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齐磊:基于战略结果的执行力实战训练营

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课程概要

培训时长 : 6天

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课程分类 : 执行力

课程编号 : 6280

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适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

【课程背景】

为什么你的团队执行差?——因为战略不清晰,员工不理解,缺少执行之根!

为什么你的团队执行差?——因为没有良好的执行环境,无法支撑员工执行!

为什么你的团队执行差?——因为没有执行理念的导入,员工缺少执行意愿!

为什么你的团队执行差?——因为您一直在学执行力,却没有学习推动执行力的执行模式!

为什么你的团队执行差?——因为没有可以操作的执行工具,员工缺少执行技能!

结论:执行力是一套体系,需要全面变革。推动执行力是另外一套体系,需要借助执行模式撬动执行障碍。

 

【参训人员】企业总裁、中高层管理人员,基层优秀员工

 

【课程大纲】


 

一阶段:看山是山,看水是水

第一讲:执行的原点——战略(第一天上午)

  1. 团队建设(用执行模式训练执行模式)
  2. 没有完美的个人,只有完美的团队
  3. 优秀团队的特征:勇于承担责任的领导、清晰明确的目标、人人共守的规则
  4. 中国企业缺少执行之根本
  5. 企业无战略
  6. 企业有战略,不清晰
  7. 企业有战略,也清晰,但只在总裁的脑子里,没有形成团队共享
  8. 战略与执行的关系:互助 共生
  9. 战略与执行是两种思维,两件事情,但紧密关联。
  10. 虚假战略导致虚假执行
  11. 战略的根本是选择对,执行的根本是做对。
  12. 战略与执行实战沟通训练:打通战略与执行的最佳通道

第二讲:执行的本质——结果导向(第一天下午)

一、不结果的困惑

1.上下级对结果的认知障碍

2.员工对结果与任务的界定障碍

3.企业内部各部门关系认知障碍

4.客户需求与个人想法之间的冲突障碍

二、不结果的根源是什么?

1.一是态度问题,不愿意做结果

2.二是认识问题,不懂得什么是结果

3.三是能力问题,做不出结果

三、什么是任务,什么是结果?

我们每天做的是结果?还是做的是任务?是许多人没有搞清楚,执行的假象是把做任务当成了做结果,每天上班,只是完成了任务,而拿什么与客户做交换?那才是结果。

  1. 什么是任务:完成“三个事”
  2. 什么是结果:结果“三有”
  3. 现场结果训练——说出下周要做的任意一件事,看看是否符合结果定义“三要素”

四、结果定义训练-----把工作描述变为工作结果

1、现场互动训练---任务的结果

2、判断工作任务与工作结果,将工作任务修改为工作结果。

第三讲:执行的环境----开放分享(第二天上午)

执行环境打造----企业最迫切的执行文化变革

  1. 为什么自己很能干,团队不分享,不成长?
  2. 为什么部门沟通很难,壁垒严重?
  3. 为什么公开的信息不多,小道消息不少?

二、执行的软环境——开放分享

1、开放分享的本质

开放:正视不足,接纳不同;迎接变革,推动升级

分享:思想共享,成果分享

2、开放分享的障碍

归罪于外——自动反应的沟通障碍

无效沟通——一言堂现象的负面影响

部门壁垒——本位主义的沟通鸿沟

三、开放分享的实战训练——检视会

1、定宣言:我,我们承诺共同创造一个快乐、高效的小组会

2、选主题、定人员

主持人职责:控场、执行小组会规则;计时、控制每个人的发言时间严格按照约定进行

记录员职责:记录每个人的发言要点

3、确定本次会议的要拿到的成果

4、会议流程:分享---自我检视---回应及建议---嘉许---我的下一步

5、要求:针对自己实际的工作,进行检视与自我检视。

第四讲:执行的模式——部门级5R执行模式(第二天下午)

一、优秀的企业是如何执行的?

