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孟德凯:辅导与训练

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 销售技巧

课程编号 : 15811

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适用对象

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课程介绍

【课程背景】

    有人说,销售人才是企业的"金山",有人用"三分天下有其二"来形容销售队伍的重要性。无一不说明销售队伍是公司获取利润的直接工作者。如何使自己的业务团队拥有旺盛的战斗力,是一直想解决的问题。 销售团队的管理,从管理学抽象的"计划、组织、选拔、指导和控制",到工作中宣扬使命感和计划、消除遇到的障碍、听取各方面反馈、维护团队的稳定、保持正确的判断、养成乐观的态度......再具体至销售计划分配、每周每月每季的业务回顾、销售业绩预测管理等,都有章可循。业务团队的运作关键还在人的经营,尤其是如何培养和引导每一个业务经理发挥出最大的战斗力。本课程理论详尽,内容丰富,并引用诸多著名理论结合实际,采用游戏及模拟训练等方式寓教于乐。讲师结合其在企业的多年实践及国际最新理论进行阐述和案例分析,现场解决销售团队的经营问题。

【课程收益】

  • 领会辅导员工的要点,应用辅导技巧与营销员进行观察或示范结果的讨论
  • 学员掌握有效的激励方法和技巧
  • 了解绩效检讨及规划面谈的重要性

【课程大纲】

第一章  辅导

  1. 为什么要辅导下属?辅导员工的重要性
  2. 教练式经理应该担任的职责
  3. 辅导员工的方式---自我启发、教育训练、在职培养
  4. 工作中辅导的四个步骤
  5. 辅导员工前、过程中、辅导后管理者的关键任务
  6. 有效辅导下属的方法---协同拜访

第二章  陪访

一、 陪访的定义和重要性

二、陪访的实施对象及方式

三、 演练:陪访的事前准备,事中注意事项,事后检讨

  1.  激励
  2. 激励的意义,激励的误区—为什么很多领导不会激励
  3. 激励的源头?
  4. 马斯洛的需求层次

四、 常用的激励原理

五、激励的需求理论、激励的动态理论、激励的情景理论

六、四种不同类型的下属特点

七、如何有效激励四类下属

  1.  绩效面谈

一、导入:对绩效的理解(练习)

  1. 绩效面谈中需要注意的方面

三、面谈基础:面谈工具之—沟通方法

    沟通能力提升的技巧

四、面谈流程:考核的生命线:双向沟通

五、面谈方法:认识同理心

六、面谈细节:考核面谈:选什么地方?

    考核面谈:坐多远?  考核面谈:坐什么位置?

七、面谈方法:绩效面谈时的步骤(举例)

八、面谈演练:绩效面谈情景演练

第五章  训练

一、案例研讨

二、训练DOME的步骤说明

三、训练的重要性

四、有效训练的特质

五、关于训练的小结

总结:学会做识才选才,团队才会壮大;学会做激励辅导,团队业绩才会更好!

