在现代企业中，培训的重要性愈发凸显。随着企业内部培训的逐渐普及，越来越多的组织意识到，外部讲师虽然专业，但往往无法真正理解企业的内部需求。因此，企业内部的业务专家逐渐成为培训的主力军。然而，尽管他们在内容上具有优势，授课技巧的不足却限制了他们的表达效果。本篇文章将围绕“授课技巧提升”这一主题，探讨如何通过专业的培训课程来提升内部讲师的授课技能，从而实现更高效的企业培训。
马斌
培训咨询
在培训行业的发展过程中，企业老板们越来越认识到，外部讲师未必能有效解决内部问题。因此，企业开始重视内部业务专家的经验萃取，以推动组织绩效的提升。这种转变要求企业内部的培训师不仅要具备深厚的专业知识，还需要掌握高效的授课技巧。然而，很多内部讲师在授课技巧方面仍然存在诸多不足，例如缺乏时间研究授课技巧、习惯于传统的讲授法、面临突发状况时手忙脚乱等。
为了解决这些问题，专业的培训课程应运而生。该课程通过理论讲授、情景模拟、分组讨论等多种方式，帮助学员掌握授课的基本技能，提升他们在公众表达和互动控场方面的能力。
有效的授课技巧应当基于对成人学习特点的深入理解。成人学习者通常更倾向于实践和经验的分享，他们希望在学习中能够看到实际的应用场景。因此，优秀的课程设计应当考虑以下几个方面：
通过明确的学习目标，培训师可以更有效地引导学员的学习过程。了解授课对象的背景和需求，能够帮助讲师制定更有针对性的授课策略。课前发放问卷，了解学员的需求，是提升课程效果的重要手段。
许多内部讲师在授课前常常感到紧张和恐惧，这种情绪会影响到他们的表达效果。紧张的表现形式多种多样，可能包括口干舌燥、手心出汗等。理解紧张产生的原因，如缺乏自信和准备不足，是缓解紧张的第一步。
为了克服这种紧张感，讲师可以采取以下几种方法：
课前的准备工作同样重要，包括着装、道具以及对学员需求的了解。这些准备可以帮助讲师在开场时更加自信，从而有效减少紧张情绪。
成功的课程开场能够极大地提升学员的兴趣。通过全感官表达，讲师可以有效地吸引学员的注意力。开场破冰的技巧包括：
通过小组练习，学员可以在互动中逐步放松心情，为接下来的课程做好准备。自我介绍的方式也应当灵活多样，以减少学员之间的陌生感。
在培训过程中，教学的结构化表达至关重要。清晰的时间线索、空间线索和主观经验线索能够帮助学员更好地理解课程内容。同时，讲故事和案例分析也是提升课程趣味性的重要手段。
教学过程中，讲师应当灵活运用互动技巧，包括：
通过这些互动技巧，讲师能够有效调动学员的参与感，从而提升课程效果。
课程的结束同样重要，结尾部分应当清晰而有力。常见的收尾方法包括总结归纳和呼吁行动。通过总结课程的核心内容，讲师能够帮助学员巩固所学知识。此外，呼吁学员在实际工作中将所学内容付诸实践，也是教学的一个重要环节。
课程结束时，讲师应注意以下几点：
授课技巧的提升，是企业内部培训成功的关键。通过系统的培训课程，内部讲师不仅能够增强自身的授课能力，还能更好地满足学员的需求，推动企业的战略目标实现。随着培训行业的不断发展，企业应当重视内部讲师的培养，为他们提供更多的学习和实践机会，以提升整体的培训效果。
总之，掌握授课技巧不仅是内部讲师的职责，也是促进企业发展的重要一环。通过不断学习和实践，讲师能够在培训中发挥更大的作用，为企业的未来发展奠定坚实的基础。