 1、优秀的公司一定有优秀的执行模式,就是制度执行力

  1. 经典案例:小和尚撞钟案例剖析
  • 讲解故事  
  • 互动分享(结合企业管理)
  • 总结归纳

二、5R执行模式

  • 结果清楚:
  • 方法明确:
  • 过程检查:
  • 即时奖罚:
  • 改进复制;

三、5R执行落地训练:

  • 结果定义的训练 
  • 周计划讲解及训练(重点)

 

二阶段:看山不是山,看水不是水

第一讲:执行的方向-----客户价值 (第一天上午)

一、什么是客户?

客户好像每天都在与我们在一起,实际上我们根本不懂客户。深刻理解客户,是我们执行的方向更加清晰,客户是衣食父母,是我们的资源,是商业回报的来源。

二、什么是客户价值?

为客户提供价值是执行的方向,战略上,是优秀公司的百年基业的根本。

价值竞争的时代,客户价值体现在为客户提供全面解决方案上。

在保证自己公司基本利益的前提下,满足客户需求,超越客户期望。

三、什么是内部客户价值,如何提供?

内部客户价值训练

四、客户价值的修炼和训练:以内部客户价值关系画流程图

第二讲:执行的模式——企业级5R执行模式(第一天下午)

一、回忆部门级5R执行模式

二、周计划的反馈与点评

三、5R执行模式(最为实战的管理咨询解密课程)

1、战略清楚

  • 愿景使命目标措施要清楚;
  • 文化价值观要清楚;
  • 岗位职责要清楚
  • 每月计划要清楚
    1. 头脑风暴法让员工参与战略制定
    2. 承诺机制让员工勇于承担
    3. 一对一责任减少内耗

2、流程明确

企业如何自己做执行标准,制定与优化流程;

  1. 业绩跟踪
    1. 第三方的重要性
    2. 月报月计划讲解;
    3. 战略要点的分解与跟踪
    4. 质询会模式讲解与训练
  2. 业绩评估
    1. 月报月计划的讲解

5、改进复制

第三讲:5R执行模式现场实战实操训练(第二天)

  1. 结合自己的岗位要求实战训练月计划
  2. 质询会的讲解与训练
  3. 完整的模拟一次质询会

 

三阶段:看山还是山,看水还是水

第一讲:中高层执行力-----执行的核爆力(第一天上午)

一、中高层执行时企业执行的关键要素。

二、中高层执行面临的两个主要问题

1.角色定位

2.专业管理技能的提升

三、中高层四种角色定位

1.当放大镜不当大气层

2.当教官不当保姆

3.当司机不当乘客

4.设置更多的比赛项目

四、中高层的三种思维

1.战略思维:站得高,看得远,行得对。

2.流程思维:团队成长的关键

3.价值思维:业绩是中层的第一要素

五、中高层的专业管理技能:两讲三做

1.讲清结果2.讲清后果3.做检查4.做机制5.做奖罚

六、中高层战略执行互动练习

第二讲:全员执行力----自我管理(第一天下午)

一、个人危机管理:主动革命还是被动革命

二、危机为荣,愿望为耻

三、敌人工具训练

四、自救为荣,他救为耻:个人战略的重要性

五、个人战略的制定训练

第三讲:执行的超级武器—YCYA(第二天上午)

一、完整的质询会一次

二、YCYA的工具讲解

三、案例分析:YCYA的使用范围与标准

四、YCYA的训练

第四讲:执行标准导入----执行的准绳(第二天下午)

