随着新型肺炎疫情的爆发，教育领域经历了前所未有的挑战和变革。面对学校停课、企业培训中断的状况，在线课程的发展成为了一种必然选择。如何在这一背景下开发出高质量的在线课程，成为了教育工作者和内训师们亟需解决的问题。本文将深入探讨课程开发方法，尤其是如何有效设计在线课程，以便在数字化时代中脱颖而出。
马斌
培训咨询
自2020年初新型肺炎疫情爆发以来，教育行业面临着停课停训的巨大挑战。传统的面授课程受到了严重影响，许多学校和企业不得不转向在线教学。然而，直播课程的制作难度较大，许多教师在技术掌握上面临困难，录播课程的制作也同样复杂。如何选择课程主题、萃取经验、设计吸引人的在线教学，是内训师们面临的一系列挑战。
为了解决上述挑战，课程收益的设计至关重要。通过学习新、关、痛目标分析法，内训师可以明确在线课程的开发方向。以下是一些关键的开发方向：
在进行在线课程开发之前，首先需要对课程的结构进行全面设计。一个完整的在线课程应该包括以下几个部分：
开发数字化在线课程可以遵循以下五个步骤，每个步骤都至关重要：
了解受众是课程开发的第一步。成人学习者有其独特的学习习惯，包括：
通过《受众分析与目标确认表》，内训师可以明确每节课要解决的问题，确保课程内容紧贴受众需求。
在课程主题确定过程中，可以运用四种课程命题方式，包括：
明确课题目标描述，能够为后续课程结构的设计奠定基础。
课程的结构设计至关重要，可以运用情境模型SCAS来构建课程内容。这个模型包括：
通过这种结构化的设计，能够更好地吸引学员的注意力，提高学习效果。
课程脚本是在线课程开发的核心部分。应根据课程的特点选择合适的脚本类型，包括文稿式和脚本式。使用《标准脚本模板》能够帮助内训师更好地组织课程内容，使其逻辑清晰，条理分明。
PPT是在线课程的重要组成部分，其制作需要遵循一定的原则：
课程录制和剪辑是在线课程制作的重要环节，可以采用敏捷录制法和精品录制法来提升课程质量。
敏捷录制法强调录制的效率和质量，主要步骤包括：
精品录制法则更注重录制的精细化，主要包括：
在数字化时代，在线课程的开发既是机遇也是挑战。通过合理的课程开发方法，内训师能够更好地设计和制作出符合学员需求的在线课程。无论是在课程结构的设计、受众分析的深入，还是在录制与剪辑的精细化处理上，都需要不断探索与实践。
未来，随着技术的不断进步，在线课程的形式与内容将会更加丰富多样。内训师们应与时俱进，提升自身的技术能力和课程设计水平，以适应教育行业的快速变化。通过不断学习和实践，必能在在线教育的浪潮中立于不败之地。
