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王群祥:《中高层管理技能提升》课程大纲

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 6468

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适用对象

中高层管理人员

课程介绍

课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训

授课特色:风格很犀利、案例接地气、问题很实际、方法好落地

课程背景:

许多管理干部被提拔之后,容易出现能力不配位的情况,企业对管理干部的能力和素质的要求不同于普通员工,需要眼观大局,需要统御全局,更需要识人善任,这些关键的通用能力,如果某一方面成为管理的短板,将会产生超过60%的不良影响,造成管理失衡,从而影响到团队业绩,也影响个人的胜任力和职业发展。因此管理干部都需要对管理能力正确认知并找到快速提升的方法。

课程受众: 中高层管理人员
课程时间: 1天

课程大纲:

  1. 识人用人能力

       底层逻辑:士为知己者死,领导者要做到知人善任

  1. 团队中的三高员工和四类人
  2. 找出干将四问法
  3. 领导者的核心圈法则
  4. 团队不同类型员工的使用方法
  5. 团队组建要做到:个体高能,彼此互补
  • 模型:新木桶原理的应用
  • 工具:行为面试STAR法则
  • 工具:团队角色测试
  1. 凝聚人心的能力

       底层逻辑:团队的战斗力与成员彼此认可度正相关

  1. 团队氛围对战斗力的影响
  2. 影响凝聚力的三个素
  3. 领导者的自我修养是凝聚力的关键
  4. 团建活动要突出四个点
  5. 团队规则的热炉效应
  • 历史案例:吴起用兵
  • 工具:沟通视窗的应用
  • 工具:情感过山车
  1. 方向引领能力

       底层逻辑:目标感才是最持久的动力源泉

  1. 目标的四大作用
  2. 制定目标的原则和方法
  3. 团队目标管理的要点
  4. 让员工接受挑战性目标的四步法
  5. 布置工作要做到四个清楚
  • 游戏:挑战你的击掌极限
  • 工具:4C法则
  • 工具:目标分解阶梯法
  1. 远谋决断能力

   底层逻辑:只有领导想得对,员工才能做得对

  1. 不同层级领导者的远谋深度
  2. 领导者的决策障碍
  3. 站得高看得远的四个关键
  4. 有效决策三步曲
  5. 集体决策的原则与方法
  • 体验练习:头脑风暴法、平行思维法
  • 工具:决策树
  1. 赋能激励能力

   底层逻辑:领导者懂得授人以渔,才能解放自己

  1. “佛系员工“会导致社会惰化
  2. 教练赋能的使命重塑
  3. 教练下属的四个要点
  4. 及时正确的反馈是最好激励
  5. 基于事实的BEST负面反馈法
  • 心理学故事:习得性无助
  • 工具:新员工引导的3721法
  • 工具:技能教练四步法
  • 工具:启发责任“六问法“
  1. 沟通协调能力

底层逻辑:超过80%的工作问题都需要通过沟通解决

  1. 沟通是最关键的通用能力之一
  2. 影响沟通的三个因素
  3. 赢得上级喜欢的两个关键与三个公式
  4. 高效横向沟通的六项策略
  5. 向下沟通需要平等,拒绝暴力
  • 工具:沟通的三个公式
  • 工具:引导式提问的四个句型
  • 工具:3F-P倾听法

