程制作的崭新视角

自2020年初新型肺炎疫情爆发以来，教育行业面临了前所未有的挑战。学校停课、企业培训中断，传统的面授课程受到严重影响。在这种背景下，在线课程制作逐渐成为教育培训的新常态。如何高效地制作在线课程，成为了众多教育工作者和培训师必须面对的重要课题。

马斌：“交互式在线直播” 让在线授课同样出彩V9.0

面对新型肺炎疫情的挑战，许多传统教育和培训模式被迫中断，直播课程成为新的希望。然而，不少教师在面对直播课程时感到无从下手。本课程旨在帮助参与者快速掌握直播教学的技巧，从选题、课程设计到互动方法，全面提升直播教学质量。通过详细的四

马斌 培训咨询

在线课程的崛起

疫情期间，许多教育机构转向了在线直播课程。这种转变不仅是为了遵循安全规定，更是为了满足学员对知识的渴求。然而，在线直播课程的制作并非易事，教师在这一过程中面临着诸多挑战：

• 技术掌握难度大
• 直播互动环节的设计复杂
• 吸引学员的课程内容需不断创新

为了帮助教师们掌握在线课程制作的技巧，相关培训课程应运而生。通过“直播设计四步曲”和“课件制作三板斧”，学员可以系统性地学习如何制作高质量的在线课程。

课程收益与学习目标

通过本课程的学习，学员将能够掌握以下技能：

• 运用“直播设计四步曲”制作线上直播课程
• 掌握“课件制作三板斧”，有效收集素材并制作直播课件
• 调整心态，做好充分的课程准备工作
• 运用多种教学互动方法，提升直播课程的趣味性
• 获取课程推广的二大法宝，制作课程海报

这些技能的掌握，不仅能够提升学员的授课能力，还能增加在线课程的吸引力，从而提高学员的参与度和满意度。

直播设计四步曲

在线直播课程的设计可以分为四个步骤，分别是设、备、道、位。这一系列步骤将帮助教师从内容设计到设备准备，再到授课和推广，全面提升在线直播课程的质量。

设 - 交互式直播内容设计

直播课程的成功与否，首先取决于其内容的设计。教师需要在课程设计中做到：

• 有效性：课程内容需有明确的学习目标和实际应用价值。
• 趣味性：通过互动、案例分享等方式增加课程的趣味性。
• 视觉吸引力：运用多媒体素材提升课程的视觉效果。
• 动态性：课程内容要流畅，能够吸引学员的注意力。

为此，教师可以运用思维导图等工具梳理直播课程大纲，确保课程结构合理、逻辑清晰。

备 - 网红化直播道具准备

高质量的直播课程需要优秀的设备和道具支持。教师应准备以下四大硬件和辅件：

• 硬件：电脑、摄像头、麦克风、手机。
• 辅件：手绘板、绿布、补光灯、工具包。

此外，选择合适的直播软件也是至关重要的。市场上有许多直播平台，教师可以根据自身需求选择收费或免费软件。

道 - 交互式直播课程授课

在授课过程中，教师需要注意如何与学员进行有效的互动。这包括：

• 直播入场时的准备：提前半小时准备，播放音乐，欢迎学员。
• 直播开场时的引导：聚焦主题，自我介绍，激发学员兴趣。
• 精彩演绎：通过眼神、手势和语言传递信息。

互动是直播课程的关键，教师可以通过提问、投票等方式，增强学员的参与感。

位 - 直播师推广二大法宝

直播课程的推广同样重要。教师可以利用以下两种法宝进行课程推广：

• 讲师海报：通过制作精美的课程海报，吸引潜在学员的注意。
• OBS虚拟直播间：利用OBS软件创建虚拟直播间，提升直播的专业性。

通过有效的推广，教师可以吸引更多学员参与课程，提高课程的影响力。

课程福利与素材资源

参与本课程的学员将获得丰富的课程福利，包括：

• 10份专业的课程设计模板
• 100+份专业的PPT模板
• 2G+的线上课制作图片、人物素材
• 20类不同类型的微课音效素材
• 100+微课背景音乐配乐素材

这些资源将帮助教师在制作在线课程时，节省时间，提高效率。

总结与展望

在线课程制作是一个系统的过程，涉及内容设计、设备准备、授课策略和推广等多个方面。通过学习相关技术与技巧，教师们能够有效提升在线课程的质量，增强学员的学习体验。在未来，随着在线教育的进一步发展，掌握在线课程制作的能力将成为教育工作者的重要竞争力。

无论是面对面授课还是在线直播，教育的核心始终是知识的传递与学员的成长。希望每位教育工作者都能在这一转型中找到自己的方向，实现自我价值。