提升领导力发展，成就卓越团队管理能力

领导力发展：在复杂环境中提升中层管理者的能力

在当前经济下行、竞争愈发激烈的背景下，企业面临着前所未有的挑战。高层管理者需要明确发展战略，而中层管理者则负责将这些战略转化为实际的经营成果。随着95后和00后逐渐进入职场，企业的管理环境变得更加复杂，这对中层管理者的领导力提出了更高的要求。本文将探讨领导力发展的重要性，并结合相关培训课程内容，深入分析中层管理者在团队领导力提升中的角色与策略。

廖大宇：《决胜领导力—中层领导力提升》

【课程背景】经济下行，内卷更严重，竞争更激烈，企业生存和发展的挑战越来越大。企业高层负责确定发展战略和创新转型的方向，中层负责把战略和管理意图转化为经营成果，需要更强大的中层管理团队。战略规划往往问题不大，但战略落地和执行往往问题很大。95后，00后进入职场，他们在观念，习惯和需求上与老员工有很大不同，对待公司，团队，领导，工作等的态度和方式，对管理形成挑战。团队人员组成更复杂，往往70后，80后，90后，00后并存，对中层管理者的团队领导力提出了更高要求。很多企业的中层管理者表现不尽人意，团队常见下列问题：进度总是拖延，问题重复出现；结果不尽人意，遇事推诿扯皮。员工混在事里，干部无力焦虑。创新难有主意，变革逃避消极。高层意在奋起，中层回天无力。原因在于：中层多从专业岗位提拔，管理能力和团队领导力不足。企业管理者在新时代比以往任何时候都需要发挥领导力，对于企业中高层管理者，发挥领导力，关键是带领团队办实事，解难题，实现组织目标。同时使团队有凝聚力，有战斗力，有干事的热情和活力。【课程收益】掌握中层领导力概念和行为掌握领导力发展趋势带来的机会和挑战掌握领导力六个维度——计划力、推动力、学习力、教导力、影响力、促动力的原理和对应行为最终助力企业完成经营目标【课程特色】全球500强中层领导力经验总结以提升业绩为导向，全面培养中层领导力从大量的咨询项目中提炼的实战模型，理论知识与实战案例紧密结合针对性设计案例/练习；课程实战性&落地性&有效性【课程对象】中层管理干部【课程时长】2天（6小时/天）【课程大纲】一、领导力概论1、领导力是什么？领导和管理的区别领导力的误区领导力作用2、领导力展示五类行为以身作则共启愿景挑战现状使众人行激励人心3、领导力与绩效的关系案例：领导提升，业绩快速增长4、领导力发展最新趋势趋势机会挑战二、 计划力：以终为始，计划先行1、规划工作理解公司战略目标：BSC制定公司战略目标如何做年度工作规划？如何制定简洁的月度目标计划？如何抓三级目标管理？案例：某公司工作规划2、制定规则推行规则的方法和策略如何设计管理机制？3、人才规划人才发展目标和策略人才发展具体措施和衡量三、 推动力：推动团队高效执行1、工作落实工作量化管理管理颗粒度2、过程管控紧盯抓过程三要素管控执行3、统筹管理跨部门跨岗位协同问题统筹管理动作统筹管理机制4、效能管理绩效考核绩效辅导四、 学习力：与时俱进，终身学习1、问题学习问题意识问题分析创新解决问题2、向外学习新思想学习新技术学习新工具学习3、反思学习复盘学习ORID与黄金三问五、 教导力：赋能团队，培育辅导1、辅导原则2、技能辅导经验提炼贴身带教思维启发绩效教练黄金提问法练习：一对一辅导3、气质同化六  影响力：赢得认同，引领思想1、品行影响力如何以身作则如何为人处事案例：塑造品行领导力2、才干影响力事业才干专业才干组织才干3、语言影响力思想导师沟通技巧正能量展现七 促动力：设计机制，引导行为，激发活力1、制造危机挑战对手考核PK能上平让案例：PK方案2、塑造动力：寻找意义使命增强成就感。设定目标路径塑造环境搭舞台小气候消除阻力降低压力

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领导力的定义与重要性

领导力不仅仅是管理者的职位或身份，更是一种能力和影响力。中层管理者在企业中起着承上启下的作用，他们不仅需要理解公司的战略目标，还需将这些目标有效地传递给团队。因此，领导力在中层管理者的日常工作中显得尤为重要。领导力不仅关乎个人的能力表现，更直接影响到团队的凝聚力和工作效率。