课程总结

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课程讲师:王群祥 管理技能、团队打造、领导力提升、有效沟通、员工职业化培训师课程受众:新任中基层管理人员、储备干部课程时间:2天授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习授课特色:课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导 课程背景:企业的中管理干部往往是因为业务突出而从业务岗位提拔上来的,但是有相当一部分提拔上来的新任管理者,都存在着诸多的困惑和问题。对业务的研究还痴迷,对业务性的工作始终有割舍不下的情结。对管理工作陌生,因为没有经过系统学习,在管理中无从下手。对于整理日常事务性的工作不感兴趣,习惯于专注,不适应忙乱。对下属则总是放心不下,总想事事亲力亲为,生怕出一点差错。对同事也无法坦诚相待,沟通方式容易简单粗暴。对上级更是忐忑不安,时刻毕恭毕敬,诚惶诚恐的怕领导对自己不满意。总之,要想让这些新任管理干部快速适应工作,胜任管理岗位,必须要帮助他们快速完成从业务骨干到优秀管理者的角色转变,系统地学习基本的管理技能,同时要进行自完善,提升个人影响力,从而提升团队领导力。 课程目标:让学员认识什么是管理,什么是管理者及素质模型认知业务岗位与管理岗位的角色差异及如何转变了解管理岗位所应具备哪些意识和思维模式掌握成为合格管理者的六大管理技能了解领导力在团队管理中的重要价值掌握影响力自我修炼的方法 课程大纲:团队管理者的角色与使命什么管理,管理与业务的差异有哪些管理的核心的是通过他人完成任务业务型干部的优劣势分析由业务到管理的思维与角色转换由线性思维到系统思维什么是系统思维思考问题的点-线-面逻辑解决问题的面-线-点突破从业务专家到业务教练从业务骨干到团组领导从注重内涵到内外兼修管理者两大的组织使命创造业绩:由个人业务到团队业绩培养团队:由成就自己到成就他人案例分析:一汽4S店张经理的困惑现代团队管理更需要领导力当代员工主体的行为风格和职业观管理当代员工需要创新思维创新是“变态”时代的需要当代员工更接受创新型领导管理与领导的区别领导力的五个层次成为优秀管理者需要提升六大技能组织执行能力-当好战略执行官执行组织决策,是成为优秀管理者的前提案例分析:哪位经理的做法是最正确的实现组织绩效需要三个执行思维系统全局思维代理人思维结果导向思维实现组织绩效需要正确传达目标,做到上下同欲组织目标分解的阶梯法案例:字节跳动的组织能力组织分工需要识人善任找出身边的“三高”员工选择授权对象的双因素平衡授权的三步曲团队成员互补的价值工具:团队角色测试目标管理能力-当好战场指挥官员工的动力从哪里来正确看待996现象目标驱动的四大作用目标感是员工内在且持久的动力有目标才能聚焦要事,提高效能让阶段性目标发挥成就激励作用让员工接受挑战性目标的四个方法工具:制定目标的SMART法则个人目标与组织目标的整合目标的自上而下分解组织总目标与个人分目标的关联关系团队目标确认的“对流法“工具分享:《团队目标确认单》周密计划,提高效能别让“伪加班”成为文化优秀的团队追求高效能节点倒排与周密计划让员工学会时间管理用日工作三分法聚焦要事练习:用时间四象限排布自己的工作教练指导能力-当好团队教练员火车跑得快不能全靠车头带案例:尴尬的策划经理管理者要走出四个教练误区专家思维教会徒弟饿死师傅给下属贴标签直接给答案教练员工的四个方法方法一:新人引导的“3721”团队管理者要打造“传帮带”文化方法二:业务教练的四步法警惕团队中的“佛系现象”方法三:挽救老员工的“习得性无助”方法四:让员工自己寻找答案才能成长工具:“六问法”、“信心探询法”提升员工能力的“六个提倡”提倡工作创新,在容错中成长提倡群策群力,在启发中成长提倡横向参与,在机会中成长提倡树立标杆,在参照下成长提倡责任到底,在压力下成长检查反馈能力-当好工作检查官检查官的角色认知员工只会做你检查的事情盲目信任的危害官僚主义要不得管理者要及时执行过程中三个矛盾工作检查的方法明确检查依据关注三种情况和三个要点检查结果的三级应用工作计划的PDCA管理者要做好三种复盘工作复盘四步法工具练习:工作复盘四步法