在现代企业中，人才是最宝贵的资产。然而，许多公司在员工离职时面临着知识流失的困境。员工虽然具备丰富的工作经验，但往往缺乏总结和提炼的能力，导致宝贵的岗位经验无法有效传承。为了应对这一挑战，开发一门系统化的培训课程显得尤为重要。本文将详细介绍一套课程大纲模板，帮助企业建立高效、实用的培训体系。
戴辉平
培训咨询
当前，很多企业在培训方面存在着诸多问题。外部采购的课程往往无法满足内部员工的实际需求，而内部培训又常常缺乏系统性和针对性。因此，开发一门专为企业内部员工设计的课程，旨在通过系统化的学习方法，帮助员工总结和传承经验，显得尤为重要。
本课程的开发目标是确保课程内容精细、教学方法多样、课程包形式齐全且实用。通过科学的课程开发流程，我们希望无论是谁讲授这门课程，都能达到一致的教学效果，避免因讲师不同而导致的课程质量参差不齐。
本课程的最大特色在于将思维理念工具化，旨在通过一系列实用的模板和工具，帮助学员在课程结束后能够独立设计出精品课程。课程将涵盖课程开发模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念，提供丰富的课程开发模板、范例和工具。
本课程为期两天，每天6小时，主要面向企业内训师、关键岗位人员和培训管理者。课程将采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多样化的教学方式，确保学员能够通过多角度的学习加深理解。
在正式进入课程内容之前，我们需要了解当前企业课程开发的现状和所面临的挑战。许多企业在培训过程中缺乏系统性，导致课程设计不够合理，效果不尽如人意。因此，构建一套完整的课程开发体系显得尤为重要。
本部分将定义什么是精品课程，并介绍精品课程的成熟度模型和课程开发的经典模型，包括ADDIE模型和SAM敏捷迭代模型。同时，我们还将探讨课程开发的四个阶段和十二个环节，以帮助学员全面理解课程开发的流程。
课程设计是整个培训体系的核心。在这一讲中，我们将重点讨论如何定需求、定目标、定名字和定大纲。
培训需求分析是课程设计的第一步，课程将介绍培训需求产生的四大来源，并详细讲解八大分析方法，包括问卷调查法、抽样访谈法等。同时，学员将通过工具《课程设计表》确定课程开发主题和需求。
明确培训目标对于课程设计至关重要。我们将探讨目的和目标的区别，如何描述培训目标，以及培训目标的描述等级。通过课堂练习，学员将完善自己的课程目标并进行分享。
课程名称的选择和课程大纲的设计同样重要。我们将介绍三种取名字的方法，以及课程大纲的结构化思维，帮助学员利用金字塔结构设计出合理的课程大纲。
经验萃取是课程设计的重要环节。在这一讲中，我们将介绍经验萃取的定义、价值及其层次，并提供萃取技能、知识和心智的具体方法和工具。学员将通过练习掌握经验的提炼和命名技巧。
教学设计是实现培训目标的关键。在这一环节中，我们将探讨学习原理、教学原理和设计教学的各类方法。通过案例分析，学员能够更好地理解不同教学方法的适用场景，并结合自身课程进行教学方法的匹配练习。
课件的制作是课程实施的重要环节。我们将介绍精美PPT的设计要素和制作过程中需要注意的细节。此外，学员将学习如何编写讲师手册和学员手册，确保教学内容的系统性和完整性。
课程结束后，学员将能够独立完成一套完整的课程设计，输出包括《课程需求表》、《课程结构图》、《经验萃取表单》、《教学策略表》、《PPT课件》、《讲师手册》、《学员手册》等在内的7件套成果。此外，课程还将赠送所有模板工具，确保学员在后续的课程开发中能够高效应用所学内容。
通过本课程的学习，学员将掌握系统化的课程开发思维和工具，能够有效沉淀企业内部知识，促进岗位技能的传承与创新。课程设计不仅仅是理论的学习，更是实践中的应用。希望每位学员能够在丰富的课堂练习中不断完善自己的课程设计能力，最终为企业培养出更多优秀的内训师。
课程的成功不仅在于知识的传递，更在于学员能够将所学应用于实际工作中，推动企业整体培训水平的提升。期待各位学员在本课程中收获满满，成为企业内训的中坚力量。
