提升试讲技巧，助你轻松赢得学生关注与认可

试讲技巧：打造高效内训师的核心能力

在现代企业中，培训是提升员工能力、推动公司发展的重要环节。然而，许多企业在进行内部培训时，往往面临着内容针对性不足和培训效果打折的困境。这一方面源于对学员需求把握不准，更重要的是，那些具备丰富实战经验的优秀员工，往往不善于提炼和传递他们的知识与经验。因此，掌握试讲技巧，对于内训师来说显得尤为重要。

戴辉平：《课程开发与内容提炼训练》

企业培训面临着课程针对性不足和效果欠佳的问题，TTT课程专为解决这些难题而设计。通过学习本课程，候选讲师和中高层管理人员将掌握系统化的课程开发流程，提炼核心内容，提高培训的针对性和实效性。课程结合案例分析与线上讲授，涵盖从需求分

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

TTT（Train The Trainer）课程作为国际化的职业培训经典课程，旨在帮助企业内部培训师提升他们的课程开发能力和授课技巧。通过本课程，学员不仅能够了解课程开发的流程，还能掌握如何提炼课程的核心内容。课程的主要收益包括：

• 掌握课程开发的流程，产出和优化课程大纲。
• 提炼课程的核心内容，提高培训的有效性和针对性。

试讲的重要性

试讲是培训过程中不可或缺的一环，它不仅能帮助讲师检验课程内容的有效性，还能为讲师提供一个自我反馈和改进的机会。通过试讲，讲师可以更好地理解学员的需求，从而调整课程以达到最佳效果。此外，试讲还有助于提升讲师的自信心，培养他们的应对能力，使其在正式授课时表现得更加从容自若。

课程开发的修炼

在课程开发的过程中，试讲技巧的运用至关重要。以下是一些关键的开发模型和方法：

课程开发的四种模型

• ADDIE模型：分析、设计、开发、实施和评估的系统化流程。
• HPT模型：关注人类绩效的提升，强调结果导向。
• 敏捷式模型：适应快速变化的环境，强调灵活性和快速迭代。
• 迭代式模型：通过反复试验与反馈，不断优化课程内容。

精品课程开发成熟度模型

在开发课程的过程中，讲师需要掌握精品课程开发的标准。课程开发应遵循以下几个层次的成熟度模型：

• 课程内容的科学性与实用性
• 教学方法的多样性与适应性
• 评估反馈机制的完善性

课程开发八步法

在课程开发过程中，实施八步法能够帮助讲师更有条理地进行课程设计。这八个步骤包含：

• 定需求：了解培训需求的来源。
• 定目标：明确培训目标的重要性和描述方式。
• 定大纲：如何结构化课程，以及课程大纲的制定。
• 定名字：为课程取名的技巧与注意事项。
• 找素材：如何搜集和整理培训素材。
• 做课件：制作课件的不同版本及工具的运用。
• 巧教学：了解成人学习的特点，选择合适的教学方法。
• 要试讲：试讲的必要性及其执行方式。

试讲的具体实施

在进行试讲时，讲师需要注意以下几个方面：

试讲的作用

试讲不仅是对课程内容的验证，更是对讲师自身能力的提升。它能够帮助讲师：

• 检验课程内容是否符合学员需求。
• 了解学员的学习风格和反馈。
• 通过反复练习，增强授课的流畅性和自信心。

试讲的范围和对象

试讲可以针对不同的对象和范围进行设计。根据学员的层次和需求，选择适当的内容进行试讲，有助于提升培训的针对性和有效性。

内容提炼训练

课程内容的提炼是提升培训质量的关键环节。在这一部分，讲师需要掌握多个提炼技巧和工具，以确保所教授的内容具备实用性和深度。

提炼学习内容的分类

• 态度：引导学员形成正确的态度。
• 知识：传授必要的背景知识和理论支持。
• 技能：培养实际操作能力和技巧。

提炼方法的多样性

有效的内容提炼需要结合多种方法，如概括总结法、分类归纳法、统计分析法等。每种方法都有其适用场景，讲师应根据具体情况灵活运用。

内容呈现的技巧

在完成内容提炼后，讲师需要有效地呈现这些内容。呈现的方式可以通过量表、口诀、案例分享等多种方式进行，以增强学员的理解和记忆。

课程回顾与总结

在培训结束时，进行课程回顾与总结是至关重要的。这一环节能够帮助学员巩固所学知识，同时也为讲师提供了反馈机会。通过对课程的反思，讲师可以不断优化和改进自己的授课技巧和课程内容。

结语

掌握试讲技巧是提升内训师能力的重要一环。通过系统的课程开发与内容提炼，讲师不仅能提高自身的授课水平，更能为企业培养出更多优秀的人才。希望每位内训师都能在实践中不断探索与提升，将自己的经验与知识更有效地传递给学员。