让一部分企业先学到真知识!

孙玮志:如何用人工智能写就有销售力的广告文案

孙玮志老师孙玮志 注册讲师 163查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 人工智能

课程编号 : 27144

面议联系老师

适用对象

企业企划部、市场部、营销部、公关部、网络推广部人员。

课程介绍

 课程背景:广告文案的创作对于品牌推广和产品销售至关重要。然而,传统的手动撰写广告文案的方式非常耗时,而且难以保证创意的新颖性,难以保证有效地推动销售。而人工智能的问世,为解决该类问题提供了强而有力的新工具。运用人工智能,完全有望高效地创作出具有吸引力和销售力的广告文案。

本课程将带领学员深入探索人工智能在广告文案创作中的应用。通过本课程的学习,学员将掌握如何利用人工智能技术快速生成高质量的广告文案,从而提升广告效果和企业的市场竞争力。为日后的广告文案创作注入强大的活力。

学员收益:

  1. 大幅提升广告文案创作的效率和质量;
  2. 学习如何利用人工智能快速生成吸引人的广告文案,有力地促成销售;
  3. 掌握人工智能在广告文案创作中的应用,提高广告投放效果;
  4. 有效提升借助新媒体进行优质宣传的能力;
  5. 了解人工智能在广告行业的发展趋势,为未来的广告创意提供更多灵感。

课程特色:

  1. 专业——讲师是专门研究创意写作的博士,中国社科院高级访问学者,“格局创意写作”系列丛书作者。有过多年创办、经营广告公司和为文化创意产业提供咨询服务的经历,在文案写作和广告文案培训方面有着丰富经验;
  2. 通透——追根溯源,将相关理论讲明白、讲透彻,让学员知其然,更知其所以然;
  3. 实用——课程汇总了诸多文案写作经验,拿来即用;
  4. 有趣——讲故事、做游戏、看电影,让课程与枯燥说拜拜。

课程时间:1-1.5天,6小时/天(1.5天版课程会更有深度,演练会更丰富,现场出的成果会更多)

学员对象:企业企划部、市场部、营销部、公关部、网络推广部人员。

授课方式:1.主题讲授;2.分组PK;3.现场演练;4案例研讨;5视频欣赏;6.游戏互动。

课程提纲:

第一讲:人工智能对写作之影响

(培训目标:掌握运用人工智能写广告文案的核心技法,大幅提高创作和写作效率)

人工智能,革命性的变革

  1. 内容生产力的大变革;
  2. 具有强大的逻辑能力;
  3. 具有强大的学习提升能力。

人工智能会让写作者失业吗?

  1. 人工智能会让写作行为加速;
  2. 写作岗位将会收缩;
  3. 未来已来,不会用人工智能将是很可怕的事。

人工智能写广告文案的核心技法

  1. 明确主题;
  2. 提供信息;
  3. 发出指令;
  4. 校正修改。

现场演练:运用人工智能写广告文案。

第二讲:广告文案的人工智能写作

(培训目标:借助经典的文案创作模式,运用人工智能,实现2-5分钟写就一篇优质广告文案,大幅提升广告文案创作的效率和质量)

一、抓住产品卖点的模式

  1. 绘制九宫格;
  2. 头脑风暴呈现卖点;
  3. 头脑风暴圈定卖点。

二、如何运用人工智能分析产品卖点

  1. 明确人工智能身份;
  2. 告知相关产品信息;
  3. 发出明确指令;
  4. 筛选人工智能答案。

三、如何运用人工智能2分钟写一份优质短文案

  1. 写文案的SCQA模型;
  2. 4P公式法写文案;
  3. 写文案的总分总法。

如何运用人工智能5分钟创作一篇优质软文

  1. 悬念式软文的写法;
  2. 新闻式软文的写法;
  3. 故事式软文的写法;
  4. 情感式软文的写法;
  5. 对比式软文的写法;
  6. 促销式软文的写法。

五、强化文案创意的六种模式

  1. 幽默;
  2. 惊吓;
  3. 煽情;
  4. 展示;
  5. 借势;
  6. 名人说法。

六、广告文案吸引了用户,但他们为何却不买?