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【课程目标】 1、掌握人际沟通的原则,从内在意识人际沟通的重要性和改善沟通的意愿 2、掌握人际沟通的技能,把沟通能力转化为可观察、可学习、可提高的行为 3、掌握与上级、平级、下级沟通的技巧,提升沟通效率 4、了解人际风格沟通的共同技巧【课程时长】2天(6小时/天)【课程大纲】正确认识沟通——沟通是一门大学问沟通的定义与名家眼中的沟通;沟通的4大作用;沟通的4个之重;影响沟通的4个因素;沟通类别的5个层次。有效沟通的基础——说对话、办对事五大思维:开锁思维、双赢思维、换位思维、明确思维、全责思维;一个底线:鼓舞对方达成行动;三个步骤:编码、解码、反馈;三种形式:语言、语气、肢体动作;表达之前:3个问题;信息编码:3个原则;有效倾听:5个层次;有效倾听:用词、语调和动作;有效倾听:技能和禁忌。 为啥沟通不畅——策略不对,努力白费从沟通渠道的角度分析:被动沟通:没有主动去开启沟通渠道;渠道错位:没有选择合适的沟通渠道; 气氛紧张:没有营造融洽的沟通氛围 。从编码的角度来分析 混乱化:语言表达能力不佳或欠缺; 生硬化:不懂得说话的技巧或艺术; 模糊化:未能充分传达自己的信息; 单一化:未注重非语言信息的应用; 情绪化:未能有效控制自己的情绪。从解码的角度来分析 倾听误区:没有准确地理解对方;同理心缺失:未能换位思考;四、向下沟通-员工辅导1、员工辅导概述管理者的职责—培养下属管理者和专家的辅导功能员工辅导的心理学原理所见所闻主观臆断内在感受行为表现员工辅导切记首先是观念的转变最后才有可能进行行为改善2、辅导者的能力要求聆听如何让对方表达出真实情况发问如何挖掘你所需要的信息区分问题的本质是什么是能力的问题还是意愿的问题回应如何将员工的真实表现告诉他3、员工沟通辅导的步骤及方法确定对象刚被提升的人需要弥补差距的人表现出发展潜力的人接受新工作的人表现低于一般要求的人对自己能力没有把握的人工作态度消极的人感到挫折或迷惘的人询问工作状况询问工作进展询问工作障碍与需求询问初步解决方法辅导计划与实施辅导计划制定员工性格分析:DISC行为风格测试辅导计划实施总结、反馈与激励总结的方法与表单的运用反馈的方法与流程激励员工的方法五、跨部门沟通协作1、高效沟通在组织中的应用-跨部门沟通的要点认识跨部门沟通跨部门沟通的意义和方式跨部门沟通的方式,障碍和原则尊重和欣赏自我与自我满足; 人希望透过别人的赞赏以满足自己; 尊重人,欣赏人是沟通的决窍正确评价自己和别人你能真心的欣赏其它部门的同仁吗? 换位思考其实谁都有理双赢思维换位思考是主管的主要能力之一知己知彼经理人看专业知识 经理人看专业知识和专业以外的知识 了解与你跨部门沟通部门的运转最为重要企业内调换岗位的重要性2、高效沟通应用之-跨部门沟通的关键技巧跨部门沟通的问题根源对于结果的预期不同被动等待讯息相互排挤的工作要求上情无法下达,下情无法上达部门权限之间交叉地带的事该不该管?有效的进行跨部门沟通的五大重点强化全局视野选择适当的沟通方式运用对方的思考逻辑尊重他人的主导权争取高层的支持管理高效沟通的五大能力知道沟通渠道的能力知道沟通结构的能力掌握策略关键点的能力长期而全面布建关键点的能力总体关系管理的能力向上沟通1、与上级沟通的四大原则1)及时主动汇报2)对上司的询问有问必答 3)接受批评,不犯重错4)注重反馈,别让领导猜,让领导心安2、如何与上司沟通给上司面子主动报告你的工作进度;对上司有问必答毫无怨言的接受上级布置的任务主动分担其它工作多想想怎么可以改善;学会合理的坚持注重学习,举一反三
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【课程背景】没有执行的战略犹如海市蜃楼,永远不可能增强企业的竞争力,更不可能实现企业的成功与辉煌。强有力的执行才是企业成功的关键所在!企业重视人才的培养,更应该重视整个团队的培养。只有一支高执行力的团队,才能使企业在这个竞争的时代,脱颖而出,获得最终的胜利。执行能力是反映一个公司的管理水平和运作效率的重要标志,加强中基层管理人员的管理能力是提升公司竞争力的重要措施。没有执行力,一切都是空谈!要想赢,执行是关键的关键! 本课程的设计旨在帮助企业各级管理人员全面提升执行能力,一起打造一支高度负责的执行铁军。【课程收益】1.增强团队凝聚力和执行效力;2.学会应对团队成员动力偏差,加强执行力度;3.如何让员工从优秀到卓越,提升忠诚度和敬业精神;4.如何用高效执行方法来锻造向心力,用感恩的心做事;5.如何领导、管理、执行、教练,做全方位的成功领袖;6.激励团队士气、激发工作热情;7.全面提升执行力的管理意识、管理方法、管理技能和执行能力。【课程大纲】第一部分:管理者的执行思维与角色目标:帮助管理者在价值呈现上和工作的绩效上更好的体现执行的结果一、管理的核心职责与使命,二、区分管理的职责与执行职责,三、提升团队执行力的核心管理逻辑,教学方法:逻辑讲解,图片故事,互动讨论,小组讨论第二部分: 执行力之目标管理:有方法,有技巧,有效果,目标:管理者如何正确的决策,设计绩效达成的路径图,能够整体上部署日常工作,提升团队综效一、目标规划的常见问题,二、设计可以落地的管理规划。三、目标规划,实用工具介绍。教学方法:逻辑讲解,图片故事,互动讨论,小组讨论第三部分:计划执行:走流程按标准 计划执行无偏差目标:管理者使用任务推进的三个技能,保证授权出去的任务,百分之百的被完成,一、技能一:澄清,让员工百分之百的理解任务,二、技能二:辅导,通过辅导提升员工的执行力,三、技能三:纠偏,通过过程控制,保证计划进度,1、严格而不严厉的管理风格。2、节点控制模型,教学方法:逻辑讲解,互动讨论练习,案例研讨,第四部分:  执行到位,没有100%一切等于0目标:帮助管理者确保目标计划有效执行一、没有失败的战略,只有失败的执行二、没有监督就没有执行三、高效协同,融合组织整体执行力四、PDCAR法则,计划、行动、检查、总结、备案五、建立注意结果的思维模式1、态度不等于结果2、职责不等于结果3、任务不等于结果4、什么事真正的结果:客户满意三要素5、如何做结果6、结果思维之底线思维7、结果思维之分解思维8、结果思维之外包思维9、结果思维之角色思维教学方法:逻辑讲解,互动讨论练习,案例研讨第五部分:持续改善目标:管理者通过自省,及时反思典型管理事件,持续提升管理者的心智成熟度,一、管理者持续性增长的自我净化膜质,二、使用管理日志持续改善,三、自我反省的心智模式,教学方法:逻辑讲解,工具说明练习。

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