黄昕红：高效执行力

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：中层管理者或基层员工

课程背景：

什么是衡量执行力的标准？

执行力不佳的问题出在哪？

对于企业来讲，制定正确的战略固然重要，但更重要的是执行。执行力是员工最重要的能力之一。组织与团队的各种决策，必须通过各级员工的执行才能实现，员工执行是否到位，是企业发展的重要因素。企业各级主管经常感到自己的好想法不能实现，具体表现在：新的营销策略已经开会说明，但就是产生不了预期的结果；财务部对促销费用审核非常严格，但年终核算时发现费用增加了但销量没增加，就是不出成绩；一件小事吩咐下去3个月还解决不了，并且没有主动的反馈，要等到自己过问才知道,等等。

本课程通过理念分析与操作方法的辅导训练，帮助员工提升工作执行能力，为企业培训员工执行能力提供实用高效的解决方案。

课程收益：

● 激发员工内在潜能，塑造“积极向上、追求卓越”的正能量理念；

● 掌握执行力提升的五大理念，学会执行的五种方法；

● 增强企业凝聚力，打造积极而充满活力的高效团队；

● 帮助企业提高团队整体业务水平，促进业务冲刺，创造高绩效。

课程特色：

● 针对性强——针对团队实际授课，令学员掌握高效执行方法与策略；

● 互动体验——导师全程引领，师生倾情互动，激发主观能动性；

● 注重实效——循序渐进提升学员的理解转化能力。

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：中层管理者或基层员工

课程方式：视频播放、案例解析、分组研讨、团队展示、互动体验等

课程大纲

第一讲：关于执行力的反思与理念再强化

一、执行力不够的原因是什么？

互动研讨：我们的问题在哪里？

1. 员工不知道干什么、怎么干、干好干不好跟我有什么关系？

2. 执行者本身缺乏细致和持续的基本工作

3. 企业管理者对执行问题没有进行系统的分析

二、执行和执行力的本质

1. 对执行与执行力的再认知

2. 执行的过程与结果

案例解析：《过程与结果的动态故事》

3.  回归本质——执行力要从每日的工作做起

三、执行的六大理念再强化

1. 先处理心情，在处理事情：成功心态养成

2. 以事实为基础，以结果为底线：以终为始

3. 担多大责任，成多大事业：责任心养成

4. 以价值为导向：价值原理与工作成果的辩证关系

5. 细节决定成败：关注细节，迈向成功

6. 只为成功找方法：山不过来我过去

第二讲：赢在执行的核心三要素

一、组织执行力与个人执行力

1. 个人执行力三要素模型

2. 组织执行力三核心模型

3. 组织执行力与个人执行力的区别

二、高效个人执行

1. 角色——决定执行的力度：四项角色认知（我是谁、我如何、他如何、我们如何）

2. 工具——决定执行的效率：高效执行的五种工具与方法

3. 技能——决定执行的品质：只有一个字，那就是“练”

三、赢在组织执行

1. 组织执行三流程的顺序

2. 组织执行力的五重点

3. 七要点——组织如何发展有执行力的人

1）自动自发求胜心

2）为人诚信肯负责

3）注意细节礼仪全

4）善于分析应变强

5）学习求知有创意

6）工作投入韧性佳

7）团队精神合作好

第三讲：高效执行的五种工具与方法

一、当面承诺法

1. 对人以诚信，人不欺我

2. 对事以诚信，事无不成

二、目标分解法

1. 四要素——把复杂变成简单

1）拳头：目标中最重要的部分

2）短板：目标中最重要的部分中最弱的部分

3）桥墩：目标寻求支撑的部分

4）权重：要分清目标之中哪些要素是最重要的

2. 锁定总目标，完成小目标

1）把大任务分成小任务

2）把大结果分成小结果

3. 你的目标有多大，意愿就有多强烈

三、工作流程法

案例：PDCA工作

1. P计划——业务目标设定的SMART特性

2. D执行——有效执行的关键——聆听、协作

3. C检查——培育系统思考意识

4. A修正——打破思维定式

四、重点优先法

案例：时间管理工具运用：六件事法则

1. 议事日程，你首先学会列议事日程

2. 选出六件事

3. 从六件事情里找出最重要的事情

4. 每天花15分钟来想一想

五、互惠互补法

案例：人际互补四象限

1. 团队凝聚才能创造高效执行，达成高绩效

2. 创造高绩效的管理者五行为

1）以身作则

2）共同愿景

3）挑战现状

4）使众人行

5）激励人心

课程总结与回顾：

1. 执行力的问题，你会常常问自己的责任吗？

2. 你会常常检讨自己，是否像个有执行力的主管么？

3. 如何发挥一种无形的影响力，让伙伴甘心为我工作？