【课程背景】
班组长是企业组织中的基本细胞,是直接带兵打仗的人,是公司战略和规章的落实者,班组长的理念和管理素质直接影响所辖班组成员。号称“兵头将尾”的班组长,在组织中处于承上启下的关键作用,是一线生产的直接指挥者和组织者,他们的管理水平高低将最终影响公司的经营绩效。
班组长既然如此重要,但企业的年度培训计划中,班组长所占比重却不大。其中一个影响因素就是:班组长工作时间满格,难以抽出时间来培训,但越是培训不够,管理水平没提升,越会陷入到处救火的消防队长困境。为了解决此矛盾,我们为班组长们量身定制了OJT(On Job Training)在职训练的独特方法,班组长照常工作,老师上班时间紧跟班组长,就其开早会、布达任务、推进工作、解决现场问题、向上汇报、与部属沟通等等各种场景加以即时指导,马上学马上用,再穿插【读书会】【观影会】【主题沙龙】等活泼化的授课方式,让班组长快乐学习、行动改进,成为一名优秀的基层干部!
【课程收益】
1. 优化班组现场管理/安全管理及日常工作管理,并手把手教导班组长应用。;
2. 通过班组规范化管理、形成《班组长工作手册》,应用到工作中来。
3. 手把手教导班组长应具备的态度、知识与技能,立竿见影提升班组长管理素养
4. 打造班组长人才梯队,为企业的进一步发展提供基础。
【课程特色】
1. 分组式互动、在演练实践中学习,把老师所教马上印证、马上应用;
2. 量身打造的解决方式方法,让您找到自己的价值并有信心实现它;
3. 建立班级微信群,提供微信交流平台常年互动,实现一次学习,终生受益!
【课程时间】2天,6小时/天
【学员对象】制造业班组长、储备干部等(普及性培训人数不限,OJT专案执行以10人以下为宜)。
【课程大纲】
破冰:1.老师自我介绍
2.分组,每组6-8人,组内成员相互熟悉,选出一名组长\取组名\组呼,上台发表
导入:古代师徒制是如何运行的?效果如何?
一、提升班组长水平的N种方法比较
1、师徒制在当前企业中日渐式微
2、结对子:扶贫专用
3、课堂教学:常见的培训方法
4、工作指导:不限场所,随时随地
5、OJT:教练式贴身辅导训练
1) 个性化即时教育
2) 与工作时间紧密结合
3) 提升快、效果久
4) 教学灵活多样
5) 多维度效果评价
分组演练1:下面这些场景,哪一种是OJT,为什么?①郭靖向洪七公学降龙十八掌;②学生放学后到老师家补课;③中国好声音庾澄庆教吴莫愁唱歌;④ 新进来车间的大学生,主任安排老师傅带他;⑤博导带博士生做课题。
二、遴选OJT种子选手
场景:某中国500强企业,刚新进一批大学应届生,张总交给生产部李经理一个任务,从本批大学生中优选10人,作为未来的中坚干部培养,李经理发愁了,要用什么样的标准来选拔才合理公平呢。。。
1. 选才的第一要务是德,也就是三观要正确,这个一般不易改变
2. 选才的第二要务是可成长性,也就是领悟力,这个可以通过智力考试测出
3. 测三观的有效方法:《假如我拥有1个亿》主题演讲(10分钟)
4. 测完三观测DISC性格,不可所有的种子选手都集中在1-2种性格,最好是四型都有
5. 选出种子选手后,要确定成长目标,加上照片,做成两块荣誉榜公示牌,公众监督,提升使命感与荣誉感
分组演练2:假如你突然得到1个亿的意外大奖,您会怎么用这笔钱?