清单的应用及时做好工作反馈与激励管理者要成为员工镜子正确及时的反馈才能重复正确的行为激励的双因素理论日常非物质激励的“八把飞刀”正向反馈的四个原则负面反馈的BEST法则案例:一条腿的鸭子练习:一分钟表扬法团队凝聚能力-当好赛场裁判员团队凝聚力的作用火神山医院为何10天可以建成凝聚力的两大来源人际关系的意义如何打造团队凝聚力团队精神的三个层面团队凝聚的四个点实现有效的团队沟通扩大团队成员的公开象限工具:沟通视窗的应用课堂体验:情感过山车如何处理团队冲突人际冲突与工作冲突解决冲突需要系统思维冲突处理的四个层级沟通协调能力-当好绩效助攻手影响沟通的三大要素如何做好向上沟通中层干部也有助力并成就上司的责任承上比启下更重要让上司更喜欢的两个要素向上沟通的七个场景与处理技巧部门间高效协同需要三个到位思想认识到位责任担当到位换位思考到位案例分享:开好换位思考会议跨部门沟通的六大技巧营造良好的沟通氛围为对方多想一步用事实和数据说话找到利益结合部借力使力及时处理抱怨由管理到领导的内修外炼领导者在高绩效团队中的决定性价值什么是高绩效团队团队管理中的四大法则完善自己是统御团队的前提领导者的自我修炼修心:积极正向的管理心态领导者的心态和状态决定了团队士气领导者首先是一个积极的人识别并管理自己的情绪积极的领导者善于扩大自己的影响圈修行:做员工的行为表率领导者的一个行为表现都是有含意的让下属做自己的镜子领导者的四有行动力修能:管理者首先要做到能力配位管理就是决策,决策需要专业了解自己的岗位胜任需求自我认知的能力平衡轮提升任职能力的五步骤修德:打造赢得团队信任的基础职场人生竞争的四个层面诚信是领导力的基石领导者如何赢得尊重警惕扼杀领导力的三条死线通过营造氛围来提升领导力营造氛围赢得追随领导者要成为营造氛围的高手良好的氛围能提升员工的激情团队领导者至少要营造四种氛围 有良好的氛围提升团队士气打造团队士气的1234提升团队士气的四个方法战前动员氛围目标可视化氛围关爱氛围荣誉氛围历史案例:吴起用兵    课程总结
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课程讲师:王群祥 管理技能、团队打造、领导力提升、有效沟通、员工职业化培训师课程受众:新任中基层管理人员、储备干部课程时间:2天授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习授课特色:课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导课程目标:让学员认识什么是管理以及管理者的正确思维让新干部认知由业务岗位到管理角色转换让成熟的干部反思管理的责任的使命掌握成为优秀管理者的六大管理技能了解领导力在团队管理中的重要价值掌握提升个人影响力修炼方法 课程大纲:团队管理者的管理思维与组织使命管理者两大的组织使命创造业绩:由个人业务到团队业绩你的优秀不再是个人成绩,而是团队业绩培养团队:由成就自己到成就他人能为企业培养人才的人才才是最贵的案例分析:这家企业哪里出了问题新干部由业务到管理的思维转换管理的核心的是通过他人完成任务由线性思维到系统思维什么是系统思维思考问题的点-线-面逻辑解决问题的面-线-点突破从业务专家到业务教练从业务骨干到团组领导从注重内涵到内外兼修“成熟”经理不能再走“延长线”当代员工主体的行为风格和职业观你的管理方式不能再走延长线“变态时代”的压力职场竞争的压力员工群体的压力高效的管理更需要影响力影响力的五个层次权力影响力和非权力影响力管理与领导的区别没人愿意被约束激发他人内心才能赢得高绩效成为优秀管理者需要提升六大技能组织执行能力-当好战略执行官管理者的“承上启下”责任想成为优秀的领导,要先成为优秀的执行者向上补位的四个责任案例分析:哪位经理的做法是最正确的实现组织绩效需要三个执行思维系统全局思维代理人思维结果导向思维实现组织绩效需要正确传达目标,做到上下同欲传达组织战略的三不原则组织目标分解的阶梯法练习:战略目标分解流程组织分工需要识人善任找出身边的“三高”员工选择授权对象的双因素平衡授权的三步曲团队成员互补的价值工具:团队角色测试目标管理能力-当好战场指挥官员工的动力从哪里来正确看待996现象实现团队绩效的四个保障目标驱动的