在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业生存和发展的重要目标。为了实现这一目标，企业必须有效地推动人才的发展和运用。如何将外部经验转化为内部经验，以及如何避免因人才流失而造成的知识和经验的流失，成为了企业管理者面临的重要课题。在这样的背景下，五问课程法应运而生，成为提升组织绩效的重要工具。
马斌
培训咨询
随着市场竞争的加剧，组织绩效的提升愈发依赖于人才的有效发展和运用。企业在推动绩效提升的过程中，常常会遇到以下困惑：
为了解决这些问题，五问课程法提供了一种系统化的课程开发方法，旨在帮助企业有效地进行经验萃取与课程设计，从而提升组织的整体绩效。
五问课程法的核心在于通过“五个问题”来指导课程的开发与设计，从而确保课程的有效性和针对性。这五个问题分别是：
在课程开发的第一讲中，学员将了解经验萃取的重要性及其底层逻辑。经验萃取的核心在于通过情境重现、细节描述、方法提炼和促进转化四个步骤，系统地总结和提炼出企业内部的知识与经验。
了解这些步骤后，学员将能够更有效地设计课程内容，使其更贴合组织的实际需求，避免因培训成本高而导致的资源浪费。同时，通过对优秀课程案例的分析，学员将熟悉课程开发的底层逻辑，为后续的课程设计打下坚实基础。
课程目标的确立是课程开发的重要环节。在第二讲中，学员将学习到确定课程目标的“三问”原则，分别是问对象、问主题和问收益。通过这三个问题的深入探讨，学员能够明确授课对象的特征与需求，从而为课程的设计提供数据支持。
例如，在“问对象”环节，学员需要思考谁是课程的核心授课对象，他们的学习背景与经验如何，以及他们在学习过程中可能面临的挑战。通过这样的分析，课程内容将更有针对性，从而提高学习效果。
课程的结构设计是提升教学效果的关键因素。在第三讲中，学员将学习到梳理课程结构的“三定”法则，包括定观点、定论点和定模型。通过明确课程的观点，学员能够将课程内容聚焦于核心问题，从而提升课程的整体质量。
例如，在“定观点”中，学员需要确定课程的核心观点和论据，并通过金字塔原理将这些观点层层递进，构建出清晰的课程逻辑。这种结构化的思维方式将有助于学员更好地理解和应用所学知识。
在课程的第五讲中，学员将学习到多种教学方法的设计技法，包括现场提问法、案例分析法、视频引导法等。这些教学方法的运用将极大地增强学员的学习体验，提高课程的互动性和参与感。
通过灵活运用不同的教学方法，讲师能够根据学员的反馈及时调整授课策略，从而确保课程内容的有效传达。此外，学员还将学习到如何设计教学法的情境，使课程更具吸引力，进而提升学员的学习积极性。
课程的最后一讲将聚焦于试讲脚本的撰写与应用。学员将学习到试讲脚本书写的五要素，包括授课时长、授课方法、授课流程、参考话术和总结过渡。这些要素将帮助讲师在实际授课过程中更有效地组织内容，提升授课效果。
通过对试讲脚本的系统化设计，讲师能够在试讲过程中更好地控制时间，确保每个环节都能顺利进行。此外，准备充分的试讲脚本还能够增强讲师的自信心，为后续的正式授课打下良好基础。
通过五问课程法的学习，学员将获得以下收益：
综上所述，五问课程法不仅为企业提供了一种有效的课程开发工具，也为推动组织绩效提升提供了切实可行的解决方案。通过对课程内容的深入理解与实践应用，企业将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