一、四十八字执行真经---执行的口诀

1.执行的八字方针:认真第一,聪明第二

2.执行的十六字原则:结果提前,自我退后。锁定目标,专注重复

3.执行的二十四字战略

执行前决心第一成败第二  执行中速度第一完美第二  执行后结果第一理由第二

二、批量管理:星星之火,可以燎原

1.管理可以批量化:一对多,不是一对一

2.结果管控的四大机制:质询、分享、激励、PK

三、行动为荣、清谈为耻

1.战略执行源于战略执行来自第一时间的行动

2.执行是动词,只有行动才算执行

齐磊老师的其他课程

• 齐磊:5R执行流程-----从输入指令到输出结果的系统
课程背景工作中,有没有类似问题:领导的指令到了中层就会打折,就会走偏,导致战略不落实每天自己特别忙,下属却无事可做自己很厉害,下属不成长给了马儿吃草,马儿也不跑,很想去激励下属,总是事倍功半安排完工作,下属还总是出现执行问题执行中,检查多了太辛苦,检查少了,问题多相同错误重复犯,按下葫芦起来瓢 你让他执行,他希望快乐,你让他加班,他要去约会工作中,抱怨委屈多,推诿扯皮多,就是责任承担少规则与人情,平衡特烦恼   课程目标能够阐述中层管理者四大定位;根据课程内容,当堂完成激励设计表;能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点;能够运用4A工具当堂完成模拟练习;能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划;能够阐述中层的五大关键职能课程运营1.分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.品牌分:设置品牌积分榜,将品牌分比作企业的业绩,每个小组通过不断参与互动,参与训练,参与学习与PK来获取业绩,激发学员的积极性与创造力。3.分享:每半天结束,所有学员都会领到分享卡,按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享,由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会,分享会的维度为5有:有主题,有主持,有嘉宾,有自由,有总结。4.互动:课程中有大量的互动,让学员参与其中,投入其中,我们认为经营的最高境界是让客户参与经营,管理的最高境界是让员工参与管理,只有不断参与,不断投入学员学习才会高效。5.纪律:课程前介绍本次课程纪律,并且由讲师把关,保证纪律坚定执行。 课程大纲课程内容:第一讲:R1结果系统执行组织的3大要素激发人心的领导清晰明确的共同目标团队成员共守的规则            工具:4A工具            方法:规则落地123模型            方法:头脑风暴法二、执行组织的三个统一1.思想、声音、动作统一2.视频案例:统一3.执行素养模型:三守三、执行的核心:结果1.案例:种树与挖井2.结果意识训练:生活中的结果3.结果意识训练:工作中的结果4.结果的层级:九段秘书     案例:天津白总的案例     互动:一段贵还是九段贵?     结论:优秀的人才是免费的。     课后作业:梳理本岗位的九段四、做结果的2个思维   1.外包思维   2.重点思维五、安排工作讲结果1.把过程变为结果2.掌握复述确认的艺术3.3大注意事项:结果、人员、方式4.视频案例:怎么下达5.执行流程图——执行3段中层角色认知案例:申请资金的尴尬 第二讲: R2责任系统执行的引擎是责任百分百责任的导入百分百责任的训练案例:谢坤山责任的变化:从我能到我们能承上启下事前事后一剑洞穿不偏不倚有始有终三、定位责任1.战略执行者:做放大镜不做大气层2.监督检查者:当司机不当乘客3.团队打造者:当教官不当保姆4.团队激励者:当冲锋号不当集结号四、下达指令界定责任1.一对一责任2.防止责任乱跳的“猴子管理法”3.激发责任:讲结果、讲后果4.视频案例:激发责任 第三讲:R3检查系统问题预防预防是最低成本的管理预防问题的4步骤案例:管理者预防带来的奇迹检查的最高境界:不用检查1.要求下属反馈2.下属反馈的6大时机3.