在当今快速发展的企业环境中，人才的培养与发展已经成为企业成功的关键因素之一。随着组织对人才需求的不断增加，传统的培训方式逐渐无法满足企业的需求，微课作为一种新兴的学习方式应运而生。本文将围绕微课的课程目标展开，探讨为何学习微课、课程收益、以及如何通过微课提升学习效果。
马斌
培训咨询
微课，即短小精悍的在线课程，旨在利用人们碎片化的时间进行快速学习。随着互联网技术的不断发展，企业培训也逐渐从传统的面对面学习转向在线学习。微课的出现不仅能满足员工对于灵活学习的需求，还能有效降低企业的培训成本。
在现代企业中，培训经理、专职培训人员、以及兼职内训师等角色都需要具备微课制作的能力，以便为员工提供更高效、直观的学习体验。微课强调短、小、精的特点，使得学习者在短时间内便能掌握所需知识，适应这种新型学习方式成为当务之急。
本培训课程的目标是帮助学习者通过分析“痛点”，找到微课的开发方向，并通过结构化微课模型SCAS，快速设计出高质量的微课内容。具体的课程目标包括：
通过以上目标的实现，学习者不仅能掌握微课的制作技能，还能提升自身在企业培训中的价值，为企业的人才发展贡献力量。
在微课的设计与制作中，课程内容的结构化显得尤为重要。学习者需要掌握如何选择微课的主题、确定课程目标，并运用情境模型SCAS进行课程框架的搭建。
选择一个有威力的微课主题至关重要。微课主题的确定可以采用以下几种方式：
学习者在确定主题后，需要撰写课题目标描述，确保课程内容能够满足学习者的实际需求。
SCAS模型为微课的设计提供了一个清晰的框架。该模型包括：
通过运用SCAS模型，课程的逻辑性和连贯性将得到有效提升，学习者在学习过程中能够更好地理解和记忆课程内容。
微课的制作不仅仅是内容的呈现，还包括视觉效果的设计。学习者需要掌握PPT制作的技巧，以及如何收集和使用各种素材。
在微课制作中，PPT是最常用的工具。学习者需要掌握以下几个方面：
素材的丰富性直接影响微课的质量。学习者可以通过以下几种方式收集素材：
在掌握了素材收集与使用的方法后，学习者能够制作出更加生动、丰富的微课内容。
本课程采用讲授式与现场演练相结合的方式，确保学习者在理论与实践中获得全面的提升。课程的互动性也非常重要，通过现场辅导和交流，学习者能够及时解决问题，加深对课程内容的理解。
在课程的最后，学习者将现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟线上微课。这个过程不仅是对学习成果的检验，也是对学习者创造力与实践能力的挑战。
为了激励学习者更好地应用所学知识，本课程提供了一系列的福利：
通过这些福利，学习者能够在课程结束后继续进行微课制作的实践，巩固所学知识。
微课作为一种新型的学习方式，正逐渐成为企业培训的主流选择。通过本课程的学习，培训经理、专职培训人员及兼职内训师能够掌握微课的制作技巧，提升自身在企业中的价值。课程目标明确，内容丰富，通过理论与实践的结合，学习者将获得一套完整的微课制作能力，为企业的人才发展和员工技能提升提供有力支持。
