课程开发设计：提升教育质量的关键策略与方法

课程开发设计：提升内训师授课效果的全新路径

在现代企业中，内部培训师的作用愈发重要，尤其是在传承企业文化、提升员工技能和增强团队凝聚力等方面。然而，尽管不少企业对内训师进行了多次培训，仍然存在授课效果不理想的问题。这一现象的背后，究竟隐藏着哪些深层次的原因呢？本文将围绕“课程开发设计”这一主题，探讨如何通过系统的课程开发与设计，提升内训师的授课能力和授课效果。

马斌：金牌讲师打造 ——内训师课程开发与授课能力精进营

本课程专为企业内训师量身打造，旨在突破传统TTT培训的限制，通过个性化辅导和小班磨课，全面提升内训师的授课能力与课程效果。课程涵盖从结构优化、教学手法提升到PPT美化等多方面内容，并结合实战演练和持续跟踪指导，确保培训效果切实落

马斌 培训咨询

一、课程背景分析

近年来，企业内部培训的形式和内容发生了显著变化。以往的TTT（Train The Trainer）培训通常持续5天4晚，而现在的课程时间却逐渐缩短至2天。这种变化虽在一定程度上提升了培训的效率，但对于课程的深度和讲师的授课能力提升却造成了不小的影响。

• 课程时间的压缩：在短短的两天里，讲师不仅需要帮助学员快速完成课程的产出，还要确保课程的结构和内容能够得到充分的打磨与优化。这一过程的匆忙，往往导致学员在实际授课中遇到的问题得不到及时解决。
• 缺乏教学手法的指导：当前市场上大部分TTT讲师在课程中并未强调教学手法的应用。这使得学员在授课时缺乏必要的互动和练习，导致课程内容变得单调乏味，难以引起学员的兴趣。
• PPT制作水平的滞后：许多内部讲师的PPT课件仍然文字过多，缺乏视觉吸引力，这直接影响了学员的学习效果。学员在上课时常常只是一味地阅读PPT，而非真正理解和消化课程内容。
• 缺乏实践与反馈：一个优秀的授课讲师需要在不断的授课环境中成长。企业内部往往缺乏这样的授课机会，讲师在授课后也无法得到及时的专业反馈，难以进行针对性的改进。

二、项目思路与目标

针对上述问题，本项目旨在设计一套系统化的课程开发与培训方案，以提升内训师的授课能力和课程效果。项目将采取小班化教学的形式，确保每位学员都能得到个性化的指导和支持。

• 一对一辅导：通过精细化的辅导方式，帮助内训师优化其现有课程结构，增加教学手法，制作课程配套道具，提升PPT美化效果，从而增强课程内容的吸引力。
• 实战演练：在项目的最后阶段，学员将进行至少2-3个章节的试讲与辅导，确保其能够在实际授课中应用所学的知识与技能。
• 后期支持：在课程结束后的半年内，内训师需完成至少三次授课，并邀请同学担任课程评委，以便在获得反馈后进行针对性的改进。

三、项目时长与成果

本项目分为多个阶段，旨在通过循序渐进的方式，帮助内训师全面提升授课能力：

• 第一阶段：为期1天，完成8门课程的修改建议。从课程结构到教学方法，确保每一门课程都能达到预期的效果。
• 第二阶段：为期2天，现场完成课程结构、教学方法、道具制作及框架型PPT的美化。通过小组讨论和实操演练，提升学员的实际操作能力。
• 第三阶段：为期2天，学员将进行试讲与辅导，每位学员至少完成2-3个章节的试讲。通过相互点评，促进学员之间的学习与交流。

四、授课时长与参训人数

为确保培训质量，本项目的授课时长设定为6天/小时，参训人数不得超过8人。这一设计使得每位学员都能在有限的时间内获得充分的关注与指导，从而实现更好的学习效果。

五、项目形式

本项目采用小组会议形式和试讲点评相结合的方式，鼓励学员之间的互动和交流。在小组会议中，学员可以分享自己的授课经验，讨论课程开发中的难点与挑战；而在试讲点评环节，讲师将对每位学员的试讲进行专业的点评与指导，帮助其及时发现并改正问题。

六、总结与展望

课程开发设计是提升内训师授课效果的关键环节。通过系统化的培训和个性化的指导，内训师不仅能够优化课程内容，还能增强授课的互动性和趣味性。在未来的企业培训中，内训师将继续扮演着重要的角色，而我们也期待通过不断的探索与实践，为企业培养出更多优秀的授课人才。

在这个快速变化的时代，内训师必须不断学习与适应，才能在激烈的竞争中脱颖而出。通过本项目的实施，我们相信每一位内训师都能在授课能力上实现质的飞跃，进而为企业的发展贡献更大的力量。