直播课程开发的全攻略与实战技巧分享

直播课程开发：新媒体时代的培训转型

在互联网技术飞速发展的背景下，企业的培训方式也发生了颠覆性的变化。尤其是随着国家对智能制造的倡导以及5G技术的普及，企业内训的数字化转型已经成为一种必然趋势。自2020年疫情以来，线上学习的需求激增，微课和直播课程等新的学习方式迅速融入到企业培训体系中。在这样的背景下，如何有效地开发直播课程，成为了新媒体时代内训师和培训管理者需要深思的问题。

马斌：新媒体时代 内训师培训体系与课程设计运营

本课程专为企业HR、培训管理者及部门负责人设计，旨在探索新媒体时代的内训师体系建设与课程开发。通过1天6小时的深入学习，您将全面了解如何利用新媒体技术构建高效的培训体系，掌握课程设计与运营的万能模型，快速选拔并培养适应新媒休时代

马斌 培训咨询

一、新媒体时代的培训体系升级

在进入新媒体时代之前，传统的培训体系往往依赖于面对面的教学方式，培训内容相对固定且缺乏灵活性。然而，随着新技术的引入和学习方式的多样化，培训体系的升级显得尤为重要。

• 传统培训体系模型：以讲师为中心，学员被动接受知识，缺乏互动。
• 新媒体时代的培训体系：强调学习的互动性和参与感，鼓励学员在学习过程中主动探索。
• 培训管理者的调整升级：需要关注如何利用新媒体技术提升培训效果，优化培训流程。
• 内训师体系建设：构建适合企业文化和业务需求的内训师团队，增强内训师的专业素质。
• 培训中心内训师管理组织架构：建立清晰的管理体系，确保内训师的选拔、培训和评估过程规范化。

二、内训师体系落地的思考

内训师体系的落地并非易事，企业需要从多个方面进行思考与实践。通过“反漏斗模型”可以帮助企业更好地理解内训师的选拔与培养流程。

• 企业内训师体系的落地：确保内训师的选拔与培养符合企业的长远发展目标。
• 课程建设全流程：从需求分析、课程设计到实施与评估，每一步都需要精心规划。
• 学习形式的多元化：
  • 直播+线下结合，提升学习的灵活性。
  • 微课与线下的结合，适应不同学习者的需求。
  • 微课/直播+线下+社群，形成良好的学习氛围。
• 课程开发方式的多样性：
  • 传统线下课程开发，依然具备其不可替代的优势。
  • 微课开发，便于学员随时随地进行学习。
  • 直播课开发，适应快速变化的市场需求。
  • 录播课录制，方便后期的学习和回顾。

三、内训师课程的开发与设计

在新媒体时代，内训师的课程开发必须具备系统性与灵活性。SCAS模型不仅为课程设计提供了清晰的框架，也为教育者提供了实施的依据。

• SCAS模型的应用：
  • 观点的确定：明确课程要传达的核心观点，并确保其合理性。
  • 论点的确定：通过分析学员的痛点，明确课程的目标与方向。
  • 模型的制定：使用字母、数字、口决等方式提炼课程内容，使之更具吸引力。
• 课程PPT的快速制作：运用标准模板和SMARTART工具，提升课程展示的专业度。
• 真人出镜类线上课程制作：通过虚拟演播室和口播方式，提升课程的互动性与真实感。

四、新媒体时代的培训管理与运营

随着培训形式的多样化，培训管理者的职责也变得更为复杂。如何有效管理培训资源、选择合适的培训平台，以及如何进行培训内容的审核，都是亟待解决的问题。

• 培训师的选择与优化：制定明确的标准，确保培训师的专业性与可操作性。
• 培训形式的选择与沟通：根据企业需求和学员特点，灵活选择培训形式，并做好沟通工作。
• 培训平台的选择与构建：选择合适的在线平台，确保技术支持与用户体验。
• 培训内容的开发与审核：确保培训内容的质量与适用性，避免信息的过时。
• 培训师的包装与推广：通过多种渠道宣传培训师的专业性，提高其知名度。
• 复杂的培训运营工具：运用各种工具来简化培训管理流程，提高培训的效率。

总结

在新媒体时代，直播课程的开发与设计不仅是企业培训转型的需求，更是顺应时代发展的必然选择。通过对新媒体技术的运用，企业不仅能够提升培训的效率与效果，更能够在激烈的市场竞争中，培养出适应未来发展的高素质人才。内训师作为这一过程中的关键角色，必须不断提升自身的专业能力，积极探索新的课程开发与设计方法。未来，随着技术的进一步发展和应用，企业的培训模式将会更加多元化，内训师的角色也将愈发重要。