颜何：道德经的管理智慧

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 国学文化

课程编号 : 351

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行业不限

适用对象

总裁班公开课企事业单位中高层管理者国学爱好者

课程介绍

课程背景：

《道德经》是国学经典著作之一，对法家、兵家、纵横家、医家、养生家等诸家产生了重要影响，内蕴极为丰富的人类智慧。本课程将以经解经，我注六经的原理，运用历史与现实、理论和实际的经典案例来阐释《道德经》所蕴含的人生智慧。

《道德经》作为一部传世经典，是中华民族心灵智慧的标杆，乃至有后世学者“不读《道德经》，就没有中国智慧”之感叹。《道德经》乃人类“轴心时代”的标志性成果，她的横空出世既是对中华先祖修身治世思想的理论升华，又是开启了后世人类文明和谐共处的“玄同之道”的大门。读《道德经》，意在如庄子所强调的“道之真以修身,其绪余以为国家,其土苴以为天下。”

《道德经》无为而无不为的领导力修炼智慧，把当今领导力修为修炼和生命智慧做到有效的结合与应用，运用于领导力提升、修身齐家、品德修为、生命智慧管理等等。

课程目标：

● 通过学习道德经智慧，提升领导者带团队的智慧与魅力

● 通过学习道德经智慧，加强领导者治人心的方式与技巧

● 通过学习道德经智慧，实现育人和励人的双重领导艺术

课程收益：

● 玄德生慧：道家之“道”经营中国式人生

● 上善若水：道家之“善”体现中国式境界

● 不争无尤：道家之“柔”彰显中国式艺术

● 知人者智：道家之“智”实现中国式管理

● 自知者明：道家之“明”达到中国式经营

● 营魄抱一：道家之“炁”成就中国式养生

课程时间：1-2天，6小时/天

课程对象：总裁班、公开课、企事业单位中高层管理者、国学爱好者

课程方式：知识讲解+案例分析+互动分享

课程大纲

第一讲：《道德经》的王道

一、道家的领导艺术---玄德生慧

1. 学习道家的领导艺术运用到工作中

1）领导者在实际工作中会更好地管理下属，同时更好地与上级相处

2）能够做到对组织忠诚不二，对上级承诺负责，对下级仁爱教育

3）在现实工作中能够成己成物，乐于奉献、承上启下，相得益彰

2. 道家的领导智慧：上德不德，是以有德；下德不失，是以无德

1. 作而不辞---激励属员自强不息

2. 生而不有---指挥属员在位谋政

3. 为而不恃---监督属员廉洁奉公

4. 长而不宰---强调属员身正示范

5. 功成不居---发展属员自我提升

二、道家的领导艺术---持而保之

1. 学习道家的领导艺术运用到企业管理中

1. 解密慈不掌兵的真实含义与企业职员管理过程中道家的领导智慧

2. 能够做到对企业未来发展的清晰统筹，人生职业生涯的自我规划

3. 指导团队成员面对现实工作成果中能够有功不自傲，有事多担当

三、道家的领导力智慧---团队经营三宝

1. 道家治理智慧“慈”为团队成员自动自发动力

道家智慧大爱掌兵，企业伦理成事理清

2. 道家治理智慧“俭”为企业事业永续经营密码

寡欲恬淡福寿长，心境豁达则万事安

3. 道家治理智慧“不敢为天下先”的不有不恃不居

智者行事皆知止，知止不殆则天下平

案例：范蠡的隐退与明哲保身

案例：张良的自保遵从黄老之学

第二讲：《道德经》的商道

一、道家的大商之道---上善若水

1. 商业伦理：向水学习“商道”本质

1）上善若水：真正的商道是自利则生，利他则久

2）柔弱胜刚强：柔弱者莫如水，坚强者亦莫如水

3）善下百谷王：主顾关系中保持谦卑者可成就大业

4）处众人之所恶：危机中发现商机的人嫌我取智慧

二、道商品质：经营七善---财源广进

1. 居善地：清晰的商业定位和商业经营的地点

2. 心善渊：思想深远、目标明确、慎终如始

3. 与善仁：结交商业合作伙伴志同道合的重要

4. 言善信：商道酬信的契约精神与待人以诚

5. 正善治：商业经营的为政之道与治理之道

6. 事善能：时刻要提升业务能力与经商技能

7. 动善时：从商要始终与时俱进不可疏忽大意

第三讲：《道德经》的长生道（道家养生智慧之情绪管理篇）

一、学习道家养生智慧运用到领导人员管理中

1. 领导者在现实工作中学会为下属树立信心和信念即思想统一的重要性

2. 领导者在现实工作中运用道家智慧，自我和下属都要懂得释怀与敬畏

3. 揭晓心灵与觉悟的强大能量，在管理工作中已能够达到道家处事智慧

二、知止不殆的道德经智慧---宠辱不惊

1. 知道不能伤到：智者行事皆知止，知止不殆则天下平

2. 有欲不能贪多：寡欲恬淡福寿长，心境豁达则万事安

3. 经商更要健康：道德经养生健康，应酬与健康的辩证

三、静为躁君的道德经智慧---情压管理

1. 五色、五音、五味、心狂之由是情绪压力的来源

2. 静胜躁与静为躁君是减少情绪以及释放压力的药方

3. 明白四达与营魄抱一的挫其锐、解其纷的无为而无不为

四、找到身体心灵的压力之源---“怨恨恼怒烦”

1. 自己体内生“怨”的原因与化解之道

2. 外界施与的“怨”如何处理的身心解压

3. “烦躁”的来源以及六种变化对人的影响

4. 从易儒道禅医的角度阐述“五毒”的释怀

参考资料

《易经》、《大学》、《论语》、《道德经》、《黄帝内经》、《六祖坛经》、《史记》、《传习录》

2. 春秋战国诸子百家著述，宋明理学、阳明心学

3. 中国历史概况，中国特色社会主义理论体系、中国革命史

4. 马列主义经典著作，《毛泽东思想选集》，毛泽东文集、诗词

5. ***系列重要讲话，***新时代中国特色社会主义思想

6. 《东方管理学》，苏东水著，复旦大学出版社，2005年9月

7. 《曾国藩与中国式领导力》，宫玉振著，北京大学出版社，2013年2月

8. 《大国价值》，《大国精神》，《大国智慧》，国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座，2017年10月

