在数字化快速发展的背景下，越来越多的企业选择自主研发或引入外部的在线学习平台，如云学堂、魔学院、UMU、培训宝等。然而，很多企业在持续运营这些平台时面临着挑战，尤其是在内容制作方面。经过多行业的实践与验证，企业发现内容的持续更新和质量是在线学习平台成功的关键因素。本篇文章将深入探讨在线课程制作的有效策略，帮助企业在内容创作上实现“有内容，快产出”的目标。
马斌
培训咨询
随着数智化发展的要求，企业在学习平台的建设上投入了大量资源。但是，许多在线学习平台在运营一段时间后就逐渐闲置，原因主要是内容制作的问题。即便有通用课程的上线，企业内部仍然需要大量专业知识的支持，这就需要讲师们掌握制作优质微课的技能。
微课制作的复杂性和耗时性，使得许多企业不得不面临内容匮乏的困境。因此，通过有效的课程开发方法和工具，快速制作出高质量的课程内容就成了在线学习平台持续发展的重点。
本课程的核心目标是解决在线学习平台内容的可持续生产问题，使得企业能够快速开发出符合需求的课程内容。通过学习者自带课题，结合五问课程开发法，学员将能够：
通过这些学习，学员不仅能够提升个人的课程制作技能，还能为企业的在线学习平台注入新鲜的内容，促进学习效果的提升。
课程梳理是在线课程制作的第一步，企业需要系统地规划课程内容。以下是在线平台课程梳理的六步法：
这些步骤不仅能帮助课程开发者明确课程目标，还能提高课程的整体质量。
在内容开发阶段，企业可以运用以下三种课程模型来提升课程质量：
这些模型的运用，能够帮助讲师们更有效地设计课程内容，提升学习者的参与感和学习效果。
课程录制是在线课程制作中不可或缺的一环，讲师需要掌握多种录制工具和技巧，以确保课程质量的提升。以下是常见的录制工具：
除了工具，讲师还需掌握六项录制内功，包括熟悉内容、眼神处理、标准用语、手势运用、道具使用和镜头表现等。只有通过不断的练习，讲师才能在镜头前展现出更好的状态。
在课程录制完成后，后期剪辑是提升课程质量的重要环节。以下是在线课程轻松剪辑的六个技巧：
通过这些剪辑技巧，讲师可以轻松提升课程的整体质量，使学习者在观看过程中获得更好的体验。
为了更好地理解在线课程制作的重要性与实践方法，我们来看看一个实际案例。在一家银行的培训项目中，讲师们运用了上述的课程梳理法和课程模型，成功开发出了一系列针对新员工的金融知识课程。
在课程制作过程中，讲师们首先通过六步法梳理出课程的核心内容，并用SCAS模型分析了学习者在金融知识上的共性问题。接着，他们运用OBS进行课程录制，并在后期剪辑中添加了专业的片头和背景音乐。
最终，这一系列课程在新员工中获得了极高的评价，学习者们反馈称课程内容生动有趣，且易于理解。这一案例充分证明了在线课程制作的有效性，以及合适的工具和方法对学习效果的重要影响。
在线课程制作是提升企业学习平台运营效果的重要环节。通过科学的课程梳理、内容模型的运用以及专业的录制与剪辑技巧，企业能够快速制作出高质量的课程内容，推动在线学习的持续发展。随着数字化转型的深入，掌握在线课程制作的技能将成为企业提升员工素质和竞争力的重要保障。
在未来，企业应继续探索与创新，不断提升在线课程的质量与效果，以应对日益变化的市场需求。通过不断积累经验，企业将能够在数字化学习的浪潮中立于不败之地。
