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周一凡:向上管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 20590

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适用对象

适合任何层级人士

课程介绍

课程背景:

你不必喜欢或崇拜你的老板,你也不必恨他。但你得管理他,好让他为组织成效、成果,以及你个人的成功,提供资源。

—彼得·德鲁克

欧美的管理学界理所当然地认为:职场是由人构成的江湖,有人的地方必有冲突,玩不转人际关系,搞不掂上司和同事,还谈什么职业和前途。根据盖洛普的调查,75%的雇员离职,其原因是无法和自己的上司处好关系。上下级的关系,已经成为团队绩效,组织稳定,企业核心竞争力的重要因素。

然而,在职场中,主动且有技巧地全面解读上司的人并不多,这是极其危险的.正如德鲁克所说:“不解读和了解上司的职场人就像蒙着眼睛飞行的鸟儿,乱闯乱撞,无前途可言”。因此,为了自己有更好的职业发展,向上管理是每位下属的必修课。

本课程通过科学有效的测评工具及大量的实践案例,帮助学员了解自己的团队角色及上司的领导风格,提高与上司配合的默契程度,确保工作方向正确,成为上司信任的依赖的对象,共创更佳的业绩。

课程收益:

1.了解自己的团队角色;

2.了解上司的领导风格;

3.掌握工作汇报的方法技巧及模板;

4.掌握常见向上管理问题的解决方法。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:适合任何层级人士

授课方式:讲授、演练、案例讲解、分组讨论等

课程大纲:

第一讲:认清自我角色

一、你是哪种类型的下属

1.被动型下属

2.疏离型下属

3.墨守成规型下属

4.高效型下属

5.实用主义型下属

二、你在团队的角色

1.智多星

2.监督者

3.外交家

4.协调者

5.凝聚者

6.推进者

7.实干者

8.完美者

测评工具:贝尔宾团队角色测试

第二讲:理解你的上司

一、十二种类型的上司   

1.传统型上司

2.随和型上司

3.顾问型上司

4.非顾问型上司

5.细节型上司

6.非细节型上司

7.创意型上司

8.逻辑型上司

9.组织型上司

10.非组织型上司

11.先发型上司

12.反应型上司

二、四个维度主动适应上司风格

1.信息的流向

2.上司的工作方式

3.利用上司的时间和资源

4.设定双赢目标

三、理解上司的工作动机与压力

1.什么激励着上司

2.什么是上司的压力源

案例分析:老板的苦恼

第三讲:构建和谐上下级关系

一、与上司合作共赢的五大原则

1.敬业原则

2.服从原则

3.请示原则

4.距离原则

5.绩效原则

二、工作四位法

1.定位: 什么该做,什么不该做

2.到位:执行力的真谛

3.补位:哪里需要你,你就在哪里

4.换位: 学会站在上司角度思考问题

三、你为什么和上司关系紧张

1.性格冲突

2.独立与依赖

3.权威恐惧症

4.看待问题的角度不同

案例分析:如何阻止上司的错误决策

四、如何管理“问题上司”