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• 颜何：曾国藩识人用人智慧与处世艺术: 课程背景：用人得当，首在知人。知人、识人准确，方能实现用一贤人群贤毕至，见贤思齐蔚然成风，干部作风纯洁；用人不淑则恶贯满盈，拉帮结派各立山头，世风日下。自古以来识人用人就并非易事，一个干部能不能干、清不清廉、与群众是不是打成一片……这些重点要素都需要作出准确、客观的评价。如何才能把好干部真正辨识出来？干部的政绩如何考准考实？考察考核环节需要如何改进？在当今新形势下，这些都是必答题。在选贤任能和识人用人方面晚清重臣曾国藩可谓有其独特而又实用的一面。本课程将从曾国藩所著《曾国藩家书》和《曾国藩日记》为主线；以晚清重臣曾国藩的为人处世和识人用人的中国式领导力为案例，分析解读曾国藩的识人用人八字诀：广收、慎用、勤教、严绳。用易儒道墨法五家国学经典智慧作为贯穿，把曾国藩为人处世和识人用人的为政理事和国学经典做最融洽的结合与应用，运用于干部选拔、修身齐家、政务理事、企业经营等等。课程目标：● 学习曾国藩如何使用国学经典的智慧识人用人和修齐治平● 明白经营企业又要客观辩证地学习曾国藩的中国式领导力● 掌握干部选拔与用人之能以及容人之短的曾国藩领导艺术● 领会曾国藩的处世之道对干部任命又会有哪些启迪和帮助课程收益：● 用曾国藩识人用人的思想培养干部的知行合一与君子人格● 用国学经典智慧中的治理理念塑造干部修齐治平内圣外王● 用中华优秀传统文化的核心思想提升干部心态和职业素养● 用曾国藩智慧的核心理念提升管理者为政之道与在位谋政● 提升全员对企业的忠诚度和对工作的敬业度实现企业和谐课程时间：1-2天，6小时/天课程对象：总裁班、公开课、企事业领导层、企事业经营者与治理者、国学爱好者课程方式：古籍知识分享+内容解析课程大纲引言：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”——魏源“居高位以知人晓事为职”——蔡锷评曾国藩“能成大事者，必其自胜之力甚强”——梁启超评曾国藩“愚于近人，独服曾文正”“办事而兼传教之人”“治学无方，则百无一成”——青年毛泽东评曾国藩前言1. 概括1）学什么？——曾国藩识人用人智慧的具体内容以及实际案例2）怎么学？——易儒道墨法五家经典贯穿曾国藩识人用人智慧3）怎么用？——结合现代管理学在企业经营和管理团队中应用2. 学习方法1）以曾国藩识人用人的选用育留为中心2）以曾国藩生平经历与幕僚为人物主线3）以时代背景中的案例典故为佐证穿插4）以识人用人相人育人国学智慧为理论5）以企业当下经营管理的应用做为实践3. 谁是曾国藩（伟大而平凡的人生六部曲）1）勤能补拙——老天最爱笨小孩2）静能自省——思考人生的善恶3）和能兴业——家业企业和事业4）敬能聚人——待以诚与事以敬5）忍能成事——忍耐千万的功夫6）恒能成功——坚持到底的毅力目的：1）通过对曾国藩生平的介绍让识人用人的智慧更加具体2）了解曾国藩的时代背景把握识人用人特征和心理需求3）对曾国藩一生的总结：“天行健，君子以自强不息。” 第一讲：曾国藩识人用名言实录与相人有方一、识人用人名言实录1. 用人做事准则：惟精惟一与允执厥中的艺术2. 做事先晓事理：调动成员的动力与满足需求3. 心中自有定见：谣言止于智者问题止于自己4. 名利不能独享：利他则久与共赢才是大智慧5. 用人要多考察：多角度考察成员是首要前提二、用人先识人之相人有方1. 