  1. 文案解决了用户的“兴趣问题”,却没有解决“风险问题”;
  2. 功能/健康风险;
  3. 财务风险;
  4. 时间风险;
  5. 社交风险;
  6. 心理风险

七、让文案促成购买的模式

  1. 广告诉求变“消除负面”为“提升正面”;
  2. 消除功能/健康风险的文案设计模式;
  3. 消除财务风险的文案设计模式;
  4. 消除时间风险的文案设计模式;
  5. 消除社交风险的文案设计模式;
  6. 消除心理风险的文案设计模式。

现场演练:从用户视角出发,运用人工智能,为本公司的产品设计一份有销售力的文案。

第三讲 新媒体的文案发布技巧

(培训目标:增强企业经营自媒体的能力,提升借助自媒体进行有效宣传的能力)

一、媒体的吸粉模式

  1. 为什么你的媒体平台吸不来粉丝;
  2. 宣传为什么需要加强媒体建设;
  3. 吸粉的根本原则和方法是什么。

二、文案的发布模式

  1. 怎样让更多的读者读到我们的文案;
  2. 怎样让读者对于文案形成深刻的印象;
  3. 如何促使读者对我们的文案形成持续的关注。

现场演练:为广告文案设计一份能够聚拢人气的传播方案。

第四讲:总结、回顾

孙玮志老师的其他课程

• 孙玮志:危机舆情管理与媒体表达(1天)
课程背景:从舆情传播的角度而言,互联网正成为越来越重要的舆情发源地,尤其是新兴的社交网络使得个体信息源的数量骤增,极大的拓宽了舆情生长的土壤,加速了舆情传播的速度。网络舆情问题频出,涉及各类行政、企业、事业单位,稍有不慎,就可能会不自觉地被卷入到公众舆论漩涡中。网络舆情形成快,对单位形象影响巨大。因此,在加强互联网信息监测的同时,组织力量开展信息汇集、整理与分析,有效开展对媒体的应对,对于及时化解网络突发的特殊事件和全面掌握社情民意非常有意义。可以说,在移动互联网媒体时代,强化对网络舆情的管理和媒体表达,已是势在必行。课程目标:1.掌握危机管理、舆情管理的原则、策略与方法;2.掌握舆情收集、分析与预判的方法;3.掌握正确引导危机舆情的方法;4.掌握建立高效舆情管理平台的方法;5.掌握运用舆情树立良好社会形象的方法;6.掌握负面网络舆情的应对方法;7.掌握与媒体打交道的方式与方法。课程特色:1.专业——讲师是专门研究新媒体写作理论的博士,中国社科院高级访问学者, 曾长期在宣传部门工作,有着丰富的舆论宣传引导和舆情管理经验;2.通透——追根溯源,将舆情管理与媒体表达的相关理论讲明白、讲透彻,让学员知其然,更知其所以然;3. 实用——课程汇总了诸多舆情管理与媒体应对的经验与教训,拿来即用;4.有趣——讲故事、做游戏、看电影,让课程与枯燥乏味说拜拜。课程时间:1天,6小时/天授课对象:中高层管理者、新闻发言人、宣传干事、骨干人才、办公室人员、窗口服务人员。授课方式:1.主题讲授;2.分组PK;3.现场演练;4案例研讨;5视频欣赏;6.游戏互动。课程大纲:第一讲:“网络舆情”,扑面而来的状况(培训目标:深刻理解舆情管理的必要性,掌握转危为机的底层逻辑)汹涌而来的网络舆情什么是网络舆情;网络舆情对于单位的重要性;把握好网络舆情的好处。网络舆情的“危”与“机”自媒体时代网络舆情的传播特点;自媒体时代舆情管理工作的挑战;自媒体时代舆情传播带来的新机遇。现场演练:针对本行业舆情案例,形成处理草案。第二讲:“管理舆情”,势在必行的管控(培训目标:掌握舆情管理的机制与方法)如何建立高效舆情管理平台负面舆情产生的原因;树立舆情危机意识;舆情管理平台的整体工作流程;全方位舆情监测预警平台;多资源的网络舆情公关平台;高效率的危机处理平台。如何形成良好的舆论传播运用舆情的“道”与“术”;什么样的舆情信息容易被传播;营造良好舆情的五个方法。如何应对日常负面网络舆情日常负面舆情的类型与传播规律;普通负面舆情的应对原则与一般流程;恶意及不实负面舆情信息处理方式。如何应对危机舆情危机舆情的爆发原因及特点;危机舆情的防范;危机舆情的信息监测;危机舆情的分析与评估;危机舆情的处理方法;危机舆情的善后方法。现场演练:拟定舆情处理方案。第三讲 “媒体应对”,不可避免的交道(培训目标:掌握与媒体沟通的原则与技巧)日常工作中如何与媒体打交道与媒体打交道的错误方式;与媒体打交道的九项原则;应对突发舆情时如何与媒体打交道新闻发言人应对危机舆情的素质要求;新闻发言人与媒体沟通的主要原则;新闻发言人的肢体语言。现场演练:模拟新闻发布会。第四讲 总结、回顾 