1.如何应对控制过度的上司

2.如何应对悠游寡断的上司

3.如何应对僵化死板的上司

4.如何应对缺乏规划的上司

5.如何应对情绪极端的上司

6.如何应对完美主义的上司

7.如何应对朝令夕改的上司

8.如何应对玩弄权力的上司

第四讲:高效汇报工作

一、九个步骤理清汇报思路

1.确定人物

2.确定内容

3.确定重点

4.确定逻辑

5.确定方式

6.确定场合

7.确定时间

8.确定状态

9.确定可接受性

案例分析:谢经理的汇报

二、五种简易汇报模板

1.汇报进度

2.汇报需求

3.汇报业绩

4.汇报困难和意外

5.汇报建议与规划

三、三种汇报模型

1.Why—What-How型

2.5W1H型

3.STAR型

PK练习:工作汇报撰写演练

四、七个汇报小技巧

1.主动汇报

2.准备充分

3.突出重点

4.复述要点

5.数字说话

6.结论先行

7.“忧”先上报

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课程背景     党的二十大精神和《中国共产党支部工作条件(试行)》要求,牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,要不断提升机关党组织组织力。加强党支部标准化规范化建设既是提升基层党组织力的重要创新之举,也是推动全面从严治党向纵深发展的必要之举。本课程将党建与业务相结合,以“党建促业务、党建促经营、党建促发展”为宗旨,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用,达到“党建与业务双推进”,加强党支部的标准化、规范化建设,切实解决现实党建共创工作中的痛点问题。让学员真正掌握党史知、活动开展流程、促进党支部干部能力的提升。参与对象党务工作者、党支部书记、党支部委员培训时长2天/12小时,6小时/天授课形式党建理念讲授30%+沙盘案例20%+情景案例复盘40%+视频解析10%课程特色1. 正统性:课程与中央保持高度一致,“诸葛一生唯谨慎,吕端大事不糊涂”。         2.实用性:党课贴近工作实际,用身边的事阐述逻辑观点,感同身受有顿悟。         3.针对性:针对党中央对企业党史教育的要求,针对企业的实际情况。         4.趣味性:通过沙盘授课形式,在快乐中学习提高,在愉悦中领会课程要点。         5.融入性:潜移默化提升效果,避免常见的机械乏味授课,落地效果较明显。          6.系统性:独特的163授课模式,围绕一个中心主题、六大模块、三大输出。课程大纲    《先锋TM》党支部建设与党企融合沙盘课程大纲课程内容安排课程形式第一篇:强基与固本——基础强,党就强党支部的主要职责党支部的基本任务党支部的工作机制党支部的组织生活党支部的组织领导情景模拟一:组建一个新支部情景沙盘推演党支部组建,成员分工;党史故事研读;影片观摩;沙盘推演;情景研讨;第二篇:标准化建设三会一课:按时开,按要求学,按规定讲党建台帐:要全,要实,要类阵地建设:硬件要硬,软件要强,工作机制:决策机制,服务机制,责任机制学习教育:及时学,深入学,创新学情景二:标准化建设内容拼图和知识问答情景沙盘推演党支部标准化知识拼图;完成发展新党员模拟;党史故事研读;影片观摩;沙盘推演;情景研讨; 第三篇:规范化工作党员发展的结点与程序党员管理的重点与要务组织生活会要点与流程党费收缴的时点与核算述职报告的亮点与诊断情景三:党员发展环节模拟演练、组织会实演、党费核算情景沙盘推演谈心谈话情景模拟;公众演讲训练;党史故事研读;影片观摩;沙盘推演;情景研讨;第四篇:特色化品牌1.“五必谈三必访”艺术2.“主题党日”的活与新3.志愿者活动与时与俱进4.党建工作的四同步法则5.党支部品牌建设与宣传情景演练:必谈必访艺术、主题党日活动设计6.沙盘推演1.“主题党日”活动现场演练;2.每小组选代表进行5-10分钟的党课讲授;3.影片观摩;4.沙盘推演;5.情景研讨;第五篇:创新性党建12345党䢖法党员骨干化与骨干党员化党建促企建的实践探索:“三融合”与“四贴近”党支部共建“四大关系”打造“红色引擎”推进党建与经营深度融合情景五:支部共建现场演练沙盘推演任务研讨:创新性党建案例研读;影片观摩;沙盘推演;情景研讨; 第六篇:廉洁性教育党员必须遵守的六大纪律监督管理机制人性修养与党性修养人生七笔帐每笔是大帐好家风好家教可以这样教情景六:好家教分享沙盘推演先进党支部品牌建设输出;党企业融合实践践行计划;沙盘推演;情景研讨;课程成果输出党支部标准化、规范化方案党支部品牌化建设探索党企融合实践践行计划支部制度完善   
• 周一凡:系统思维——解决问题的思维方法与工具