四大作用目标感是员工内在且持久的动力有目标才能聚焦要事,提高效能让阶段性目标发挥成就激励作用让员工接受挑战性目标的四个方法工具:制定目标的SMART法则OKR工作法的价值通过OKR会议实现上下同欲通过挑战性目标实现高业绩通过信息共享实现高效协同通过目标公示实现责任承诺案例:字节跳动的快速发展个人目标与组织目标的整合目标的自上而下分解组织总目标与个人分目标的关联关系团队目标确认的“对流法“工具分享:《团队目标确认单》周密计划,提高效能别让“伪加班”成为文化优秀的团队追求高效能节点倒排与周密计划让员工学会时间管理用日工作三分法聚焦要事练习:用时间四象限排布自己的工作教练指导能力-当好团队教练员火车跑得快不能全靠车头带案例:尴尬的策划经理管理者要走出四个教练误区专家思维教会徒弟饿死师傅给下属贴标签直接给答案教练员工的四个方法方法一:新人引导的“3721”团队管理者要打造“传帮带”文化方法二:业务教练的四步法警惕团队中的“佛系现象”方法三:挽救老员工的“习得性无助”方法四:让员工自己寻找答案才能成长工具:“六问法”、“信心探询法”提升员工能力的“六个提倡”提倡工作创新,在容错中成长提倡群策群力,在启发中成长提倡横向参与,在机会中成长提倡树立标杆,在参照下成长提倡责任到底,在压力下成长检查反馈能力-当好工作检查官检查官的角色认知员工只会做你检查的事情盲目信任的危害官僚主义要不得管理者要及时执行过程中三个矛盾工作检查的方法明确检查依据关注三种情况和三个要点检查结果的三级应用工作计划的PDCA管理者要做好三种复盘工作复盘四步法工具练习:工作复盘四步法清单的应用及时做好工作反馈与激励管理者要成为员工镜子正确及时的反馈才能重复正确的行为激励的双因素理论日常非物质激励的“八把飞刀”正向反馈的四个原则负面反馈的BEST法则案例:一条腿的鸭子练习:一分钟表扬法团队凝聚能力-当好赛场裁判员团队凝聚力的作用火神山医院为何10天可以建成凝聚力的两大来源人际关系的意义如何打造团队凝聚力团队精神的三个层面团队凝聚的四个点实现有效的团队沟通扩大团队成员的公开象限工具:沟通视窗的应用课堂体验:情感过山车如何处理团队冲突人际冲突与工作冲突解决冲突需要系统思维冲突处理的四个层级沟通协调能力-当好绩效助攻手影响沟通的三大要素如何做好向上沟通中层干部也有助力并成就上司的责任承上比启下更重要让上司更喜欢的两个要素向上沟通的七个场景与处理技巧部门间高效协同需要三个到位思想认识到位责任担当到位换位思考到位案例分享:开好换位思考会议跨部门沟通的六大技巧营造良好的沟通氛围为对方多想一步用事实和数据说话找到利益结合部借力使力及时处理抱怨由管理到领导的内修外炼领导者在高绩效团队中的决定性价值什么是高绩效团队团队管理中的四大法则完善自己是统御团队的前提领导者的自我修炼修心:积极正向的管理心态领导者的心态和状态决定了团队士气领导者首先是一个积极的人识别并管理自己的情绪积极的领导者善于扩大自己的影响圈修行:做员工的行为表率领导者的一个行为表现都是有含意的让下属做自己的镜子领导者的四有行动力修能:管理者首先要做到能力配位管理就是决策,决策需要专业了解自己的岗位胜任需求自我认知的能力平衡轮提升任职能力的五步骤修德:打造赢得团队信任的基础职场人生竞争的四个层面诚信是领导力的基石领导者如何赢得尊重警惕扼杀领导力的三条死线通过营造氛围来提升领导力营造氛围赢得追随领导者要成为营造氛围的高手良好的氛围能提升员工的激情团队领导者至少要营造四种氛围有良好的氛围提升团队士气打造团队士气的1234提升团队士气的四个方法战前动员氛围目标可视化氛围关爱氛围荣誉氛围历史案例:吴起用兵    课程总结
• 王群祥:《中层管理者的角色定位与胜任力提升》培训课纲 ——中层领导力提升必修课
