微课培训提升教学效果的最佳实践与策略

微课培训：提升企业内训师的利器

随着科技的飞速发展，尤其是智能终端的普及，传统的培训方式逐渐显得不够灵活，无法满足企业员工日益增长的学习需求。微课程（微课）因其短小精悍、随时随地的学习特性，逐渐成为企业内部培训的新宠。本文将深入探讨微课培训的背景、设计思路、实施方法以及对企业内训师的实际收益等方面，帮助企业更好地利用这一新兴的培训形式。

戴辉平：《微课开发线上训练营》

本项目旨在解决员工因工作繁忙而无法参加长时间培训的难题，通过线上微课培训，提升内训师的微课开发能力。课程设计灵活，利用下班时间，涵盖基础到高级的微课制作技巧，并提供丰富的实操机会和资源。专业师资、实用工具、多样模板和后续辅导，确

戴辉平 培训咨询

一、项目背景

在企业培训中，存在着工学矛盾的问题。很多员工由于工作繁忙，很难抽出时间参加较长时间的集中面授培训，这使得培训的有效性受到影响。而传统课程的开发周期较长，内训师的时间和精力往往有限，导致企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识无法沉淀。与此同时，微课的出现正好解决了这一难题。微课的优势在于能够以碎片化的形式进行学习，使得员工可以在工作之余随时随地获取知识，从而提高培训的及时性和针对性。

二、项目对象及时间安排

本次微课培训的对象为行内兼职内训师，预计参与人数约为40人。培训时间定于2024年8月至9月，采用线上培训的方式，以充分利用学员下班后的时间进行学习。每次课程安排为2小时，确保学员能够在不影响工作的前提下，集中精力进行学习。

三、项目设计思路

本次微课培训的设计思路基于以下几点：

• 灵活性：考虑到学员的工作繁忙，培训课程安排在下班后的时间，确保学员能够充分利用零碎时间进行学习。
• 分层次教学：由于学员的微课制作水平参差不齐，本次培训内容设定为初级和中级两个层次，以便不同水平的学员都能受益。
• 实践导向：课程内容将强调实操，减少理论，旨在通过实际操作提升学员的技能水平。

四、项目收益

通过本次微课培训，学员将获得以下几方面的收益：

• 成果方面：每位学员将产出一门微课，真正做到学以致用。
• 技能方面：掌握微课内容的设计、制作流程及技巧，熟练应用相关的方法和工具。
• 资源赠送：提供设计模板、不同类型的微课脚本模板、书法字体、PPT结构化模板、图片素材、软件及视频教程等，帮助学员在后续学习中不断提升。

五、项目亮点

本次微课培训的亮点主要体现在以下几个方面：

• 专业师资：授课老师具有丰富的线上微课开发经验和实战案例，能够为学员提供专业的指导。
• 灵活辅导：课后通过微信社群，答疑解惑，并点评学员的阶段性作业，促进微课的品质提升。
• 实操性强：课程强调实操，80%的时间用于演示操作，确保学员在实践中掌握技能。

六、项目日程

培训课程将按以下日程进行安排：

• 第1次：微课基本概念和需求分析
• 第2次：微课结构设计
• 第3次：图文微课PPT制作
• 第4次：动效设计
• 第5次：PPT配音及录制导出
• 第6次：电脑录屏与手机录屏技巧
• 第7次：微课脚本编写
• 第8次：视频拍摄技巧
• 第9次：视频剪辑技巧
• 第10次：添加字幕与降噪技巧
• 第11次：视频合成与导出
• 第12次：综合式微课开发

每次课时为2小时，建议每周进行2次课程，以便学员有充分的时间完成课后作业，并通过社群进行交流和学习。

七、课程内容详细分析

课程内容将覆盖微课的多个方面，具体包括：

1. 微课的基本概念

微课的起源、特点以及与传统视频教学的区别是课程的基础。通过对微课的定义和特性的深入理解，学员能够更好地把握微课的设计与开发。

2. 微课的开发流程

学员将学习微课设计的“六定”原则（定需求、定目标、定主题、定结构、定内容、定形式），以及微课制作的五个步骤（写脚本、找工具、找素材、做课件、再优化），为后续的微课开发奠定坚实的基础。

3. 微课内容的设计与制作

课程将详细讲解如何制定微课大纲和结构，如何制作吸引人的PPT，如何设计微课的动效，以及如何进行配音和录制，确保学员能够独立完成微课的制作。

4. 视频拍摄与剪辑技巧

课程将介绍视频拍摄的工具、拍摄技巧以及后期的剪辑技巧，帮助学员掌握专业的视频制作流程。

5. 微课的综合开发

最后，学员将通过综合式微课开发，掌握多种表现方式的组合，最终完成一门完整的微课，提升其教学能力和技能水平。

八、总结

微课培训作为一种新兴的培训方式，能够有效缓解企业内训中存在的工学矛盾，提高员工的学习积极性和培训的有效性。通过系统的培训设计与实施，企业不仅能够快速传承知识，更能提升内训师的专业能力，为企业发展注入新的动力。

希望通过本次微课培训，参与的内训师们能够收获丰硕的成果，将微课的理念和技能带回到实际工作中，实现知识的有效传承与应用。