课程背景:简单的思考难以解决复杂的问题!我们在日常工作中经常会遇到这样的困扰:面对复杂的局面,如何抓住问题的重点?面对纷乱的各种表面现象,如何看到问题的本质?面对问题的多样性和不断变化的趋势,提出有效的解决方案?在解决复杂性问题时,常规的思考方法往往容易使思考陷入片面、固化的困境,思维定势容易导致解决措施低效或片面局限。解决复杂问题,需要应用系统思维进行全局思考!思维的效率决定了工作的效率!企业中管理效能问题,90%是思维方式的问题。企业运作效率低下,战略不清、沟通不畅、组织不力……大多数都与思考方式、思维理念有关。大多数企业缺乏系统、规范和有效的思维训练,来提升企业管理人员的思维素质和思维层次。目前大量的500强企业培养员工的系统性思维,以提高分析问题和解决问题的能力,加强团队沟通协作进而提升管理效率。课程收益:课程从系统思维入手,培养学员的全局思考能力和分析解决问题的能力。通过课程系统的学习:● 进行系统性的思维训练,学习掌握多种思维方式和思维工具,提升思维素质;● 培养系统思考、全局、全面、整体思考问题的管理意识和思考方法;● 面对复杂问题,能看到问题复杂性、多样性和多变性,通过全局思考进行分析和解决;● 培养制定问题解决方案和执行计划的能力,提升管理效率;● 培养本质思维和创新思维能力,透过现象看本质并选择解决问题的更多替代方案。 课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业管理人员、部门负责人、中高层管理人员 课程特点:课程的教学注重讲师和学员之间的互动,充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方式,例如:示范演练,小组讨论,成果分享,案例分析,头脑风暴等,让学员积极参与到课程的学习和讨论中。在课间多次互动练习和案例讨论,让学员进行系统思维训练和工具的应用,引导学员按一定方法和步骤进行练习。 课程大纲第一讲:系统思维提升全局思考能力一、解决复杂问题是一种能力1. 创造力和解决复杂问题的能力是核心能力之一2. 认知局限会限制思考的能力1)达克效应:我们往往“不知道自己不知道”2)认知盲区:思维定势形成认知的盲区案例:我们所见,不过是我们想看见的二、系统思维与直线思维1. 系统思维注重思维的整体性、全面性、深刻性2. 解决复杂问题需要进行系统思维3. 系统思维—应用框架/体系进行思考1)系统论是系统思维的基础2)整体框架使思考更系统三、系统思维与常见思维工具应用1. 鱼骨图—分析问题的原因2. 逻辑树—构建方案与对策3. 思维导图—思维的瑞士军刀四、修炼系统思维习惯:养成三大思考模式1. 全局思维VS片面思维2. 本质思维VS表面思维3. 动态思维VS固化思维第二讲:发现问题与界定问题一、什么是一个问题?案例讨论:“Problem”与“Question”的区别导入:问题即目标与现状的差距1. 问题的来源1)现状不及预期2)实现更高的目标3)现状有变坏的趋势2. 问题的严峻性、紧急性与变化趋势3. 问题的复杂性与多样性二、准确的定义问题案例讨论:公司的业绩下降了,领导让你找对策1. 问题的目标应该准确、清晰2. 界定问题的“5W”与“六个问题”3. 重新定义问题第三讲:分析问题——找到问题的真因与主因一、本质思维:探究问题的本质1. 问题的复杂性导致本质被掩盖2. 现象背后的真实原因才是问题的根源3. “5Whys分析法”分析问题的真因4. 区别问题的本质与初步方案1)深入思考问题的原因2)初步方案解决的只是表面问题5. 思考问题背后的目的与利益1)不要为了解决问题而解决问题2)“就事论事”与“本位主义”二、还原论思维:分析问题的构成要素找原因案例导入:员工的工作成效未达预期,怎么办?1. 拆解问题的构成要素2. 全面思考问题的原因3. 常见理论框架模型三、假设思考:对比验证找主要原因案例导入:假设思考与求证找主因1. 对比问题的构成要素,分析原因2. 假设思考与验证,找到主要原因四、系统思考:洞察事物运行发展的规律和趋势1. 整体、系统的看待问题:目标、要素及关联2. 洞察系统运行的基本模式3. 找到问题的关键点和杠杆解第四讲:构建框架——系统思考问题的解决方案一、构建框架全局思考--思路不混乱1. 第一步:发散思考,产生想法2. 第二步:归类分组,全面思考3. 第三步:搭建框架,构建方案4. 第四步:检查框架,完善方案常用的管理模型、方法工具二、综合应用框架解决问题1. 第一步:搭建基本框架2. 第二步:发散思考/水平思考寻求方法3. 第三步:MECE/逻辑优化框架4. 第四步:重复上述两个步骤第五讲:整合决策——评估和选择方案一、构建决策模型:决策标准与权重案例导入:聪明人不做选择题而是借助决策模型1. 解决问题的资源和约束条件2. 决策标准与权重设置3. 综合考虑方案的风险、收益、时间、成本4. 决策模型进行高效决策二、决策需要达成共识1. 决策是妥协的艺术2. 决策不仅是拍板,也许达成共识三、寻求“第三选择”1. 放下立场,实现利益2. 第三选择:不同方案之间的“公约数”第六讲:制定与执行问题解决的工作计划一、制定工作计划案例:猎人兄弟的鸭子分走了1. 制定目标的原则1)目标即共识—制定团队目标需达成共识2)目标制定的SMART原则2. 行动计划与预案1)行动计划的要素2)执行计划要有预案二、高效执行计划1. 相应保障措施2. 团队沟通协作3. 进度跟踪管理三、跟踪反馈与调整1. 及时跟踪反馈2. 快速响应解决问题3. 预防保障措施 课程总结与回顾 
