李修平老师  管理人才成长教练

英国-博赞思维导图-认证管理师

MTP-TTT日本产业训练协会-授权讲师

DISC国际双证授权讲师、授权咨询顾问

《结果领导力》版权所有者

广州工商管理学院特聘讲师

航天工业学校特聘培训顾问

武汉工商管理学院特聘讲师

AACTP（美国培训认证协会）认证国际注册培训师

曾任：中国航天科工集团  培训中心经理

曾任：北京世纪互联宽带数据中心  运营总监

实战经验：

实战派管理者——18年工作实战经验，从储备干部到企业高层管理者，积累了丰富的企业管理经验。在军工集团担任生产经理期间，通过整体改革、人才培养，引进精益生产理念，使生产效率提升20%；在世纪互联任职运营总监期间，通过控制产销流程、控制输出成本以及安排人员培训，顺利完成业务流程重组，让业务成本降低5%，提速业务增长，当年业务增长率提升10%，至少为企业带来500万元效益。

培训业布道者——多年的企业管理经验积淀，造就了李老师对MTP管理技能提升的独特视角。李老师目前累计授课500多场，学员超过20000人次。自主研发的《结果领导力》、系列精品课程，深受中国航天、科工集团等企业高层和学员的认可和好评。曾为中国航天科工集团开展《管理干部技能训练》、《精英训练营》、《结果领导力》培训，共30期。

教练式引导者——李修平老师一改传统培训课堂的“程式化”、“理念化”、“大众化”的枯燥、乏味的灌输式教学方法。综合NLP教练技术、行动学习催动技术、会议指导教学法，为学员呈现一个小品幽默的表达、启发式的提问、场景化体验的培训课堂，让学员在轻松、快乐、的课堂中，收获实用的学习成果。学员对课程好评率达到95%以上，机构与企业重复聘用率在80%以上！

部分成功案例：

◆ 国家电网  “基层管理干部轮训班”项目

吉林长春国家电网2014年的《基层管理干部轮训班》培训项目，学员和企业对培训效果的满意度为98.5%,被誉为“最受欢迎的导师”。

◆ 中国电信  “后备干部管理培训”项目

2015年在为中国电信广西南宁分公司学员讲授《后备干部管理培训》后，学员好评度100%，企业连续5年返聘管理技能提升课程。

◆ 日本永旺集团  中层管理干部MTP训练营

自2020年为日本永旺集团讲授《MTP中高层管理技能提升训练》系列课程，学员满意度100%，被企业评为年度最佳外聘讲师。

◆ 中石油  管理技能提升训练营

常年为中石油培训管理技能系列课程，为中石油湖北、四川、广东培训管理技能提升训练轮训，学员满意度在98%以上。

◆ 中建五局  “雄鹰起飞训练”项目

为中建五局讲授《雄鹰起飞训练》系列课程，受到学员和企业的一致好评，并连续6年为企业培训系列课程。

◆ 中国航天科工集团  中层管理干部轮训班

为中国航天科工集团培训《中层管理技能提升训练》系列课程，学员和企业的满意度都在98%以上，成为企业特聘的管理类讲师，并持续合作至今。

◆ 城投集团  管理干部学习班

为西安城投集团的中层管理干部讲授《高绩效团队打造》系列课程，学员的满意度为95%，企业当即决定返聘12天的管理技能提升系列课程。

◆ 中国联通 责任意识

2020年，为中国联通讲授《可量化的责任心》系列课程，学员的满意度为99%，被评为年度最受欢迎的外聘讲师。

◆ 中石化  精兵强将训练营

常年为中石化集团公司进行管理干部的轮训，学员满意度一直在95%以上，成为企业年度最佳外聘讲师，并持续合作至今。

◆ 长盈精密集团  管理干部培训班

自2020年为深圳长盈精密有限公司讲授《MTP管理技能提升训练》系列课程，学员好评如潮，企业连续返聘相关管理类课程至今。

◆ 维尚家具有限公司  “管培生训练营”

2020年，为维尚家具讲授《有效沟通》系列课程，学员的满意度为98%，企业连续返聘相关课程至今。

◆ 圣象集团  “中高层管理技能提升训练营”

常年为圣象集团中层管理进行轮训，学员对课程的满意度一直保持在95%以上，企业不断返聘相关的管理类课程，并持续合作至今。

◆ 绿地集团  “管理干部精英训练营”项目

自2019年为绿地集团（深圳）培训《MTP管理技能提升训练》系列课程，学员对课程非常满意，企业在培训之后当即决定对不同层级的管理干部进行《MTP管理技能提升训练》的轮训，课程至今仍在继续。

部分授课企业：

主要课程：

《MTP管理技能提升训练》

《高绩效团队建设与管理》

《卓越管理者五项技能修炼》

《新晋管理者的八堂必修课》

《高效沟通——三思而后行的沟通技术》

《可量化的责任心——责任担当与落实的新思维》

《问题分析与解决——从问题到创新的全流程设计》

《目标管理与计划落实——从战略目标到工作任务达成的全流程设计》

授课风格：

● 课程设计紧紧围绕企业需求，重视学员课后实战落地，干货十足；

● 教练式引导，通过谆谆善诱的提问，给学员创造身临其境的体验；

● 语言表达生动幽默，让学员在轻松、快乐、参与的课堂气氛中学习进步。