人分三等：判断人才用儒释道的能人、中人、庸人2. 人有四隐：社会关系的处理方式以考察干部言行3. 人生五行：五种性格优劣势对工作的帮助与影响4. 人查六戚：家庭关系的和谐稳定察对企业的忠诚5. 人遇七经：七种特定环境下的情志变化决定心胸6. 八观达人：观察不同状态下的人际沟通处世艺术7. 九识以变：体型面貌、言谈举止、情志伦理等等第二讲：曾国藩识人用人的四项修炼一、广收——即广泛延揽人才拒绝急拿现用、凭印象用人——零距离观察，功夫下平时1. 文正勤俭刚明孝信谦浑八品立身2. 面对困难敢于担当能够自强不息3. 面对外界诱惑能够保持堂堂正正4. 面对临时任务能够具备精力充沛二、慎用——即量才取用，务求慎重大事上看德，小节中察德——德才兼备，以德为先1. 儒家八德——为人处世孝悌忠信礼义廉耻2. 道家玄德——团队协作为而不恃功成不居3. 佛家功德——布施持戒忍辱精进禅定般若三、勤教——即是经常进行督导和教诲家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱 ——曾国藩1. 教育激励属员自强不息2. 辅佐成就属员在位谋政3. 制度监督属员廉洁奉公4. 管理约束属员身正示范5. 积极发展属员自我提升6. 关注提醒属员慎言敏行四、严绳——即立法度，上规矩，严加管束治心以广大二字为药，治身以不药二字为药——曾国藩1. 作而不辞：强调属员勇于担当2. 自理准绳：约束属员避免惰性3. 自为守之：将自正孰能敢不正4. 清慎诚戒：言传身教明确方向5. 多加防范：预防属员环节纰漏第三讲：曾国藩识人用人实践的四个维度一、识人用人之上位篇：用好上级1. 与上级相处的智慧：过于亲密则会过犹不及2. 被上级赏识的智慧：有能力. 懂规则. 无背景3. 被上司提携的智慧：高不成. 先低就. 耐得住4. 与上司沟通的智慧：先了解. 得信任. 再建议二、识人用人之共事篇：和谐平级1. 与胡林翼的志同道合：三观相同的同事相处默契2. 与左宗棠的格格不入：三观不同的同事从容应对3. 对李鸿章的宽容大度：唯贤是举宽容的积极推荐三、识人用人之御下篇：带兵之道1. 面对下属的进步：扬善于公庭的积极肯定2. 面对下属的错误：归过于私室的交心交情3. 面对下属的背叛：辩证分析是原谅与惩罚4. 激励下属的自觉：了解人欲更要把握人心5. 赏与罚的艺术性：不吝名利与秉公的赏罚6. 谈主义和讲利益：合众人之私成一己之公四、识人用人之自处篇：内圣外王1. 修身是基础：修身齐家治国平天下2. 慎独是君子：若人不知己莫要为3. 身教是王道：以身作则方不令而行4. 晓事与办事：知上下轻重大小缓急5. 做人留余地：盛时想衰上场念下场参考资料：1. 《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《黄帝内经》、《六祖坛经》、《史记》、《资治通鉴》，《传习录》2. 春秋战国诸子百家著述，宋明理学、阳明心学3. 中国历史概况，中国革命史，中国特色社会主义理论体系4. 马列主义经典著作，《毛泽东思想选集》，毛泽东文集、诗词5. ***系列重要讲话，***新时代中国特色社会主义思想6.《东方管理学》，苏东水著，复旦大学出版社，2005年9月7.《曾国藩与中国式领导力》，宫玉振著，北京大学出版社，2013年2月8.《大国价值》，《大国精神》，《大国智慧》，国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座，2017年10月