下属反馈的3大情景第三方检查体系COO案例:交警与红绿灯区别企业的监控系统COO检查要点:对事不对人检查结果接受方日常周报周计划的检查——质询会工具:质询会流程因人而异的检查技术用人用优点,检查看缺点Disc模型不同人检查点的区别对待互动测试:你重点检查啥 第四讲:R4激励系统激励的目的更好执行营造氛围创造价值二、激励的3个原则1.公平性2.即时性3.仪式化三、激励的5个结合1.物质与精神2.短期与长期3.内容与需求4.正式与非正式5.变与不变四、激励设计1.激励的维度2.激励的标准3.激励的形式4.激励的方式5.工具:激励设计表第五讲:R5改进系统企业最大的浪费是不总结复盘4步骤:回顾、对比、提取、固化案例:如何传授经验二、经验萃取   1.个人经验组织化   2.工具:开放分享会   3.组织经验工具化  4.工具:萃取表三、发现不足的改进系统1.界定问题2.探索原因3.确定方案4.执行评估工具:情景分析表工具:鱼骨图工具:决策权重表课程回顾  课程结束
• 齐磊:组织绩效与员工绩效管理
课程背景:你在工作中,是否有以下困惑:组织绩效常常失控绩效反馈,和员工不在一个频道绩效反馈总是不得民心任务完成常常遭遇“卡壳”计划很实际,但是很多事常常需要延期完成计划执行过程信息不对称,所以沟通协作起来,困难重重计划很清晰,难以被考核计划执行中,缺乏统一的管控,造成某些计划事宜被遗漏计划内容繁杂,抓不住重点计划格式不完整,缺少奖惩或者力度不够以上问题,都可以通过本课程予以缓解或解决课程目标能够完成4A工具的讲解和使用能够阐述头脑风暴法的三大关键步骤通过课程,学员能够阐述绩效沟通的GROW模型通过课程,学员能为自己的绩效识别出关键节点能够运用周报周计划系统,对自己的工作进行梳理和完善能够当堂完成周报周计划的格式训练运用质询会进行计划管控课程内容组织绩效保障的三大要素从领导开始工具:4A工具预见结果向目标迈进方法:头脑风暴法用规则统一方法:规则落地三步骤哪些事情应该纳入任务?领导客户同事岗位计划为什么总失控?缺少管控节点两种节点缺少管控的机制缺少思想的重视绩效反馈绩效反馈的目的:激励绩效反馈的三部曲绩效反馈的grow模型绩效反馈的原则:因人而异、因事而异、因时而异基层管理者激励技巧结果清楚方法明确过程检查即时激励工具:常规武器——周报周计划工具:质询会     课程回顾              课程结束
• 齐磊:转型领导力--从业务骨干到优秀管理者转型
课程受众: 中基层管理人员、储备干部授课方式:案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评授课特色: 课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导课程背景:有些从业务、技术骨干提拔上来的干部,在工作中的表现,不让人满意只会自己干,不会带领下属干对管理缺乏基本概念有心无力自己拼命干,下属没事干整天忙、盲、茫讨好下属只知道用制度压人除了钱以外,不知还有什么方法激励下属即便掌握一些管理知识,也只是点的,面的,而不是系统的各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量,是企业目标的具体执行者,而现实工作中,很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误,给企业带来时间,金钱和机会的代价。中层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈,导致企业虽有很好的战略,也很难实现。 课程收获:让从业务、技术骨干提拔上来的管理者了解到优秀管理者应该是什么样的,对照标准找差距在心理上,真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展提升上下级和各部门之间的协调沟通能力学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力,从而提高团队整体效率提高培育员工的能力,让团队人尽其才,物尽其用,充分发挥团队资源提升激励员工的能力,让员工和管理者一起动起来,打造自动自发的团队提升个人的领导力,拥有权力之外的影响力,激发团队,支持公司实现整体目标 课程大纲:第一讲   我是谁——管理者角色定位(岗前第一课)什么是团队?优秀团队的三个要素:a勇于承担责任的领导b清晰明确的共同目标c统一的思想;统一的声音;统一的行动;二、团队、团体、群体的区别1.