课程讲师:王群祥 中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师课程受众:中基层管理人员、储备干部课程时间:1天授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习授课特色:风格很犀利、案例接地气、问题很实际、方法好落地课程背景:企业的中层管理者,多是由于业绩突出而被提拔上来的,原来在基层业务岗位干得不错,拥有过硬的专业技术和良好的职业素养。但是,提拔到管理岗位后,很多中层因为缺乏管理经验,而不懂如何带团队,导致团队业绩差,干部测评分数低,原本是优秀员工,现在却成了不合格的经理,有的甚至因此而被辞退,造成企业与个人双输的后果。出现以上情况,多是因为岗位任职培训做是不到位,没有帮助新任管理者实现角色转换,因为中层管理者提职后必须面对以下问题:原来只要管好自己,现在要带好一只队伍;原来只负责一件事或一类事,现在要负责一摊子事;原来只是听指挥,强执行即可,现在需要多思考,做决策;原来只需要向上司请示汇报,现在不仅还要请示汇报,更需要指挥下属,协调同级。新问题的出现容易让中层管理者,尤其是新任中层手忙脚乱,因此,引导并帮助中层管理者正确认知、准确定位自己的角色,指导他们顺利实现角色转变,成为了企业应当为中层人员准备的必修课。 课程收获:让中层管理人员了解管理的核心要点,从而抓住管理中主要矛盾了解从优秀员工到优秀管理者使命变化认知自己在组织中应当承担哪几种角色认知自己对上级、下级、同级分别应当扮演什么角色掌握与上级沟通的方法,提高执行意识和能力掌握管理下属的多种方法,激发员工积极性,提高员工执行力端正部门间协作的态度,并掌握平行沟通的方法 课程大纲:一、中层管理者的角色认知管理与管理者的概念由基层到中层的321蜕变转变三个角色,承担两个责任,实现一次跨跃中层与基层工作点线面差异任务达成六步走与六个角色对上:战略执行官对下:战场指挥官、工作检查官、技术教练员、赛场裁判员同级:团队助功手二、如何当好战略执行官?(解决提高领导满意度问题)认知战略执行官角色互动:给优秀员工画像当好战略执行的前提——正三观战略观、全局观、服从观与上级紧密配合的3+3原则做到三个了解满足三个需要案例:马云的得力助手战略执行的四步曲如何认领指标:多作方案思考,少做指标谈判如何传达贯彻:正确解读、科学组织、合理部署、执行到位如何请示问题:不擅作主张、不推卸责任、不临时逼宫如何反馈结果:反馈的两个定律与四字诀测试:如何掌握每个人优势(团队角色测试)三、如何当好战场指挥官?(解决员工工作动力问题)员工主动工作的动机分析(5个W)小组讨论:996背后的动因是什么?目标的力量指挥官的首要职责——培养员工的目标感目标的价值与设定原则(SMART原则)目标分解的方法(8字要领)目标与计划的关系互动话题:如何帮小王减肥(启发目标思维)游戏互动:击掌速度挑战(体验指标分解策略)无法回避的利益驱动利益分配的原则怎样理解公平成就驱动的方法成就驱动力的来源——反馈回顾与表扬的作用表扬的五项基本原则故事:一条腿的鸭子、陶行之的四块糖现场练习:一分钟表扬法成就驱动的重要保障——工作授权工作授权的五大障碍合理授权三步曲工作授权的四个层次与3R法则案例:孔明的锦囊、丙吉问牛测试:测测你的授权水平四、如何当好工作检查官?(解决提高员工执行力问题)为什么要进行工作检查?案例分析:4000万的业务是如何流产的工作检查的时机和要点(3+3)工作检查中的三个关键点工作检查的三个回头后看工作检查的方法与步骤明确做事标准与犯错成本问题不能避讳结果跟进的价值用检查结果塑造文化互动体验:知识的诅咒案例讨论:一颗烟头儿的价值五、如何做好技术教练员?(解决提高员工胜任力问题)教练的时机分析职场中的四类人工作技能教练四部曲编、教、练、化事件教练方法启发思考——六问法启发责任——避免背下属的猴子教练员的三个层级培养胜任员工培训业务骨干培养基层领导课堂练习:根据不同情景选择相应的教练方法六、如何做好赛场裁判员?(解决团队凝聚力问题)裁判员的职责执行企业规章制定内部规则评价下属业绩维护团队团结小组讨论:三个和尚没水喝的问题如何解决?制度管理与文化引导的不同的阶段儒家与法家的理念碰撞制度的热炉效应裁判员的出手时机与易犯错误四个时机与三种错误如何引入良性竞争机制七、如何做好团队助攻手?(解决平行部门协同力问题)助攻手的角色认知视频案例分析《最佳助攻手——詹姆斯》部门间工作配合的障碍利益竞争个人英雄主义沟通不到位分析水平沟通的三种形式如何提高部门之间的配合度前提:具备三个意识沟通:达到三个目的,实现七级浮屠协作:做到五多五少案例分析:这是谁的责任?课程总结

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