在现代企业管理中，培训是一项不可或缺的重要环节，而讲师的授课质量则直接影响到培训的效果。近年来，越来越多的企业意识到，仅仅依靠传统的授课方式已经无法满足员工的学习需求。因此，提升内训师的授课技巧、丰富教学方法与内容显得尤为重要。本文将围绕“学习效果金字塔”的主题，结合具体的培训课程内容，探讨如何通过科学的教学方法与技巧来提高内训师的授课效果。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师普遍面临着诸多挑战，包括不愿意或不敢上讲台，授课时无法生动表达，教学方法单一，课堂氛围乏闷等问题。这些问题不仅影响了学员对知识的吸收，还阻碍了培训工作的顺利进行。因此，开发一门专门针对内训师的培训课程显得尤为重要。
本课程旨在通过应用教育学、心理学和演讲艺术等多种理论，帮助内训师在实际授课中提升教学效果。课程内容涵盖了丰富的技巧和方法，帮助讲师有效地传递知识，激发学员的学习兴趣。
学习效果金字塔是一个帮助我们理解学习效果和学习方法之间关系的重要工具。根据研究，学习的效果与不同的学习方式密切相关。金字塔的底部是被动学习，如阅读和听讲，而顶端则是主动学习，如教学、讨论和实践等。研究表明，主动学习的效果远远优于被动学习，这为内训师在教学过程中选择合适的方法提供了理论依据。
本课程为期两天，内容涵盖多个方面，包括授课技巧训练、知识萃取训练和案例开发训练。课程特别设计了丰富的互动环节，确保学员在学习过程中能够参与实践，从而更好地掌握所学知识。
为了提升内训师的授课效果，培训课程提供了多种实用的策略和方法。以下是课程中强调的一些关键点：
内训师在授课前往往会感到紧张，这会直接影响到他们的表现。因此，课程中提供了五种缓解紧张的方法，包括深呼吸、适度的肢体运动、积极的自我暗示等。这些方法可以帮助讲师在上台前调整状态，以最佳的精神面貌面对学员。
开场是授课的第一步，好的开场能够迅速吸引学员的注意力。课程中讲解了六种开场方式，如提问开场、数据开场和故事开场等，帮助讲师在开场时营造良好的氛围，激发学员的兴趣。
生动的授课方式能够有效提高学员的参与度和记忆效果。课程提供了十种生动的授课技巧，包括角色扮演、情景模拟、游戏互动等，帮助讲师在授课过程中保持学员的注意力。
课程的收尾同样重要，它不仅是对学习内容的总结，也是对学员的激励。课程中介绍了收尾的三步曲，包括回顾总结、号召行动和感谢祝福，确保学员在课堂结束时能够带走有价值的信息。
除了授课技巧外，知识的萃取和案例的开发也是课程的重要组成部分。通过知识萃取，内训师能够将组织的知识进行系统化整理，从而更好地传承企业文化和经验。
课程中介绍了STAR模型，包括情景(Situation)、任务(Task)、行动(Action)和结果(Result)四个方面，帮助内训师在萃取知识时更有条理。通过实际练习，学员能够掌握这一工具，有效提炼经验和知识。
案例教学是一种有效的学习方法，通过真实的案例分析，学员能够更好地理解理论与实践的结合。课程强调了案例的六大要素，如真实性、客观性和完整性等，帮助内训师编写高质量的案例。
在课程结束后，评估和反馈同样是不可或缺的环节。通过问卷调查、学员反馈和实际表现的观察等方式，培训管理者可以全面了解培训效果，为后续的课程改进提供依据。
通过本课程的学习，内训师不仅能够提升自己的授课技巧，还能够掌握知识萃取和案例开发的能力，从而为企业的培训工作注入新的活力。学习效果金字塔为我们提供了一个清晰的框架，帮助内训师在实际工作中选择合适的教学方法，确保培训效果的最大化。
未来，随着企业对内训师的要求不断提高，提升内训师的专业素养和教学能力将是一个长期的任务。希望通过持续的学习与实践，内训师能够在培训领域不断成长，为企业的发展贡献更大的力量。
