在现代企业中，内部培训的重要性日益凸显。随着市场竞争的加剧，企业越来越依赖于员工的知识和技能来保持竞争优势。然而，许多企业的内部员工虽然具备丰富的工作经验和授课经历，却往往缺乏系统的培训技巧和方法。这使得他们在将这些宝贵的经验转化为有效的培训课程时面临诸多挑战。因此，针对这一问题，开展“课程定位”培训课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
不少企业的内部员工由于缺乏正式的培训师培训（TTT），未能有效地将其工作经验转化为可供他人学习的培训课程。这种经验的萃取是实现课程本地化的重要步骤。通过系统化的培训，员工可以将其岗位经验显性化，从而更好地服务于企业的培训需求。
本课程旨在将TTT中的课程开发流程化、步骤化和可复制化，使得成果的产出更加显性化。参与培训的员工不仅能够掌握课程开发的基本技能，还能在实际操作中提高自身的授课能力。
参加本次培训课程的员工将获得以下几项重要成果：
通过这些成果的产出，员工的经验将得到有效转化，课程的本土化和实用性也将大大提高。
本课程共分为四次线上培训，每次3小时，预计参与人数为30人左右。授课对象涵盖企业内部的兼职讲师、候选讲师、培训工作人员及中高层管理人员。课程采用混合教学的方式，结合翻转课堂、视频观摩、分组研讨、案例分析与课堂讲授等多种教学方法，确保学员能够全面参与并深刻理解课程内容。
在第一次课程中，学员将学习课程开发的八步法，包括：定需求、定目标、定大纲、定名字、萃经验、做课件、巧教学和要试讲。
一个有效的培训需求分析是课程开发的基础。培训需求的产生主要来源于以下四个方面：
通过掌握培训需求分析的八大方法工具，学员将能够准确识别并分析培训需求，为后续课程开发打下坚实的基础。
课程目标的设定同样至关重要。学员将学习如何描述培训目标，并掌握不同等级的培训目标描述工具，从而更清晰地传达课程的预期效果和学习成果。
课程大纲的结构化设计也是本次课程的重要内容。学员将学习四大课程结构以及五种方法，以金字塔式结构完善自己的课程大纲，确保课程内容的逻辑性和连贯性。
经验萃取课程将帮助学员理解什么是经验萃取及其重要性。经验萃取分为三个层次，分别是心智的形成模式、冰山模型和技能萃取的案例。学员将通过访谈法、复盘法等多种方式，深入探讨如何有效萃取员工的技能与知识。
此外，课程将介绍经验提炼的流程及量表，帮助学员掌握经验命名的技巧，如写实法、数字字母法等。通过这些方法，学员将能够将复杂的经验转化为简洁、易懂的培训内容。
PPT的制作是培训课程中不可或缺的一部分。学员将学习PPT制作的迭代法，从骨感版到颜值版的逐步提高，确保课件的专业性和吸引力。课程还将介绍PPT的美化技巧，包括文字、图片的处理，以及色彩搭配的原则。
在课件制作中，动画效果的运用也是提升课程吸引力的重要手段。学员将通过多种动画训练，学习如何在PPT中巧妙地运用动画效果，使课程更加生动有趣。
课程的最后一部分将聚焦于教学设计。学员将学习课堂互动的技巧，如何通过多种互动方式激发学员的学习积极性。课堂控场技巧将帮助学员有效管理课堂气氛，提高教学效果。
在教学设计过程中，提问技巧、倾听技巧及应答技巧的训练将使学员能够更好地引导课堂讨论，解决学员疑问。此外，学员还将学习如何应对课堂突发事件，确保课程的顺利进行。
课程定位培训的目标在于帮助企业内部员工将个人的工作经验转化为可供他人学习的有效课程。通过系统化的课程开发流程、经验萃取方法、课件制作技巧以及教学设计能力的提升，学员将为企业的培训贡献更大的价值。
在参与培训后，员工不仅能够独立完成课程设计、制作高质量的PPT课件，还能在实际教学中有效地传递知识与经验。这将有助于企业实现知识的沉淀与复制，推动企业的持续发展与创新。
综上所述，课程定位不仅是提升企业培训质量的关键，也是构建学习型组织的重要基础。通过有效的课程开发与实施，企业将能够在竞争激烈的市场中立于不败之地。
