在当前激烈的市场竞争环境中，组织的绩效提升已成为企业达成目标的重要因素。如何有效推动组织绩效的提升，最终归结为人才的有效发展与运用。通过将外部经验转化为内部经验，以及将内部经验转化为知识与技能，企业能够实现内部的复制与学习，避免因人才流失而导致的经验损失，从而降低组织经验成本。
马斌
培训咨询
在这个过程中，许多组织面临着多重困惑。外出培训成本高昂，课程内容无法对症下药，培训后无法有效转化为实际应用；核心岗位的专业课程缺乏合适的授课老师，内部专家的专业能力又不足；TTT（Train the Trainer）课程的学习效果不佳，授课内容难以落地。为了应对这些挑战，本课程旨在帮助学员明确课程目标，从而更有效地开发和实施培训课程。
本课程的设计注重实战性与针对性，采用现场“边讲边练”的方式，使学员能够快速产出结构清晰的课程内容。课程特色包括：
通过优秀课程案例的讲解，学员将熟悉课程开发的底层逻辑，精确掌握目标受众的需求。通过演练，学员将学会课程结构梳理的技巧和多种授课演绎手法，提升授课效果。
本课程为期七天，涵盖多个模块，从基础知识到实战演练，确保学员能够全面掌握课程开发的各个方面。
这一讲将探讨培训师的角色认知和成人学习的特性。学员将了解到培训师在组织中的重要性以及优秀的培训师所需具备的胜任标准。同时，成人学习理论将帮助学员理解成人学习者的需求与特点，从而更好地设计培训课程。
在这一讲中，学员将学习如何进行经验萃取，明确课程开发的底层逻辑。通过“五问课程开发法”，学员将掌握如何有效确认课程目标，并深入探讨课程主题和学员的实际需求。
这一部分将深入探讨课程开发的核心原理，学员将学习如何梳理课程结构，运用金字塔原理进行课程内容的组织与表达。通过案例分析，学员将学会如何提炼课程模型和观点。
在这一讲中，学员将学习如何制作高质量的课程PPT，重点关注PPT的结构与美化技巧。通过实操演练，学员将能够将课程内容以视觉化的形式呈现，提升授课的专业性和吸引力。
教学方法的设计是提高培训效果的关键。学员将学习多种提问与互动技巧，以增强课堂的参与感。同时，通过活动教学，学员将掌握如何运用多种演绎技巧提升授课效果。
这一讲重点在于提升学员的授课技能，帮助其缓解紧张情绪，调动课堂兴趣。通过实操练习，学员将学会有效控制课堂节奏与互动，确保培训效果的最大化。
在课程的最后，学员将进行试讲，并接受评审与辅导。这一环节将帮助学员检验所学内容，获得针对性的反馈和改进意见。
课程目标确认是培训成功的前提。在课程开发过程中，明确目标可以帮助培训师更好地理解受众的需求，从而制定更具针对性的课程内容。通过《课程目标确认表》，学员将能够系统化地思考课程的设计，从而提升课程的有效性。
首先，明确培训对象是课程开发的第一步。了解受众的背景、需求和特征，可以使课程内容更加贴合实际。培训对象的识别不仅涉及到专业知识的掌握，还包括了他们的学习方式和期望。
课程主题的确认需要综合考虑受众的需求与当前市场的趋势。通过对相关领域的研究，培训师可以确定课程内容的核心主题，并围绕这一主题设计相应的教学活动。
明确课程的预期收益对于培训的成功至关重要。通过使用SGS法则，即明确讲授内容、学员获得的技能和能够解决的问题，培训师可以确保课程的针对性与实用性。
课程目标确认不仅是课程开发的起点，更是提升组织绩效的关键环节。通过本课程的学习，学员将掌握课程开发的底层逻辑与方法，能够独立设计并实施高效的培训课程。最终，推动组织人才的发展与绩效的提升，实现更高的组织目标。
在未来的培训过程中，持续关注课程目标的确认与实施，将为组织带来更持久的竞争优势。希望所有参与者能够将所学知识积极应用到实际工作中，共同推动组织的成长与进步。
