提升授课技能，成为课堂上的明星教师

提升授课技能的有效路径

在当今快速发展的商业环境中，企业内训师的角色愈发重要。经过初级TTT（Train the Trainer）培训后，内训师们虽然掌握了课程开发的基础流程、PPT制作技巧和基本授课技巧，但开发出的课程往往缺乏成熟度和实用性。因此，提升授课技能不仅是个人职业发展的需要，更是企业培训效果提升的关键所在。本文将围绕“授课技能提升”主题，结合培训课程内容，深入探讨内训师如何优化课程设计、丰富授课技巧，从而提升课堂效果。

戴辉平： 《企业内训师综合技能进阶训练》

本课程面向企业内训师，旨在提升其课程开发及授课技巧。通过系统化的优化和丰富的经验萃取，课程内容更具针对性和实用性。参与者将掌握10种生动教学方法和控场技巧，实践互动占60%以上。课程为期三天，成果显著，包括优化的课程设计表、经验

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课程开发的优化

课程开发是内训师的核心工作之一，而优化课程则是提升授课技能的基础。根据培训课程的内容，课程开发可以分为八个步骤：

• 定需求：这是课程开发的第一步，内训师必须通过多种方法分析培训需求，确保课程内容能够切合实际，满足学员的需求。
• 定目标：明确培训目标与目的的区别，采用具体、可衡量的方式描述培训目标，以便于后期评估效果。
• 定大纲：结构化课程大纲是关键，可以通过金字塔式结构来确保课程逻辑清晰、条理分明。
• 定名字：课程名称要简洁明了，能够准确反映课程内容，吸引学员的注意。
• 找素材：根据课程大纲，寻找相关的教学素材，包括案例、数据、图片等，丰富课程内容。
• 做课件：制作课件时要注意美化和结构，确保信息传达清晰。
• 巧教学：运用多种教学方法，例如小组讨论、角色扮演等，增强课堂互动性。
• 要试讲：在正式授课前进行试讲，收集反馈，进一步优化课程内容。

通过以上步骤，内训师不仅能够优化课程内容，还能提升自身的授课技能，确保课程的针对性和实用性。

经验萃取的价值

经验萃取是提升授课技能的重要环节，它能够帮助内训师从自身和他人的经验中提炼出有效的教学策略。经验萃取有三个主要价值：

• 提升课程实用性：通过萃取经验，内训师能够将实际案例融入课程中，使课程更贴近学员的工作实际。
• 促进知识的传承：经验萃取不仅可以提升课程质量，还能帮助企业内部知识的沉淀和复制。
• 增强教学的针对性：通过对不同学员类型的分析，内训师可以调整教学方法，使课堂更加有效。

在经验萃取过程中，内训师可以运用访谈法、案例分析等多种工具和方法，深入挖掘有效经验，并将其转化为可操作的教学内容。

丰富授课技巧的实践

丰富的授课技巧是提升授课效果的关键。培训课程中提及了多种生动的教学方法和控场技巧，内训师可以通过实践来不断提升自己的授课能力。在这方面，以下几个方面尤为重要：

• 生动教学的三段论：包括凤头、猪肚和豹尾，强调开头引人入胜、中间内容扎实、结尾总结有力。
• 六大开场技巧：如开门见山法、提问开场法、事实数据法等，帮助内训师在课堂一开始就吸引学员的注意力。
• 十大生动教学方法：如视频观摩、案例分析、角色扮演等，增强课堂的互动性和参与感。
• 控场技巧：包括课堂提问、倾听、应答和点评等，帮助内训师更好地掌控课堂节奏。

通过对这些授课技巧的掌握和应用，内训师能够有效提高课堂的吸引力和参与度，从而提升学员的学习效果。

课堂互动的重要性

课堂互动是提升授课效果的关键因素之一。在培训课程中，课堂互动时间占总课时数的60%以上，这一设计体现了互动教学的重要性。通过互动，内训师可以：

• 增强学员参与感：学员在互动中能够积极表达自己的观点，增强学习的主动性。
• 促进知识的内化：通过讨论、案例分析等方式，学员能够更好地理解和掌握知识。
• 激发思维碰撞：互动能够促进学员之间的思维碰撞，产生新的观点和思路。

有效的互动还需要内训师具备一定的控场技巧，如合理控制提问的方式、倾听学员的反馈、及时调整课堂节奏等，确保课堂氛围的活跃与有序。

总结与展望

提升授课技能是一个系统性工程，涉及到课程开发、经验萃取、授课技巧、课堂互动等多个方面。通过参与专业的培训课程，内训师不仅能够优化自己的课程设计，还能掌握生动的教学方法和控场技巧，从而提升课程的本土化和实用性。在未来的职业发展中，内训师应继续探索和实践，不断提升自己的授课能力，为企业培养更多优秀的人才。

在这个充满挑战和机遇的时代，内训师的角色将愈发重要，提升授课技能不仅是自身发展的需要，更是企业持续成长的关键所在。通过不断学习与实践，内训师将能够在培训领域中不断突破自我，创造出更大的价值。