互动讨论三者的区别2.提炼出三者区别的具体维度:目标、领导、配合3.领导者的水平是团队的天花板三、视频案例:士兵突击1.思考:这个组织是不是团队?2.如果你是班长你该怎么做才称职?3.反思工作中的不足与改善措施四、执行——以规则为前提,把目标变成结果的行动五、中层角色认知案例:申请资金的尴尬六、中层:一个字的学问“中”承上启下事前事后一剑洞穿不偏不倚有始有终七、四大角色定位1.战略执行者:做放大镜不做大气层2.监督检查者:当司机不当乘客3.团队打造者:当教官不当保姆4.团队激励者:当冲锋号不当集结号第二讲 我的芯片在哪——百分百责任心态从依赖到独立:独立承担责任,独立履行原则;1.案例:俄罗斯矿山爆炸2.摆脱依赖,学会独立是执行的开始二、中国企业的执行障碍:1.人治文化:无视规则滋生权谋2.模糊文化:没有标准滋生偏差3.圈子文化:没有原则投机取巧三、独立人格: 靠原则做事,拿结果交换;   1.原则大于制度,制度大于总经理2.案例:IBM小沃森先生与门卫   3.做了不等于做好。4.案例:培训助理的案例 四、优秀人才的共同特点:百分百责任;1.案例:小女孩过马路2.百分百责任,凡事代价的承担者之一,就要为此承担百分之百的责任3.视频案例:谢昆山4.百分百责任思维操练五、执行人才的三大标准1.事前,信守承诺:承诺是最基础的信任源案例:卡洛斯戈恩2.事中,结果导向:以终为始倒推行动案例:把信交给加西亚工具:个人战略制定与训练3.事后,永不言败:没有放弃就没有失败案例:赖汉娶花枝 第三讲 我们去哪——目标与计划管理目标制定1.目标意义2.目标制定的逻辑3.目标制定的SMART原则4.团队目标的头脑风暴法二、从目标到行为1.计划的意义2.目标与计划的关系3.工具:鱼骨图,甘特图,5W2H三、周报周计划系统1.讲解计划执行的意义2.训练制定工作计划3.点评4.质询会系统——保证计划的高质量第四讲:我的伙伴如何?——团队高能建设高效能团队的特征优秀的领导共同的目标统一的规则二、领导权威应用1.合法权2.报酬权3.强制权4.专家权5.典范权工作安排与执行的5R执行系统:从指令到结果的保障R1:结果定义,凡事必有结果;互动训练:领导与下属方法:把工作描述变成结果定义操作要点:执行人重复一遍结果定义,做出承诺工具:周报周计划R2:一对一责任,有结果必须落实到我互动训练:闹事追杀案例:厂长责任与安全事故操作要点:责任面前没有我们,只有我R3:过程检查,对我不相信就必须检查互动案例:交警与电子眼操作要点:只相信事实数据不相信人R4:即时奖惩,有检查必须有奖罚案例:超额完成的优秀员工操作要点:奖惩不过夜,形成大家的集体记忆R5:改进复制,有奖罚必有复制改进案例:销售冠军的复制方法:建立分享机制案例:爱斯基摩人和北极熊方法:建立流程优化机制 第五讲:我的伙伴怎么干——让下属玩命干的激励法则一、激励的心理学原理:刺激—需求—行动激励理论:XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论激励中的常见误区不同层次员工的不同需求工作中激励的十种方式案例讨论:如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务表达合作诚意二、激励的设置1.公平2.稳定3.兑现三、激励的一个中心,两个基本点1.以需求为中心2.即时3.仪式  四、激励的注意事项   1.物质激励与精神激励   2.短期激励与长期激励3.激励的周期4.激励失效的情况分析 第六讲:我的效能如何更高——管理沟通技巧一、关于沟通的概念1.沟通:沟是动作,通是结果2.沟通的三大要素:表达 倾听  反馈3.沟通的冰山理论4.沟通的同理心修炼:价值40万的测试题二、沟通视频:紧急报案1.表达的主要问题有哪些2.倾听的主要问题有哪些3.反馈的主要问题有哪些三、对上沟通的结构性汇报1.结论先行2.上下对应3.分类清楚4.排序逻辑四、对下沟通的工作指导1.多给方向,少给方法2.多给原则,少给道理3.多给引导,少给答案五、   1.冲突的三种原因:个体差异 信息闭塞  资源有限   2.冲突处理的五种方式:回避 包容  竞争  妥协  协同   3.处理冲突的沟通流程:倾听对方意见归纳共同点针对不同点表达意见

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