优化课程开发设计，提高学习效果的关键策略

课程开发设计：提升内训师授课能力的关键

在企业培训中，内训师的角色至关重要。然而，尽管许多企业的内训师已经参加了多次的课程开发设计与授课能力的培训，授课效果仍然不尽如人意。这背后的原因涉及课程设计、教学方法、授课环境等多个方面。本文将深入探讨这些问题，并提出相应的解决方案，以帮助企业提升内训师的授课能力和效果。

马斌：金牌讲师打造 ——内训师课程开发与授课能力精进营

本课程专为企业内训师量身打造，旨在突破传统TTT培训的限制，通过个性化辅导和小班磨课，全面提升内训师的授课能力与课程效果。课程涵盖从结构优化、教学手法提升到PPT美化等多方面内容，并结合实战演练和持续跟踪指导，确保培训效果切实落

马斌 培训咨询

一、课程背景分析

随着企业对内训师要求的提高，传统的训练方式已无法满足当前的需求。许多内训师在参加TTT（Trainer Training Training）培训后，虽然产出了多种教学材料，但授课效果却并未显著提升。究其原因，主要可以归结为以下几点：

• 课程时间的压缩：以往的课程开发与设计培训通常需要5天4晚的时间来完成，但随着时间的推移，这一时长逐渐缩短到2天。这样的变化使得讲师在有限的时间内只能进行快速的课程结构梳理，无法深入到课程的细节与磨课环节。
• 缺乏互动与实践：现阶段的TTT课程中，很多讲师并没有强调教学手法的使用，导致课程内容相对枯燥，学员无法在互动和实践中真正掌握知识。
• PPT制作水平停滞不前：许多内部讲师在制作PPT时，往往文字过多，导致学员在课堂上只是一味地阅读课件，而没有真正参与到学习中。
• 缺乏授课环境的锻炼：优秀的授课讲师通常是在多次授课中不断成长的，但企业内部往往缺乏这样的授课环境，且授课后的反馈和优化建议也很少，导致内训师难以提升其授课能力。

二、项目思路与实施方案

针对以上问题，本项目特别设计了一套针对内训师的磨课小班培训方案，旨在帮助内训师优化课程结构、增加教学手法、制作课程配套道具、提升PPT美化水平以及演绎能力。项目的实施主要分为三个阶段：

第一阶段：课程修改建议

在为期1天的培训中，讲师将对每位学员现有的8门课程进行逐一评估，并提出修改建议。这个阶段的重点在于帮助内训师识别课程中的薄弱环节，并为后续的课程优化提供指导。

第二阶段：现场结构与道具制作

为期2天的现场培训将专注于课程结构的优化、教学方法的应用以及课程配套道具的制作。同时，学员将进行框架型PPT的美化，以更好地呈现课程内容。在这个阶段，学员将有机会进行实际操作，确保所学知识能够在实践中应用。

第三阶段：试讲与反馈

在最后的2天中，每位学员至少需要完成2-3个章节的试讲。通过试讲，学员可以将所学的内容进行演绎，同时获得来自讲师及同学的反馈。这一过程不仅帮助学员巩固了知识，还提升了其授课能力。

三、课程成果与后期支持

项目结束后，企业内部讲师需要在接下来的半年内完成三次授课。为了确保授课质量，建议每次授课邀请两位同学担任评委，课后进行反馈。通过这种方式，内训师不仅能够获得真实的授课体验，还能及时调整和优化自己的授课方式。

四、授课时长与参训人数

本项目的总时长为6天，每天的授课时间为6小时。为了确保培训质量，参训人数不得超过8人。小班授课形式不仅有利于提升学员的参与感，还能够让讲师更好地关注到每位学员的学习情况。

五、项目形式与互动性

本项目采用小组会议形式与试讲点评相结合的方式进行。小组讨论能够促进学员之间的互动与交流，而试讲点评则为学员提供了展示自我的机会。在互动中，学员可以分享各自的经验与观点，从而互相学习，提升整体授课能力。

总结

通过本项目的实施，企业内训师将能够在课程开发设计、授课能力以及教学效果等方面得到显著提升。课程的优化、教学方法的应用以及授课环境的营造，都是提升内训师授课效果的关键因素。希望通过系统的培训与实践，内训师能够在未来的授课中更好地服务学员，实现培训效果的最大化。

如需进一步了解课程开发设计的相关内容或参与培训项目，请联系我们的专业团队。让我们携手共进，共同提升企业内训师的教学能力，为企业的持续发展注入新动力。