领导力的误区与现实

在实际工作中，许多中层管理者对领导力的理解存在误区。例如，有些管理者认为领导力仅仅体现在权威和命令上，而忽视了以身作则、激励团队的重要性。这样的领导方式往往导致团队的士气低落，进而影响到整体的工作效率。通过培训课程的学习，中层管理者能够认清领导力的真正含义，并在实际工作中加以应用。

领导力与绩效的关系

研究表明，领导力与团队绩效之间存在着密切的关系。有效的领导力能够提升团队的工作效率，进而实现企业的经营目标。在课程中，通过案例分析，学员可以看到领导力提升如何帮助企业实现业绩的快速增长。这样的案例不仅仅是理论的总结，更是实践中的真实体现。

领导力发展的最新趋势

随着社会的发展和技术的进步，领导力的发展也面临着新的机遇与挑战。中层管理者必须与时俱进，掌握最新的领导力发展趋势。这不仅包括对新技术的学习，还涉及对新管理模式的适应。例如，当前越来越多的企业开始采用扁平化管理，这要求管理者具备更强的团队协作能力和沟通能力。

领导力的六个维度

在培训课程中，领导力被细分为六个维度：计划力、推动力、学习力、教导力、影响力和促动力。每一个维度都代表着中层管理者在领导过程中需要具备的不同能力。

• 计划力：中层管理者需以终为始，制定清晰的工作计划。理解公司战略目标，并通过制定年度和月度目标，确保团队目标与公司战略的一致性。
• 推动力：推动团队高效执行是中层管理者的重要职责。通过量化管理和过程管控，确保工作按计划推进，减少拖延现象。
• 学习力：在快速变化的市场环境中，终身学习显得尤为重要。通过问题学习、向外学习和反思学习，管理者能够不断提升自身能力。
• 教导力：赋能团队是领导者的重要任务，管理者需要通过辅导和经验分享，帮助团队成员成长。
• 影响力：管理者需要赢得团队的认同，通过品行、才干和语言的影响力，引领团队思想和行动。
• 促动力：通过设计激励机制和创造良好的工作环境，激发团队成员的活力，增强团队的凝聚力。

计划力：以终为始，计划先行

计划力作为领导力的基础，要求管理者在工作中以终为始，从战略目标出发，制定切实可行的工作计划。通过理解公司战略目标，管理者需制定年度及月度的工作规划，确保团队在日常工作中始终朝着既定方向前进。案例分析可以帮助管理者更好地理解如何在实际工作中应用计划力，制定有效的目标管理方案。

推动力：推动团队高效执行

在团队执行过程中，推动力尤为关键。管理者需要对工作量进行量化管理，关注工作进程中的各个环节，确保团队成员在执行过程中不偏离目标。此外，跨部门和跨岗位的协同管理也是推动力的重要组成部分。通过统筹管理，管理者能够有效解决团队协作中出现的问题，提升整体工作效率。

学习力：与时俱进，终身学习

在瞬息万变的商业环境中，学习力是中层管理者必须具备的能力。通过培养问题意识，管理者能够及时发现并分析工作中的问题，进而提出创新的解决方案。向外学习新思想、新技术、新工具的能力也至关重要，这不仅能够提升自身能力，还能为团队带来新的视角与思路。

教导力：赋能团队，培育辅导

教导力强调管理者在团队中的辅导角色。通过有效的辅导原则和技巧，管理者能够帮助团队成员提升技能和解决问题。无论是经验的分享还是一对一的辅导，管理者都应关注如何激发团队成员的潜力，从而提升团队整体的工作效能。

影响力：赢得认同，引领思想

影响力是领导力的重要体现。管理者需要通过自身的品行、才干和沟通技巧，赢得团队成员的认同。通过积极的沟通与正能量的展现，管理者能够有效引领团队思想，激励团队成员朝着共同的目标努力。

促动力：激发活力，设计机制

促动力是指通过设计合理的激励机制，激发团队成员的工作热情。管理者需要创造一个充满挑战和成就感的工作环境，通过寻找工作中的意义和使命感，增强团队成员的责任感和归属感。此外，通过有效的目标设定和环境塑造，管理者能够消除团队成员的抵触情绪，降低工作压力，提升团队的整体活力。

总结

在当前复杂的商业环境中，中层管理者的领导力显得尤为重要。通过系统的培训与学习，管理者不仅能够提升自身的领导能力，还能有效带领团队实现企业的经营目标。本文结合培训课程的内容，从领导力的定义、重要性、发展趋势及六个维度等方面进行了深入探讨。希望通过这些分析，能够帮助更多的中层管理者在实际工作中，充分发挥领导力，带领团队迎接更大的挑战。