• 颜何：阳明心学与工匠精神: 课程背景：中国经济的飞速发展，物质得以极大满足，如果我们意识形态层面一味地将金钱作为追求的目标，忘记或者忽略了精神层面的建设；渐渐地欲壑难填！如何杜绝一味地“拜金主义”？如何实现卓越团队的“上下同欲者胜”？究竟我们作为“人”，何谓“正确”？练就“金刚不坏之身”，不断培植我们的“精神家园”王阳明心学是中国传统文化中的精华，也是增强中国人文化自信的切入点之一。——***总书记中华优秀传统文化给了我们启迪与答案，在悠久的历史长河中古圣先贤的思想与行为值得后人去学习与传承，其中包含儒家的品德修为和修身养性，而作为中华文明核心经典之一的《阳明心学》更是中国传统文化与教育的重要内容。阳明心学言简义丰，包含儒家智慧在政治. 经济. 伦理等方面，尤其是为人处世的合规（即符合情、理、法的处世艺术）和忠敬（即对职业的忠诚和工作中的敬业）的智慧；在当今市场环境变化多端，特别是在创业就业环境不断地更新迭代中，当今企业更要把握住经营的真谛和精髓，《阳明心学与工匠精神》蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，不仅在中国影响深远，而且在世界声名远播。阳明心学与工匠精神在本课程中有非常详细的论述，其中包括：1. 修齐治平--文化素养：儒家的仁义礼智信对于家庭企业和社会的感恩情怀2. 管理之道--品德修为：儒家的止于至善境界于企业的忠诚度和互相信任度3. 积极心态--诚意正心：心正身修格物致知对于管理实践和现实中的事上炼运用阳明心学阐释工匠精神的“道、德、修、善、爱”五字真言：仁爱孝悌、自强不息、厚德载物、诚信自律、奉献感恩、卓越担当、创新共赢、精忠报国、以民为本、天下大同、和而不同、敬业乐群、诚实守信、尊师重道等中华优秀传统文化中的核心理念。课程时间：1-2天，6小时/天课程对象：总裁班、公开课、企事业单位的中高层、优秀管理者、国学爱好者课程方式：案例分析+互动讨论+传统文化讲解课程收益：● 知晓修为智慧：掌握职业化素养提升及自我管理● 国学经典案例：增强职业素养及品德修为和敬业● 解析阳明心学：系统梳理修身齐家治国平天下● 讲解情绪来源：七情六欲、五毒四季、三心二意● 提升管理境界：自我管理、管理别人、接受管理● 营造获得感受：管理者与被管理者的上下同欲者胜课程大纲第一讲：阳明先生的中国式人生绪论：阳明心学是什么？怎么学？怎么用？1. 了解：起源. 发展以及内容2. 学习：历史. 辩证. 客观. 唯物3. 运用：实现中国式人生的辉煌之具体实践一、三同之道——团队建设的“家人文化”1. 认同——同声相应：沟通的基本前提是尊重2. 赞同——同气相求：相处中的彼此相互欣赏3. 和同——和谐相处：如何调动工作的积极性二、四合之大——职业生涯的“爱岗敬业”1. 与天地合其德：创造价值和解决问题2. 与日月合其明：工作方法和意识形态3. 与四时合其序：遵循规律和注重整体4. 与鬼神合其吉凶：为人处世知行合一案例：孔子的不怨天不尤人；王阳明的快乐工作法；曾国藩的成长与辉煌目的：通过阳明心学与工匠精神提升人生的修为意识第二讲：阳明心学与工匠精神之行动管理的大人四合一、知行合一的君子人格——修己以安百姓1. 勤能补拙——老天最爱笨小孩2. 静能自省——思考人生的善恶3. 克己复礼——君子人格的四非4. 敬能聚人——待以诚与事以敬5. 忍能成事——忍耐千万的功夫6. 恒能成功——坚持到底的毅力二、阳明心学与工匠精神在现代管理中的应用——“三字经”知通用1. 