在当今快速发展的商业环境中，企业内部培训显得尤为重要。随着市场竞争的加剧，企业需要不断提高员工的技能与知识水平，以保持竞争优势。然而，课程开发的效率和质量却常常无法满足企业发展的需求。因此，开发一门针对企业内训师的课程就显得尤为重要。这门课程不仅帮助培训师掌握课程开发的流程，还系统学习敏捷式课程开发技巧，以提高课程开发的效率和质量。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发背景源于企业内训师在经过初级TTT培训后，虽然掌握了课程开发的基本流程，但在实际应用中却发现课程开发的效率偏低，课程质量也亟待提升。这直接影响到企业内部培训工作的顺利进行。为了应对这一挑战，本课程将在ADDIE模型的基础上进行提升，结合敏捷式课程开发技巧，全面提升内训师的课程开发能力。
通过本课程，参与者将能够：
本课程为期三天，每天6小时，主要针对企业内训师、培训管理人员及关键岗位人员。授课方式采用翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习及辅导点评等多种形式，确保学员能够深入理解课程内容并有效应用。
在课程设计过程中，了解常见的课程开发模型至关重要。以下是五种常见的课程开发模型：
ADDIE模型是一种系统化的课程开发模型，其包括五个阶段：分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Development）、实施（Implementation）和评估（Evaluation）。
在课程中，我们将详细探讨ADDIE模型的发展演变，分析其在课程开发中的应用，帮助内训师避免在实践中常见的误区。
SAM模型，即敏捷式课程开发模型，是在传统ADDIE模型基础上进行的一种创新。其主要优点在于高效性、有效性、团队协作性及迭代性。相较于ADDIE模型，SAM模型具有更强的可评估性和参与性。
在课程中，我们将深入探讨SAM模型的四大优势，以及它与ADDIE模型之间的区别，帮助内训师更好地理解如何运用这两种模型进行课程开发。
SAM模型主要分为三个阶段：准备阶段、设计阶段和开发阶段。每个阶段都有其特定的工具和方法，帮助培训师高效地完成课程开发。
在准备阶段，内训师需要明确课程的背景信息和学习目标。此阶段的关键工具包括：
经过准备阶段后，内训师进入设计阶段。在此阶段，须关注课程的总体设计，包括教学目标、教学内容的创建以及评估方法的制定。关键工具包括：
开发阶段是课程设计的最后一步，内训师需要将设计阶段的成果转化为实际的课程内容。此阶段的工具和方法包括：
课程开发的最终目的是为了更好的教学效果。因此，实施与评估阶段至关重要。在这一阶段，内训师需要确保课程的顺利实施，并对课程效果进行评估和反馈，确保课程的持续改进。
在课程实施过程中，内训师可以使用以下工具进行评估：
通过丰富的案例分析，参与者将能够更好地理解课程设计工具的实际应用。在课程中，我们将分享多个成功的课程设计案例，分析其中的成功要素与经验教训。
参与者在小组讨论和实践环节中，将有机会运用所学的课程设计工具，进行模拟课程开发，提升实际操作能力。
课程的最后部分将回顾所学内容，帮助参与者巩固知识，梳理思路。同时，培训师将提供个性化的反馈，针对每位参与者的课程开发能力进行评估，提出改进建议。
课程设计工具的有效运用，对于提升企业内训师的课程开发能力至关重要。通过本课程的学习，参与者将能够掌握从理论到实践的系统方法，提升课程开发的效率和质量，为企业内部培训工作提供有力支持。希望每位参与者都能在课程结束后，将所学知识应用到实际工作中，为企业培养更多优秀的人才。