• 孙玮志:如何用人工智能写新闻(1.5天)
课程背景:随着人工智能技术的飞速发展,新闻写作正面临着前所未有的变革。人工智能不仅改变了新闻的生产方式,还为新闻传播带来了更多的可能性。人工智能完全可以大幅提高新闻报道的效率和质量。本课程旨在帮助学员掌握如何运用人工智能技术进行新闻写作,培养其在新媒体时代下的新闻写作与宣传能力。通过学习本课程,学员将学会利用人工智能技术提升新闻写作效率和质量,培养在人工智能时代下从事新闻工作的必备技能。学员收益:掌握运用人工智能写新闻的方法;大幅提升新闻写作的效率和质量;有效提升借助人工智能写新闻的能力;有效提升借助新媒体进行优质宣传的能力。课程特色:1.专业——讲师是专门研究写作理论的博士,副教授,中国社科院高级访问学者,“格局创意写作系列丛书”作者,有着丰富的写作实践和写作培训经验;2.通透——追根溯源,将相关理论和方法讲透彻,让学员知其然,更知其所以然;3. 实用——课程汇总了很多运用人工智能写新闻的经验,拿来即用;4.有趣——讲故事、做游戏、看电影,让课程与枯燥说拜拜。课程时间:1-1.5天(1.5天版课程会更有深度,演练会更丰富,现场出的成果会更多),6小时/天授课对象:企事业单位新闻通讯员、宣传工作者。授课方式:1.主题讲授;2.分组PK;3.现场演练;4案例研讨;5视频欣赏;6.游戏互动课程大纲:第一讲:人工智能对写作之影响(培训目标:掌握运用人工智能写新闻的核心技法,大幅提高新闻写作效率)人工智能,革命性的变革内容生产力的大变革;具有强大的逻辑能力;具有强大的学习提升能力。人工智能会让写作者失业吗?人工智能会让写作行为加速;写作岗位将会收缩;未来已来,不会用人工智能将是很可怕的事。人工智能写新闻的核心技法明确主题;提供信息;发出指令;校正修改。现场演练:运用人工智能写新闻。第二讲 常用新闻人工智能写作(培训目标:运用人工智能,2-5分钟完成一篇优质新闻的写作)一、如何运用人工智能写好新闻标题一次形成多个新闻标题;基于标准选定优质标题;选标题的标准;进一步优化标题。二、如何运用人工智能写好新闻主体新闻主体的撰写模式;依托六要素发出指令;扩写或缩写的运用。三、如何运用人工智能优化新闻稿结构倒金字塔结构及其运用方法;列举型结构及其运用方法;自由型结构及其运用方法。四、如何运用人工智能写好导语颠覆传统:导语可以放在最后完成;人工智能的阅读功能;人工智能的提炼功能;委托人工智能阅读提炼。五、如何运用人工智能把新闻写出深度报道类型决定报道深度;发出指令:写调查性报道;发出指令:写分析性报道。现场演练:运用人工智能写新闻稿、改新闻稿。第三讲 新媒体的新闻发布技巧(培训目标:增强企业经营自媒体的能力,提升借助自媒体进行有效宣传的能力)一、媒体的吸粉模式为什么你的媒体平台吸不来粉丝;新闻宣传为什么需要加强媒体建设;吸粉的根本原则和方法是什么。二、新闻的发布模式怎样让更多的读者读到我们的新闻;怎样让读者对于新闻形成深刻的印象;如何促使读者对我们的新闻形成持续的关注。现场演练:为新闻设计一份能够聚拢人气的传播方案。第四讲 总结、回顾讲师简介:孙玮志,文学博士,副教授,经典咨询项目“深塑企业行文系统”创始人,中国社科院高级访问学者,“格局创意写作”系列丛书作者,新型写作教辅书的倡导者、撰写者和传播者。