修己自省：现代企业管理者的自我管理与自我教育2. 成人达己：管理他人和教育他人就是要帮助和服务3. 忠诚敬业：接受管理和接受教育就要知事晓事办好事4. 知人心：了解和把握人心动向的高明以及自知的精明5. 通人性：“人性向善”情理兼修的人性管理与制度管理6. 用人欲：正确认知“富贵人之所欲”并加以引导成就目的：阳明心学与工匠精神的中国式管理结合应用第三讲：阳明心学与工匠精神的五字真言“道、德、修、善、爱”一、幸福有道——道在心中更在行中1. 易经大道：一阴一阳之谓道2. 儒家本道：君子务本，本立而道生3. 道家几道：道法自然，故水几于道4. 医家知道：法于阴阳，和于术数5. 兵家修道：修道而保法惟民是保二、德者得也——有德此有财1. 易经大德：天地之大德曰生的创造价值2. 儒家八德：孝悌忠信礼义廉耻立身之本3. 道家玄德：不辞不有不恃不宰功成不居4. 医家全德：志贤少欲心安不惧病安从来5. 佛家功德：已生功德心即无功德业的禅机6. 兵家五德：智信仁勇严与人生管理相结合三、人生就是一场修行——事上修炼1. 儒家的修身：克己复礼的为人处世2. 道家的修为：清静无为的治世智慧3. 佛家的修行：精进般若的人生境界4. 医家的修真：精神内守的天地同寿5. 兵家的修道：修道保法的不败之地四、让世界充满爱——爱是人类共需1. 儒家仁爱——亲亲尊尊兼济天下2. 道家慈爱——天将救之以慈卫之3. 佛家普爱——普度众生离苦得乐4. 墨家兼爱——交相利兼相爱5. 兵家爱兵——视卒爱子可与俱死6. 基督博爱——恒久忍耐爱人如己7. 古兰经至爱--至仁至慈坚忍慈悯8. 社会主义核心价值观：爱国敬业诚信友善五、友善之善——善心善念善因善果1. 易经的善：积善之家必有余庆2. 儒家的善：止于至善3. 道家的善：上善若水4. 医家的善：乐善好施5. 佛家的善：善哉善哉6. 中国之善：社会主义核心价值观案例：孔子的草根逆袭；稻盛和夫的创业之路；王阳明的教育培训结语：阳明心学与工匠精神之三言两语1. 谣言止于智者，问题止于自己：“知止”2. 自我管理的核心就是以爱为始，以善为终：“止于至善”3. 不做问题的搬运工，只做问题的终结者：“皆以修身为本”4. 自我管理是治理人生的基础更是人生治理的最高境界：“修齐治平”5. 自我管理的过程就是修身的过程，工作也是人生的一场修行：“诚意正心”目的：阳明心学与工匠精神注入现代管理的魅力——君子人格的升华通过学习阳明心学与工匠精神以德驭智的人生观达到：1）工作中学会为同事树立信心和信念即思想统一的重要性2）工作中运用阳明心学使自我和同事都要懂得释怀与敬畏3）揭晓心灵与觉悟的强大能量，为人处世心即理允执厥中参考资料：1. 《易经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《黄帝内经》、《六祖坛经》、《史记》、《资治通鉴》，《传习录》；春秋战国诸子百家著述，宋明理学、阳明心学2. 中国历史概况，中国革命史，中国特色社会主义理论体系3. 马列主义经典著作，《毛泽东思想选集》，毛泽东文集、诗词4. ***系列重要讲话，***新时代中国特色社会主义思想5. 《东方管理学》，苏东水著，复旦大学出版社，2005年9月6. 《曾国藩与中国式领导力》，宫玉振著，北京大学出版社，2013年2月7. 《大国价值》，《大国精神》，《大国智慧》，国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座，2017年10月

