激发创新思维的五大策略与实践方法

创新思维：在不确定性时代的企业发展之道

在当今这个充满不确定性的时代，单纯的降本增效已无法满足企业的持续发展需求。随着技术的快速发展，各行各业都面临着颠覆式创新的挑战。在这样的背景下，企业要想在竞争中占据优势，必须重视创新思维的培养与实践。习近平总书记曾指出：“要注重创新驱动发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设。”然而，创新并非易事，许多企业在创新过程中往往会遇到诸多问题。

刘力铭：《创新围城：创新思维与问题分析解决》

【课程背景】在这个充满了不确定性的时代，单纯的降本增效已经不能够满足企业的发展需求。技术爆炸让每一个行业都存在着颠覆式创新的可能，这里已经没有了头部尾部之说，率先创新就可以抢占先机，为企业带来机会。习近平总书记曾说过：“要注重创新驱动发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设，推动科技创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。”然而创新并没有想象中的那么简单，企业创新往往会遇到以下问题：市场需求不明确，不清楚创新方向？员工缺乏创新思维，不知道如何创新？创新方案僵化，跳不出工作中的定势思维？为了创新而创新，创新价值却不甚理想?付出了大量的试错成本，收益却是杯水车薪。以上种种，归根结底，是不了解创新也可以有方法论。人们害怕创新是因为其不确定性：你怎么知道你会成功还是失败？创新围城桌游以一种有趣的方式模拟了创新过程中的混乱：卡牌的随机性、骰子的掷出或者其他玩家的突袭。太多事情不在你的掌握之中，但你永远可以控制的是你的技能：宏观战略力、围观操盘力以及起死回生的创造力。创新围城旨在培养的恰恰是这些核心技能。鼓励学员从每一张牌中创造可能性，突破围城！【课程收益】对企业：降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性对个人：能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案【课程方式】桌游体验：激发兴趣，代入场景，沉浸式真实体验日常工作中的矛盾与冲突；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层递进，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】思想性：将创新思维与现代经营管理有机融合，帮学员实现思想性的提升。实用性：将复杂枯燥的理论知识转化为简单可操作的原则、技巧和方法。生动性：在课程设计上，融入游戏化教学理念，紧扣主题，双向互动。启发性：课程通过对这些案例的深入剖析，启发学员进行深度思考。分享性：不仅注重台上的讲授，更强调学员之间的交流分享。【课程对象】基层员工，中基层管理者，有创新需求的相关人群【课程人数】50人以内效果最佳，建议不超过80人【教学机制介绍】桌游卡牌    案例分析    小组研讨     实操练习教具介绍通过上千种组合激发灵感，帮助促进伙伴之间的交流、共创未来创新模式，寻找潜在的创新机会。它由四种不同卡牌类型简单易懂描绘创新模式。红色用户卡：你的业务要服务的目标对象。绿色功能卡：你提供给目标对象的某种产品/服务或者技术。蓝色资源卡：区别于同样目标市场的企业，你的独特优势是什么。黄色挑战卡：模拟真实商业场景中你的业务可能遇到的挑战，人力、财务、法律等问题。一张按用户数量划分的影响力路线图游戏环节概念阶段为100人以下初创企业为1000以下小型企业为1万用户中型企业为10万用户世界型企业为100万用户【课程大纲】导入世界发生了根本性变化企业生命周期越来越短高维视角下的决策挑战第一部分 创新的概念试错三原则不动的是创意，行动的是创新组织创新的两大顽疾大企业如何创新？创新型组织特点第二部分 认知局限：思维被束缚你对事物的认知，取决于你的思考高度什么限制了我们的思维能力突破固有的思维框架打破思维定势思维定势的两种体现打破思维定势的方法第三部分 问题分析与解决什么是“问题”问题解决的四个雷区黄金思维图5W2H“框架”问题分析步骤

刘力铭 培训咨询

1. 面临的挑战与困境

首先，市场需求的不明确使得企业在创新方向上迷失。许多企业在进行创新时，往往对目标市场的需求缺乏深入的了解，导致所推出的产品或服务无法满足用户的真实需求。其次，员工的创新思维缺乏也是一个普遍问题。许多人在日常工作中习惯于遵循固定的工作流程，缺乏主动创新的意识和能力。再者，企业内部的创新方案往往僵化，难以跳出既定的思维模式，这使得创新变得乏力。此外，部分企业为创新而创新，结果却发现创新的价值并不理想，甚至付出了大量的试错成本，得到的收益却微乎其微。