中国写作学会会员、中华博士后联合会理事、世界华文创意写作学会会员。曾参与大型跨国纪录片《沿着马可波罗的足迹》的策划和撰稿,曾参加内蒙古建区六十周年电视纪录片的摄制和撰稿。在企业和高等院校从事写作实践与写作教育、培训、咨询工作二十四年。撰写出版“格局创意写作系列”丛书《现代应用文写作》《语言的能耐与无奈——魏晋“言意之辨”研究》《文学与现代文化创意产业》《作文西游记》《评卷老师讲作文》等专著。企业员工训练研究方向:书面沟通与行文、互联网+的创意与写作。孙博士浓厚的文化底蕴,加之对企业员工培训方法的研究,使得培训课程能通过经典故事、现实案例、情景游戏,启发学员深刻思考,进而通过专业的讲解,使学员在互动的同时,获得感悟与方法。
• 孙玮志:如何用人工智能写公文(1.5天)
课程背景: 随着人工智能技术的快速发展,其在各个领域的应用越来越广泛。在公文写作领域,人工智能技术也展现出了巨大的潜力和价值。传统的公文写作方式往往需要耗费大量时间和精力,而且容易出错。而人工智能技术的引入,为公文写作带来了新的解决方案。本课程将介绍如何利用人工智能技术进行公文写作,旨在帮助学员提高写作效率、规范公文格式、增强公文质量,从而更好地满足工作需要。学员收益:熟练使用智能写作助手,快速生成高质量的公文;有效提升公文写作的效率和质量;了解公文写作的规范和标准,提高公文的质量和规范性;有效提升借助公文来办理公务的能力。课程特色:1.专业——讲师是专门研究写作理论的博士,副教授,中国社科院高级访问学者,“格局创意写作系列丛书”作者,有着丰富的写作实践和写作培训经验;2.通透——追根溯源,将相关理论和方法讲透彻,让学员知其然,更知其所以然;3. 实用——课程汇总了很多运用人工智能写公文的经验,提供了诸多模板,拿来即用;4.有趣——讲故事、做游戏、看电影,让课程与枯燥说拜拜。课程时间:1.5天,6小时/天授课对象:企事业单位行政管理人员、后备行政干部、需要借助公文进行沟通和办理公务的其他人员。授课方式:1.主题讲授;2.分组PK;3.现场演练;4案例研讨;5视频欣赏;6.游戏互动课程大纲:第一讲:人工智能对写作之影响(培训目标:掌握运用人工智能写公文的核心技法,大幅提高公文写作效率)人工智能,革命性的变革内容生产力的大变革;具有强大的逻辑能力;具有强大的学习提升能力。人工智能会让公文写作者失业吗?人工智能会让写作行为加速;写作岗位将会收缩;未来已来,不会用人工智能将是很可怕的事。人工智能写公文的核心技法明确文章主题;拆解形成问题;逐步发出指令;人机校正修改。如何拆解和提出问题公文写作中,拆解问题的底层逻辑;主题是核心问题;分论点是重要问题;将问题归类分组。现场演练:运用人工智能写公文。第二讲 常用公文的人工智能写作(培训目标:运用人工智能,3-10分钟完成一篇公文的写作)一.如何用人工智能写好通知?写通知时明确主题的具体方法;写通知时拆解问题的具体方法;写通知时发出指令的具体方法;写通知时校正修改的具体方法。现场演练:运用人工智能撰写一份通知。二、如何用人工智能写好请示?写请示时明确主题的具体方法;写请示时拆解问题的具体方法;写请示时发出指令的具体方法;写请示时校正修改的具体方法。现场演练:运用人工智能撰写一份请示。三、如何用人工智能写好报告与工作总结?写报告与总结时明确主题的具体方法;写报告与总结时拆解问题的具体方法;写报告与总结时发出指令的具体方法;写报告与总结时校正修改的具体方法。现场演练:运用人工智能撰写一份报告。四、如何用人工智能写好会议纪要?写好会议概况的模式;纪要主体的撰写模式;纪要结尾的撰写模式;用人工智能排版的具体方法。现场演练:运用人工智能撰写一份纪要。五、助力拆解和提出问题的公文模板上行文模板;下行文模板;平行文模板。第三讲 总结、回顾

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务