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鲁洪涛老师

鲁洪涛

实战TTT训练专家

9年的TTT实战经验,并于2015年至今连续4年参加培训界最大的讲师类比赛“我是好讲师”,用比赛磨炼自己的课程开发设计;平均每年13次参加讲师类比赛,现已开出了不少在情境课程开发、情境课程设计、微课制作、新媒体工具合集等领域精品课程...

随着5G数字化时代到来和短视频的爆火,线上课程培训微课此时最是适宜脱颖而出, 但是企业微课对于内训师而言制作难度偏大,很多技术不容易掌握。如何选题、经验如何萃取、线上教学设计如何能够吸引住学员?最难的还是技术层面,微课的制作、配
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经过2020年直播培训的洗礼,企业内部直播培训已经形成一种常态化, 但是直播微课对于内训师而言制作难度偏大,很多技术不容易掌握。如何选题、如何萃取经验、线上教学设计如何能够吸引住学员?如何进行有效互动,都是摆在内训师面前的一座座
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在企业新形势新变局下企业越发注重企业内训师的发掘、提升和培养。但是课程开发与课件制作、授课技巧、讲师基本礼仪、呈现技巧等内容就像是一座座高山摆在内训师的面前,如何解决?
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2021年随着5G时代的到来,动画制作、短视频、微课、剪辑、拍摄、网络运营已经成为推广品牌、销售产品、微课培训、彰显部门个性的必备工具,个人、企业甚至是政府机构必备能力。但是新媒体工具上手较难、需要掌握多项技能、如何才能快速掌握
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问题现状新形势下企业越发注重企业内训师的发掘、提升和培养。但是课程开发与课件制作、授课技巧、讲师基本礼仪、呈现技巧等内容就像是一座座高山摆在内训师的面前,如何解决?
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教学发展技术一路走来,从20世纪初的行为主义,到20世纪60年代的认知主义,再到20世纪90年代的建构主义,并随着人类对大脑认识的不断深入,我们的培训技术也逐渐改进提升。我们这个时代并不缺少优质的“内容”,我们最缺少的其实是优质
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