• 颜何：古圣先贤的人生智慧: 课程背景：中华优秀传统文化历经上下五千年的传承与发展，在悠久的历史长河中古圣先贤的思想与行为值得后人去学习与传承，其中的精髓就是以易儒道禅医为代表的经典国学智慧，其中包含演绎的品德修为和修身养性，本课程将以儒道禅三家国学经典智慧作为贯穿，阐述了儒家孔子的勤奋敬业品德，道家老子的真实自然品德，禅宗惠能的明心禅意品德，心学王阳明的知行合一致良知品德等等，把当今企业文化建设和企业全员品德修为与国学经典智慧和古圣先贤思想行为做最融洽的结合与应用，运用于企业文化建设、修身齐家、品德修为、企业经营等。本课程中有非常详细的论述，其中包括：1、社会道德范畴：孔子的仁义礼智信对企业全员于家庭企业和社会的感恩情怀2、行为品德范畴：老子的上善莫若水对企业成员于企业的忠诚度和互相信任度3、知行合一范畴：王阳明的心即理对企业成员于实际的践行和现实中的事上炼4、本自清净范畴：禅宗惠能的吾性自足对企业成员生活中修身养性的实际运用本课程运用古代思想家的实际案例作为授课内容，将儒道禅三家古代思想家的智慧与行为与企业文化建设和企业全员修身立德相融合，提练出基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径，而历经几千年验证的传统文化为我们提供了这样一条修齐治平的通道。课程收益：● 用国学智慧建设企业文化和塑造修齐治平内圣外王的品德● 用中华优秀传统文化思想提升企业全员的品德和职业素养● 用历代名人的修为品德方法培养干部知行合一与君子人格● 提升全员对企业的忠诚度和对工作的敬业度实现企业和谐课程时间：1-2天，6小时/天课程对象：总裁班、公开课、思政课、企事业中高层管理者、优秀管理者、国学爱好者；课程方式：老师讲授+案例分析+学员互动课程大纲第一讲：儒家思想家孔子的勤奋敬业一、儒家思想家孔子思想与案例1. 孔子的明志对世人的启发：明明德对职业生涯的提升与帮助2. 孔子的仁爱对世人的启发：三纲八目对文化建设和企业经营3. 孔子的责善对世人的启发：个人职业素养的内在提升和实践4. 孔子的奉献对世人的启发：工作整体表现在敬业度和忠诚度二、儒家思想家孔子思想与案例1. 孔子的忠诚对世人的启发：文正勤俭刚明孝信谦浑八德立身2. 孔子的主动对世人的启发：面对困难敢于担当能够自强不息3. 孔子的感恩对世人的启发：面对外界诱惑能够保持堂堂正正4. 孔子的积极对世人的启发：面对工作压力能够调整心态阳光5. 孔子的信守对世人的启发：面对临时任务能够具备精力充沛三、儒家思想家孔子修为立德的标准1. 自强不息 2. 在位谋政3. 廉洁奉公 4. 身正示范5. 自我提升 6. 慎言敏行第二讲：道家思想家老子的真实自然一、道家思想家老子五事立德案例：老子修德：“道法自然”能够得到更好地传承与应用案例：褚时健褚老的老而弥坚志在千里的豪迈与担当1. 道家老子的作而不辞之德：能否具备阳光心态2. 道家老子的生而不有之德：能否掌握工作技巧3. 道家老子的为而不恃之德：能否规划职业生涯4. 道家老子的长而不宰之德：能否鉴定明确方向5. 