• 周一凡:务实高效——打造班组核心竞争力
课程背景:班组是企业的细胞,是企业执行系统中的基层组织,犹如高楼大厦的地基一样,班组长就是混凝土当中的钢筋,班组长群体培养的重要性不言自明。班组长是班组的核心,是生产现场的直接管理者,班组长要履行好安全生产职责,找准工作切入点,认真做好每项工作,确保工作质量和效率。企业中90%的问题源于基层现场管理,因此现场管理水平的高低直接影响着企业管理的效率和竞争力,直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产和员工士气,企业的班组长不仅承担着这些重要任务,还要上下沟通协调,管理好团队,需要较高的管理与沟通艺术。新经济形势下,企业间的竞争日趋激烈,基层管理者的管理能力提升尤为重要,销售产品之前,培养人才为先!课程收益:● 让学员明确角色认知和工作定位,更好做好本职工作;● 帮助学员掌握员工培养及辅导方法,为班组成长培养人才;● 让学员初步具备发现问题、分析问题、解决问题、预防问题能力;● 让学员掌握目标管理、工作执行、时间管理、职场沟通、7S提升及团队协作能力。课程时间:2天,6小时/天 课程对象:班组长、后备管理者、一线管理者、储备干部课程方式:管理游戏、讲授、案例研讨、小组讨论课程大纲视频导入:这是一个变化的世界,你准备好了吗?第一单元 班组长的角色定位 素养提升一、班组长的角色定位1.灵魂三问“我是谁?我要做什么?我怎么做好?”2.认识班组长角色的目的3.班组和班组长小组讨论:班组长如何做好执行者的角色?4.班组长的三大核心要素1)明确目标2)配置人员3)使他人努力5.班组长成长要经历的五阶段案例研讨:苦恼的刘力6.班组长的工作特性7.班组长的9大工作职责8.班组长应具备的技能1)目标管理能力2)工作执行能力3)员工激励能力4)职场沟通能力5)职场抗压能力6)团队协作能力第二单元 团队建设 凝聚班组一、如何进行团队建设1.工作群体VS工作团队2.团队的概念3.团队5P要素视频赏析:团队合作的启发4.团队发展的重点1)从群体到团队靠的是组织2)从普通团队到优秀团队靠的是管理3)从优秀团队到卓越团队靠的是学习第三单元 目标计划 科学管理1.目标管理的价值与意义2.设定目标的SMART原则3.制定计划工具-PDCA4.计划制定的五个步骤1)分解目标2)任务排序3)行动方案4)充分沟通5)撰写计划个人练习:我们如何制定一份有意义的目标?第四单元 有效沟通 和谐协作认识沟通:疏通彼此的意见,达到共同的目标语言沟通VS非语言沟通沟通的目的沟通的障碍沟通漏斗原理工作中如何有效沟通向上沟通要有胆平行沟通要有肺向下沟通要有心互动:人与人之间有效沟通语言、声调、表情各项比例是多少?第五单元 激励辅导 领导艺术一、员工激励激励的原理与理论马斯洛需求理论XY理论双因素理论公平理论激励的方法案例研讨:红烧肉的激励激励的技巧启发而非惩罚公平相待注重现实表现适时激励适度激励二、部属辅导1.为什么要辅导下属2.培育员工的五个常见方向知识、技能、心理、观念、态度3.部属培育三方法系统式培育机会式培育自主式培育教练辅导四阶段五步教学法小组讨论:写下在工作中常用到的认同下属的语言和肢体动作?第六单元 执行有力 效率提升什么是执行执行力的三要素案例分享:害羞的阿明结果VS成果成果定义的三个不等式态度不等于成果职责不等于成果任务不等于成果第七单元 冲突管理 化解矛盾冲突的作用解决冲突的实质是什么解决冲突的方法改变目标值改变情境气氛改变冲突发生小组讨论:作为一线班组长,我们有遇到哪些冲突?是如何解决的?解决冲突的四步法掌握事实全面思考具体实施确认结果第八单元 安全生产 质量管控安全生产事故案例分享1.安全意识认知2.安全意识薄弱的表现小组讨论:如何更好履行企业安全生产中的基本义务?3.如何提高员工安全意识?1)加强安全生产的宣传2)对员工普及安全知识3)加强员工责任意识教育4)明白自己是安全最大受益者5)坚持四不放过原则6)明白失去安全等于失去一切

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