课程背景:
传统地目标管理,往往强调指标地“自上而下”,由于缺乏了目标设定地充分探讨,最终往往导致指标的达成率很低,或者目标管理流于形式。只有当基层管理者积极参与目标的设定,高层管理者才能知道对他们抱有什么样的期望,并提出明确的要求。共同的理解从来不可能通过“TOP-DOWN”而取得,只能产生于“TOP-DOWN-TOP”.
课程收益:
课程特色:
课程时间: 2天
课程简介:
九段精益©是由在美系、日系跨国企业从事10多年精益推行实践的康明启老师倾心打造。康老师曾多次前往日本系统学习丰田生产方式,并通过前往日本、泰国、印尼、罗马等地研修考察,对比了不同地区的制造模式差异。最终以源自美国的工业工程技法为基础,以丰田TPS为蓝本,结合10多年改善实践浓缩的经验及大量考察素材,完成了《九段精益》课程的开发。
人们常说向美国学理论(管理理论),向日本学实践(工厂管理),康老师通过对比美国及日本的企业管理理念和思想差异,结合中国制造业实际现状,提出了成本管理和效率管理是工厂最务实的管理目标的观点。通过将发源于美国的工业工程理论和丰田的TPS两者紧密结合,构建了九段精益路径系统。九段精益,从认识企业活动开始,分九个层次,逐步推动企业生产模式的转型提升,最终实现精益工厂的打造。九段精益致力于帮助企业从竞争红海中找到属于自己的蓝色航线。
【课程大纲】
引言 破冰分组:组名、口号、标识
第一章 目标管理的基本认知 (90分钟)
1.1 管理核心认知
1.1.1什么是管理
1.2.1管理的两大基石
1.2.3绩效是检验管理的唯一标准
1.2.4工作绩效表现公式
1.2 什么是团队管理
1.2.1团队和团伙的本质区别
1.2.2大雁的启示
1.2.3 团队管理者的核心责任:创造矛盾
1.2.4 活用目标管理驱动团队业绩
1.3 什么是目标管理?
1.3.1 什么是目标?
1.3.2 目标管理的概念
1.3.3从MBO到KPI
1.3.4 从KPI到OKR
1.4 对目标驱动业绩的深刻理解
1.4.1目标驱动绩效的机理
1.4.2 目标就是人为创造问题
1.4.3 什么是问题?
1.4.4 三种不同的问题
1.5 本章小结
第二章 合理设定目标激发团队内驱力 (90分钟)
2.1目标设定的着眼点-目标的连锁性
2.2构建团队共同愿景(描述企业的使命)
2.3 实现上层目标的重点课题(KPI)
2.4 目标水准
2.5 目标设定的SMART原则
2.6 宝钢公司团队目标管理案例
2.7 小组演练:团队目标设定讨论练习
2.8 目标的可视化
2.9 识别真正的目标
2.10 目标管理所需的技能
2.11 目标管理自我诊断
2.6 本章小结
第三章 方针目标管理(60分钟)
3.1 方针管理概述
3.1.1传统的目标管理
3.1.2方针管理的概念
3.1.3方针管理与目标管理的差异
3.1.4 方针管理的特征
3.1.5 方针管理的内核
3.1.6 方针管理的展开过程
3.2 方针管理和日常管理
3.2.1方针管理和日常管理的区分
3.2.2 方针管理和日常管理的关系
3.3 方针管理的基础
3.3.1日常管理
3.3.2原单位管理
3.3.3 方针管理要点:管理项目
3.3.4管理项目的识别
3.4 方针展开的具体方法
3.4.1方针的四要素
3.4.2 目标和方策
3.4.3方针展开的具体方法
3.4.3 目标和方策的分解方法
3.5本章小结
第四章 方针目标管理的系统展开(60分钟)
4.1 公司中期经营计划的定位
4.2 公司方针管理体系
4.3 方针管理的10项关键行动
4.4 某汽车变速箱公司方针管理实施体系
4.5 方针管理的具体事实方法
4.6 某车间方针管理的实施案例
4.7 方针管理诊断
4.8本章小结
第五章 方针目标管理相关图表/报表 (30分钟)
5.1方针管理目视化管理看板
5.2方针展开年度行动计划书
5.3 管理项目进展表
5.4 管理项目管理图表
5.5 现场管理诊断分数图标
5.6 年度全年/上半年/季度/月度反省回顾书<1>
5.7 针对未达目标制作反省回顾书<2>
5.8 目标方针展开图表案例说明
5.9 本章小结
第六章 方针目标展开演练 (60分钟)
6.1团队方针目标设定演练
6.2团队方针目标展开(行动计划制定)
培训总结