道家老子的功成不居之德：能否预防环节纰漏二、道家思想家老子上善若水1. 道家老子的居善地——方向正确事半功倍2. 道家老子的心善渊——目标的坚持与达成3. 道家老子的与善仁——与同事的相处之道4. 道家老子的言善信——与相互信任的氛围5. 道家老子的政善治——与恰当的领导艺术6. 道家老子的事善能——与促进自我的提升7. 道家老子的动善时——与企业改革的实施三、道家思想家老子思想与案例的总结和引申1. 不贪名利 2. 道法自然3. 上善若水 4. 知足常乐5. 见微知著 6. 致虚守静第三讲：禅宗思想家惠能的明心见性一、禅宗思想家惠能修为六度1. 禅宗惠能思想之布施——利他则久的修为2. 禅宗惠能思想之持戒——遵守制度的修为3. 禅宗惠能思想之忍辱——包容他人的修为4. 禅宗惠能思想之精进——不断挑战的修为5. 禅宗惠能思想之禅定——反思反省的修为6. 禅宗惠能思想之般若——运筹帷幄的修为二、禅宗思想家惠能立德十诫1. 禅宗惠能思想的奉献精神：自利则生，利他则久2. 禅宗惠能思想的专注意念：惟精惟一，允执厥中3. 禅宗惠能思想的舍己为民：离苦得乐，服务大众4. 禅宗惠能思想的岁月静好：春有百花，秋有圆月5. 禅宗惠能思想的大义所在：唯物永存，唯心所在6. 禅宗惠能思想的意识形态：正等正觉，正识正念7. 禅宗惠能思想的抓铁留痕：应无所住，不应著相8. 禅宗惠能思想的兢兢业业：破我执念，心忧群众9. 禅宗惠能思想的务实兴邦：放下虚妄，脚踏实地10. 禅宗惠能思想的金刚不坏：六根清净，排除诱惑第四讲：王阳明致良知与心学的知行合一一、心学思想家王阳明致良知的四部曲1. 心学致良知思想的前提——立志：修为立德的人生职业规划2. 心学致良知思想的前提——勤学：修为立德的人生成长完善3. 心学致良知思想的前提——改过：修为立德的人生过程自新4. 心学致良知思想的前提——责善：修为立德的人生劝勉从善二、心学思想受益者曾国藩为人处世的四部曲1. 心学致良知思想的应用——广收：为人处世的人生为学日益2. 心学致良知思想的应用——慎用：为人处世的人生为道日损3. 心学致良知思想的应用——勤教：为人处世的人生天道酬勤4. 心学致良知思想的应用——严绳：为人处世的人生严以律己参考资料1. 《易经》、《大学》、《论语》、《道德经》、《黄帝内经》、《六祖坛经》、《史记》、《传习录》；2. 春秋战国诸子百家著述，宋明理学、阳明心学3. 中国历史概况，中国特色社会主义理论体系、中国革命史4. 马列主义经典著作，《毛泽东思想选集》，毛泽东文集、诗词5. ***系列重要讲话，***新时代中国特色社会主义思想6. 《东方管理学》，苏东水著，复旦大学出版社，2005年9月7. 《曾国藩与中国式领导力》，宫玉振著，北京大学出版社，2013年2月8. 《大国价值》，《大国精神》，《大国智慧》，国家图书馆出版社-部级领导干部历史文化讲座，2017年10月

颜何：道德经的管理智慧

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