在现代企业中，内训师扮演着促进知识传递与技能提升的重要角色。然而，许多企业在培训过程中常常面临各种挑战，如讲师不愿意上讲台、课堂气氛乏味、学员无法有效记住知识点等问题。这些问题不仅影响了培训效果，还对内训师的积极性造成了挫伤。为了应对这些挑战，开发一门系统性、实用性的培训课程显得尤为重要。在这一背景下，学习效果金字塔的概念应运而生，为内训师及培训管理者提供了有效的指导。
戴辉平
培训咨询
学习效果金字塔是一个直观的模型，用于展示不同学习方式对学习效果的影响。根据研究，学习者通过不同的学习方式所能获得的知识保留率是不同的，具体如下：
从上述数据可以看出，学习者通过参与实际操作和教授他人能够获得更高的知识保留率。因此，设计培训课程时应充分利用这些有效的学习方式，以提高内训师授课的效果。
随着企业的快速发展，内部培训的重要性愈发凸显。然而，传统的培训方式往往无法满足现代企业对知识传递和技能提升的需求。企业内部讲师往往由于缺乏信心、教学方法单一等原因，导致课堂气氛沉闷，学员学习的积极性降低。这种情况下，如何有效提升内训师的授课能力，成为企业急需解决的问题。本课程专注于解决这一痛点，通过科学的教学设计和丰富的实践训练，帮助内训师掌握多种生动的教学方法，从而提高培训的有效性。
本课程的设计充分考虑了企业内部的实际需求，结合教育学、心理学、记忆学等多学科理论，提供了一套系统的教学方案。课程内容包括：
通过这些内容的学习，内训师不仅能够提升自己的授课水平，还能有效促进企业内部知识和技能的传承。此外，课程设置的充分练习和互动环节，可以让学员在课堂上立即见效，确保培训效果的落地。
本课程分为多个模块，涵盖了从培训师的仪容仪表到授课技巧的全面训练。具体包括：
培训师的外在形象直接影响学员的注意力和学习效果。课程中将详细讲解男、女培训师的仪容仪表要求，包括站姿、移位、手势、眼神等训练方法。
紧张心理是许多内训师面临的普遍问题。课程将介绍六种有效的缓解紧张方法，帮助培训师在上台前保持从容和自信。
开场的方式能够迅速吸引学员的注意力，课程将教授六种开场技巧，包括提问、数据、图片等多种形式，让讲师能够灵活运用。
为了提升课堂的活跃度，课程将提供十种生动的授课技巧，如视频观摩、有奖问答、角色扮演等，确保学员能够在互动中学习。
一个好的结尾能够加深学员对知识的记忆。课程将讲解收尾的三步曲和六种有效收尾方式，帮助讲师设计出色的课程总结。
课程中还将深入探讨学习者获取信息的五大渠道，以及如何利用学习效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线来设计课程。通过合理的教学设计，帮助学员在多样化的学习方式中提高知识的保留率。
知识萃取是将个人经验转化为可传承知识的重要手段。课程将介绍STAR模型和复盘法的应用，帮助内训师有效提炼和整理自己的经验。此外，案例开发的环节也将让学员熟悉案例的要素、特点及编写技巧，提高他们在实际工作中的应用能力。
综上所述，学习效果金字塔为内训师提供了科学的教学指导，帮助他们有效提升授课效果。本课程不仅关注知识的传授，更注重学员的参与和体验。通过系统的培训，内训师能够掌握多种生动的教学方法，进而提高企业内部的知识传递与技能传承。未来，希望更多企业能够关注内训师的培训，推动企业知识的持续积累与创新。
通过有效的培训，不仅可以提升内训师的自信和能力，更能激发学员的学习热情，实现企业和员工的双赢局面。让我们共同努力，为企业的成长和发展贡献力量。
