在现代企业中，培训是提升员工能力、增强团队凝聚力的重要手段。随着“业培融合”理念的提出，企业培训的需求日益增加。为了实现更好的培训效果，提高授课技巧成为当务之急。本文将围绕授课技巧训练进行深入探讨，结合企业培训的背景，分析如何有效提升培训师的授课能力，以更好地满足企业的培训需求。
马斌
培训咨询
“业培融合”是指将业务需求与培训目标相结合，以实现企业整体发展的目标。为了更好地实施这一理念，培训管理人员需要具备多项基本能力，包括培训需求预测、设计培训方案、编制培训计划与规划、项目评估与优化等。然而，目前许多企业的培训管理人员主要来源于技术管理，缺乏系统的培训开发知识。因此，加强培训师的授课技巧训练，是提升企业培训效果的关键。
通过授课技巧训练，参与者能够获得以下几方面的收益：
本课程将通过体验活动导入，广泛运用案例分析、互动问答、研讨分享等方式，使学员在轻松愉悦的氛围中学习和掌握授课技巧。这样的教学方式不仅能激发学员的学习兴趣，还能帮助他们更好地理解和应用所学知识。
作为内训师，首先需要明确自己的角色与责任。优秀的培训师不仅是知识的传递者，更是学习的引导者。内训师应该具备良好的沟通能力、敏锐的观察力和深厚的专业知识。为了提升自身素养，内训师需要时刻保持学习的热情，关注行业动态和培训趋势。
企业进行培训的目的在于提升员工的能力和素质，从而增强企业的核心竞争力。课程开发不仅能帮助员工掌握必要的技能，还能促进企业文化的传播与发展。而一个好的课程应具备明确的目标、合理的结构和丰富的内容。培训师在开发课程时，需要充分了解学员的需求，制定符合企业目标的培训方案。
成人学习者的特性决定了培训方法的选择。成人学习者通常具有较强的功利性，追求知识的实际应用，同时他们的遗忘率较高，耐久性差。因此，培训师在设计课程时，需注重实用性和互动性，通过丰富的案例和实践演练来增强学习的深度和广度。
培训项目管理是提升培训效果的关键环节，涉及需求确定、计划制定、实施和评估等多个步骤。培训需求的确认是项目管理的第一步，培训师需通过访谈、问卷等方式了解学员的实际需求，确保培训内容的针对性。在计划制定阶段，明确项目的目标和实施计划，可以有效提高培训的效率。
在授课过程中，培训师常常会面临紧张与恐惧的挑战。为了缓解这种情绪，培训师可以采取以下策略：
开场是课程成功的关键，培训师应通过生动有趣的方式引入课程主题。可采用全感观表达式的登场方式，兼顾学员的视觉与听觉，提升他们的参与感。在开场时，可以通过暖场活动打破学员之间的冰霜，促进互动，增强课堂氛围。
在授课过程中，培训师应灵活运用ASK三种技能（态度、技能和知识），通过不同的方式调动学员的积极性。例如，可以通过小组辩论、案例分析等方式，引导学员进行深入讨论，提高他们的参与感。此外，培训师还可以运用九种轻型演绎技巧，诸如道具运用、幽默制造等，增强课程的趣味性。
课程结束时，培训师需要进行有效的总结，帮助学员回顾所学内容。可以采用多种总结方法，如有奖竞答、团队接龙等，增强互动性。同时，培训师应帮助学员制定课后转化方案，例如行动方案或案例撰写，确保培训效果的延续。
授课技巧训练不仅是提升培训师个人能力的需求，更是企业实现培训目标的重要途径。通过系统的培训项目管理、有效的授课技巧以及灵活的课堂控制，培训师能够为企业培养出更优秀的人才，进而推动企业的可持续发展。在未来的培训中，企业应更加重视授课技巧的训练，确保培训活动的高效与成功。
