吴立国：执行力与员工激励

一、课程背景：

1、缺乏工作动力及目标，导致个人目标感不强；

2、员工在实际工作中存在拖沓、拖延、敷衍、应付等行为的存在；

3、员工缺少对执行力的认识，并没有掌握提升执行力的方法

4、学员缺乏对员工激励的认识，缺少激励技巧；

二、课程收益：      

1、帮助团队成员分析个人执行力低下的原因，并制定改进措施；提升个人执行力。

2、提升学员对员工激励的认识，掌握员工激励的理论和激励技巧；

三、课程时间：

1天（6H/天）

四、课程对象：

全体员工

五、课程特色：

课堂讲授+案例分析+视频教学+分组讨论

六、课程大纲：

第一部分、执行力提升

一、认识执行力

（一）什么是执行力；

1、企业家眼中的执行力

2、执行力的定义及内涵

（二）如何正确看待执行力；

1、执行力是职业人的使命和天职；

2、职业人职位的来源

二、企业执行力不强的原因分析

1、文化层面：

（1）战略正确

（2）执行文化；

案例：执行力最强的组织？

2、制度层面：

（1）可行的制度

案例：制度为何执行不下去？

（2）可行的流程

案例：你的流程有问题吗？

（3）明确的标准；

3、行为层面：

（1）目标计划：制定目标的原则

（2）优化配置：提供相应的资源

（3）绩效管理：奖惩措施

（4）执行控制：补救措施

4、心态层面：

意愿方法、信任欣赏、主动负责、沟通协调；

三、执行力提升

（一）组织执行力系统提升

案例：万达执行力奥秘

（二）个人执行力提升

首先是态度问题，其次才是能力问题

1、西点军校成功的奥秘：绝对服从

2、明确自己的价值

3、培养对工作的认同感

4、执行，是你的职责

三、如何提升个人执行力

观念：提升执行力，从改变职业态度开始

第二部分：员工激励

一、认识员工激励

1、员工激励的定义及作用

2、激励的理论基础

理论：马斯洛需要层次理论

3、激励理论的具体应用

案例：水浒传中的激励技巧

二、激励的技巧

1、外部公平与内部公平；

——对象；沟通；过程；自我；结果。

2、时效原则；

3、功过分开；

4、以奖为主、以罚为辅，奖罚结合，奖惩适当；

5、物质奖励与精神奖励相结合；

6、激励的社会影响力（子路与子贡）