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徐伯达老师

徐伯达

实战派管理讲师

十几年大型集团企业高层管理工作经历,十余年企业培训经验,使他在“行万里路、读万卷书”的同时,更是阅人无数,对管理工作的内涵他有着更深的理解;让他不仅具备企业管理的理论基础,还有丰富的实践经验,将现代心理学教练技术等与自己的实践相结合,针对中国本土企业的心理特性实际情况研发出适合中国企业的课程,易学易懂易会的课程模式。同时,他更是将“和谐自然”的做人处事理念融入到所讲的课程之中,在促进企业和谐发展的同时,倡导社会公民素...

未来企业的竞争更多是文化底蕴的比拼,文化的传承和积淀就需要管理者的传播,企业内部传播的方式有很多种,其中培训就是非常有效的传播方式,企业需要一批可以为其传承良好管理经验、工作流程、技巧等内训师,来自企业内部与企业共同成长,培训将
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本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,独创“三石三步”模型,从讲话、形象、控场三方面系统性夯实内训师的授课基石,从课程开场、过程、结尾三方面实用性教授内训师灵活使用多种课堂教
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本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,独创“三石三步”模型,从讲话、形象、控场三方面系统性夯实内训师的授课基石,从课程开场、过程、结尾三方面实用性教授内训师灵活使用多种课堂教
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本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,独创“GOOD”模型,帮助内训师从课程选题,课程命名,课程目标撰写,课程结构搭建,课程经验萃取,课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计
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本课程基于徐老师近十年、近千场、上百家世界500强企业的培训实战经验,以及企业内训师的需求,独创“GOOD”模型,帮助内训师从课程选题,课程命名,课程目标撰写,课程结构搭建,课程经验萃取,课程课件制作等方面进行完整系统的课程设计
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企业要想持续经营和稳定的发展,就需要做到人才培养,而如何复制一批优秀的人才是当务之急,企业要想实现人才的持续“自给自足”,就需要构建内部人才培育“管道”,而“管道”中不可或缺的培训师资与课程是两大关键因素,已经被越来越多企业的重
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移动互联网时代的到来,给学员创造了更为便捷的学习方式,但同时也给讲师带来了更多的授课挑战:讲师需要从熟悉的线下授课转变为线上授课。简单的语音讲解和视频授课不能满足学员的需求,更难以创造良好的体验效果,甚至会影响到最后的学习转化,
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组织经验的萃取是一种方法技能,是容易培养和迁移的一种通用技能,把企业个人经验提炼出来成为组织上的经验。
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企业培训对培训的质量评估要求的越来越高,越来越重视,而柯氏四级评估是世界上最权威的培训评估模型。不过,当下企业在使用该模型时存在很多误区,许多管理者如何正确使用评估模型,仍然很困惑:如何做到培训于组织战略保持一致?如何做到个性化
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培训体系是企业人才能力与素质建设的关键工具,也是业务运营的关键保障。很多企事业单位建立了人力资源部门,也开展了有计划的培训工作。 很多企业并没有完善的培训体系,也不知道如何搭建培训体系,因此,培训最终的效果都不是很好。本课程以
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微时代悄然来临,地铁、公交、咖啡厅,走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏,当下已经进入碎片化微学习时代。 对企业学习管理者来说,它是一个系统,帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代,打造以场景模式而生的微
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