三、现场OJT指导
场景:新晋班组长王小海就任公司新设立的班组,由于没有经验,需要有人指点甚至手把手教导,公司特地重金礼聘国内知名班组管理专家吴老师,从高格局、高起点为班组长量身定制成长目标与计划,用3-6个月时间,完成一个熟练、优秀班组长的职业化过程。
1. 班组生产计划与分解
2. 班组生产进度控制
3. 班组质量管理
4. 班组设备工器具应用、维护保养
5. 班组员工日常管理
6. 班组安全、6S管理
7. 班组的各种会议管理(班前会/早会、班后会、进度会、客诉讨论会等)
8. 班组长工作日记本、管理锦囊修订、研讨定稿
分组演练3:假如由您来进行班组长的早会教导,您会怎样进行?
四、读书会
场景:移动互联时代,人们都天天抱着手机不放,一天平均刷微信4.8次,很多人一年下来读不了5本实体书,网络碎片化学习的知识不成体系,往往对工作没有日积月累的作用,还是实体书具备潜移默化、量变引起质变的效果。
1. 至少每人一个月读一本指定的好书;
2. 可采用【众筹式拆书法】,比如一本书有6个章,6个人各自读书一章,必须读书透,做成思维导图,并在大家面前抛开书本,能自如地把这一章的精华内容、与工作的联系性,如何应用讲透;互相提问,深研,最终把整本书完全吃透。
3. 读书会可通过微信群或其他移动互联形式加以常态化、升级化。
分组演练4:这里有1本管理类好书《寿命是自己一点一滴努力来的》、每个组按【众筹式拆书法】每个组员读一章,用PPT做出5页全图型加一句中心句,上台发表,老师点评。
五、主题沙龙
场景:班组长身在现场,需要具备全面的管理素养,才能应对各种工作要求和突发情况,我们选定了以下几个主题,在下班后的时间,召集班组长OJT种子选手们,通过【了解现状-找出原因-研讨出解决办法-回到白天工作中实施-下次同一主题检讨-总结经验教训】的管理循环,有效解决班组长们的管理素养短板。
1. 时间管理
2. 高效沟通
3. 重建师徒关系与传承
4. 思维导图应用
5. 职场PPT超级实战技巧
分组演练5:比如时间管理,请每个组组织讨论,画出时间圆饼图,一天的时间都到哪儿去了?发表、点评。
六、观影会
场景:我们有时会去影院看电影,但一般不带着管理者的眼光,看完心潮澎湃几天就过去了。但其实很多优秀的电影都具备管理上的借鉴作用,特别是讲商战的、警匪、战争的,眼光一变,就可以从中得到有益的启发,是为【看电影学管理】。
每月由老师指定一部优秀的电影,观看其中的精华片段,时间允许的话,也可以全部看完,观看过程中,要带着管理者的眼光:
1. 其中的主角、配角遇到怎样的剧情冲突?他是怎么解决的?有没有更好的办法?
2. 如何对付剧中的反派?如何你是被为难的正派,你要怎么应对?
3. 看完必须写观后感,至少3000字,这是在训练逻辑思维和文字表达
分组演练6:观看《心平常 自非凡——周润发开讲啦》10分钟,每个人讲一句感想。
七、外部活动
场景:古来一直就有“读万卷书,行万里路”的好传统,局限于公司内部是无法获得向优秀同行的比较和借鉴的,OJT活动特意安排了1-3次外部活动,开阔学员眼界,异业交流,获得更多的灵感,反过来对我们的工作更会有颠覆性的创新思考。
1. 参观古龙酱文化产业园,了解一瓶罐头是怎样从无到有出来的。
2. 到著名古刹——法泉寺参禅,听方丈大师讲解《了解自己一生快乐》吃素斋。
3. 全体班组长到古田会议会址,感受当年红军的革命情怀与党指挥枪的伟大创见
4. 参观海尔、格力等著名企业,与对方对话,从中吸取有用的管理精华。
分组演练7:模拟参观,老师播放《古田会议》记录片10分钟,每个组推举1人发表感想体会。
八、OJT总结汇报
完成计划中所有项目内容后,指导老师会要求每个OJT种子选手就自己整个OJT过程中的所学所得、前后变化成长做成一个PPT,事先彩排,组织一台汇报晚会,可以有同事或亲友团参与,把自己的成长演出来!
小结: 每组拟定531行动计划表、上台发表本课程学习所得。