随着时代的发展，企业的竞争日益激烈。为了在市场中占据一席之地，企业需要不断提升员工的专业技能和综合素质。然而，许多企业在培训过程中面临着一些挑战，尤其是如何有效地沉淀和传承内部知识。为了解决这一问题，课程设计表作为一种工具，成为了企业内训的重要组成部分。本文将围绕课程设计表的背景、开发目标、特色、收益以及具体的课程内容进行深入分析。
戴辉平
培训咨询
在许多企业中，员工通常具备丰富的工作经验，但由于不擅于总结和提炼，这些宝贵的知识往往无法得到有效的传承。随着员工的流失，岗位经验的流失也随之而来，导致企业在面对市场变化时缺乏应对能力。因此，企业迫切需要一种有效的培训方式，以确保知识的沉淀和传承。
传统的外部课程虽然内容丰富，但往往缺乏针对性，无法满足企业内部员工的实际需求。这使得企业在培训过程中面临着如何开发适合自身特点的课程的挑战。课程设计表的引入正是为了帮助企业在这一过程中实现系统化和规范化，提高培训的有效性和针对性。
在开发课程时，企业需明确几个核心目标。首先，课程内容要精细，确保涵盖员工所需的各项技能和知识。其次，教学方法要多样化，以适应不同类型学员的学习需求。最后，课程包的形式要齐全，确保培训的实用性和有效性。
通过规范的课程开发流程，企业能够打造出精品课程。这意味着无论哪个讲师负责授课，都能确保课程效果的一致性，避免因讲师差异而导致的课程质量参差不齐的问题。
本课程的特色在于其思维理念的工具化和课程产出的实用性。课程将多种理念和工具转化为切实可用的模板和范例，帮助学员在实际操作中更好地掌握课程开发的技能。
课程内容包括课程开发模型、结构化思维、思维导图和教学模式等，结合丰富的课堂练习，使得学员可以在培训结束后，将所学知识应用到实际的课程设计中，提升课程的整体质量。
通过本次培训，企业不仅能够沉淀内部知识，还能够在岗位知识和技能传承方面实现一致性与创新性。学员将掌握精品课程开发的三大模型与三大步法，了解培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、五种学员类型以及成人学习的特点和障碍。
此外，学员将在课堂上参与多项练习，包括描述课程目标、利用思维导图工具编写课程大纲、运用五线谱检查课程大纲等，确保在实践中不断提升自己的课程设计能力。最终，企业将获得包括课程设计表、课程大纲图、教学策略表和案例萃取在内的显性成果四件套。
本课程为期两天，每天6小时，主要面向企业内训师、关键岗位人员和培训管理者。课程采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试和点评辅导等多种形式，确保学员能够全面理解和掌握课程内容。
课程的第一部分主要围绕当前企业课程开发的现状展开，帮助学员了解何谓精品课程以及课程开发的经典模型。学员将学习ADDIE模型和SAM敏捷迭代模型，掌握课程开发的四个阶段和十二个环节，包括设计课程、萃取经验、制作课件和设计教学。
在第二部分，学员将深入学习知识萃取的概念及其重要性。通过多种方法，学员将能够有效地萃取和传承企业内部的经验，包括利用POST法和访谈法进行案例萃取训练。每位学员都将产出一篇分享式工作案例，以便在后续的课程中进行讨论和点评。
第二天的课程将继续深入案例的萃取，学员将学习分享式案例和教研式案例的结构与特点。通过案例分析，学员将掌握案例编写的基本要素，确保案例的真实性、客观性、完整性和价值性。
课程的最后部分将重点放在教学设计上。学员将学习成人学习的原理、教学模式和教学策略，掌握设计教学的多种方法，包括视频观摩、分组研讨和案例分析等。通过教学五线谱检查法，学员将能够更好地梳理和完善自己的课程大纲。
课程设计表不仅是企业内部培训的有效工具，更是提升员工技能和知识传承的重要保障。通过系统化的课程设计，企业可以确保培训的有效性和针对性，提高员工的职业素养，进而增强企业的竞争力。
在未来，随着企业发展需求的不断变化，课程设计表将继续发挥其重要作用，帮助企业适应市场变化，培养出更多优秀的员工。通过不断优化课程内容和教学方法，企业将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