2. 创新思维的必要性

面对这些挑战，企业需要建立一套系统的创新思维培养机制。创新思维不仅是企业适应市场变化的能力，也是提升竞争力的重要手段。通过培训和实践，企业能够激发员工的创造力，帮助他们在复杂多变的环境中独立思考，快速找到解决方案。创新思维的培养，可以帮助企业建立团队创新的流程、创新方法和创新工作模式，从而在市场中占据先机。

3. 培训课程的设计与实施

为了解决上述问题，我们设计了一套创新围城的培训课程。这一课程旨在通过生动的教学方式，帮助学员理解创新思维的重要性，并掌握实际的创新方法。课程采用桌游体验的形式，激发学员的兴趣，让他们在沉浸式的环境中体验日常工作中的矛盾与冲突。通过复盘讲解，学员们能还原真相，将感受转化为深刻的思考。

3.1 课程背景

在当前技术爆炸的时代，企业必须紧紧把握创新的机遇。课程的设计不仅关注理论知识的传授，更强调实践的应用。通过引导学员在游戏中创造可能性，突破思维的围城，帮助他们实现思想性的提升。

3.2 课程收益

对于企业而言，这一课程能够有效降低成本，实现增效。通过建立团队创新的流程和工作模式，企业能够提升产品和服务的质量，增强与客户及合作伙伴的粘性。而对于个人而言，课程能够帮助学员在多变的环境中提升独立思考能力，快速找到解决方案，进而提升个人的综合素质。

3.3 课程特色

课程的设计兼具思想性、实用性、生动性、启发性和分享性。通过将创新思维与现代经营管理有机结合，学员能够在轻松愉悦的氛围中学习到实用的创新技巧和方法。同时，课程还鼓励学员之间的交流与分享，从而实现知识的共享与碰撞。

4. 创新围城的教学机制

课程的教学机制包括桌游卡牌、案例分析、小组研讨和实操练习等环节。通过上千种组合，课程旨在激发学员的灵感，促进伙伴之间的交流与共创未来的创新模式。

4.1 桌游卡牌

课程中的桌游卡牌由四种类型组成：红色用户卡、绿色功能卡、蓝色资源卡和黄色挑战卡。这些卡牌能够帮助学员理解不同的创新模式，模拟真实的商业场景，提升他们的创新能力。

4.2 案例分析

通过对成功与失败案例的分析，学员能够深入理解创新过程中的关键因素。这种分析不仅能够帮助学员认识到自身在创新中的不足之处，还能为他们提供改进的方向。

4.3 小组研讨

小组研讨环节鼓励学员之间的合作与讨论，促进他们在相互交流中找到解决问题的方法。这种互动式的学习方式，不仅能增强团队合作能力，还能激发学员的创造力。

4.4 实操练习

实操练习则为学员提供了一个将理论转化为实践的机会。通过实际操作，学员能够更好地理解课程内容，并将其应用于实际工作中。

5. 打破思维定势的方法

在创新过程中，突破固有的思维框架是至关重要的。思维定势往往会限制我们的创造力，因此，学员需要学习如何打破这些限制。以下是一些有效的方法：

• 多角度思考：学员应当尝试从不同的角度看待问题，换位思考，寻找新的解决方案。
• 鼓励质疑：在团队中，鼓励成员提出质疑，挑战现有的观点，以激发更多的创造性思维。
• 实践创新：通过不断的实践与尝试，学员可以在失败中吸取教训，逐渐找到有效的创新方法。

6. 结语

在这个充满挑战与机遇的时代，创新思维已成为企业生存与发展的关键。通过系统的培训与实践，企业不仅能够提升整体竞争力，还能在瞬息万变的市场中立于不败之地。希望通过“创新围城”课程的学习，学员们能够突破思维的束缚，找到适合自己的创新路径，从而为企业的未来发展贡献更多的智慧与力量。

无论是在企业管理还是个人职业发展中，创新思维的培养都是一项长期而必要的工作。只有不断学习、实践和反思，才能在快速变化的环境中，持续保持竞争优势，并实现长远的发展目标。