在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业实现战略目标的核心任务之一。为了达到这一目标，人才的发展与合理运用显得尤为重要。有效的内部培训、经验传承和内训师的培养成为了各大企业提升绩效的必要手段。因此，开展授课技巧培训，尤其是微课开发与内训师的选拔与培养，便成为了重中之重。
马斌
培训咨询
组织绩效提升是企业在激烈竞争中生存和发展的基础，而推动组织绩效的关键在于人才的发展。企业如何将外部经验转化为内部知识与技能，避免因人才流失而导致的经验流失，成为当下亟待解决的问题。内训师在这一过程中扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传播者，更是经验的传承者。
有效的内训师培养不仅能够提高组织的学习效率，还能在竞争中保持组织的持续发展。而“以赛促训”的方式，通过比赛的形式提升内训师的积极性，能够有效帮助他们打磨课程内容，快速成长为优秀的内部培训师。
微课作为一种新兴的培训形式，以其短小精悍的特点，迅速受到企业的青睐。然而，如何在短短8分钟内确保学员能够学到实用的知识和技能，依然是许多培训师面临的难题。
选择一个吸引人的主题是微课成功的第一步。课程的选题需紧密结合学员的实际需求，确保内容的针对性与实用性。此外，为了持续吸引观众的注意力，培训师需要运用多种展现方式来增加课程的趣味性和互动性。
通过本课程的学习，参与者将能够掌握一系列微课开发的技巧和工具，从而提升微课的制作水平和教学效果。具体收益包括：
本次培训项目分为三个阶段，旨在通过系统的学习与实操，提升参与者的授课技巧与微课开发能力。
在为期3天的工作坊中，参与者将学习到如何确定微课对象并选题，萃取课程内容，进行结构梳理和美化PPT。通过这一阶段的学习，参与者将能够独立产出一门微课程，为后续的授课打下坚实的基础。
在为期2天的现场教学与说课工作坊中，参与者将学习到身眼手法的运用技巧，如何开展20分钟的授课，以及课程说课的技巧。通过模拟比赛的形式，参与者将有机会展示自己的授课能力，并获得专家点评，从而进一步提升自己的授课水平。
项目的最后阶段是微课比赛，分为线下赛和线上赛。参与者将通过五分钟的微课展示，争夺最佳内训师的称号。通过比赛的形式，不仅增加了学习的趣味性，也激发了参与者的竞争意识，促使他们更好地提升自身的授课能力。
在微课开发过程中，了解受众的学习习惯至关重要。成年人通常只会学习自己感兴趣的内容，因此，培训师需围绕学员的需求进行课程设计。有效的受众分析不仅能帮助确定课程主题，还能提升学员的参与度和学习效果。
SCAS模型是情境微课设计的有效工具，包含四个关键要素：
微课的质量与内容的呈现密切相关，因此，素材的准备显得尤为重要。参与者需掌握多种素材收集的方法，包括图片、音效、视频等，通过充分的准备确保微课的视觉和听觉效果能够吸引学员的注意力。
许多培训师在授课前都会感到紧张，这种情绪可能会影响授课效果。通过充分的准备和积极的心理暗示，可以有效缓解这种紧张感。此外，良好的着装和道具准备也是提升自信心的关键。
开场的有效性直接影响到课程的整体氛围。培训师可以通过全感观的表达，结合视觉和听觉的元素，引导学员的注意力。同时，适时的破冰活动也能有效拉近与学员之间的距离。
在授课过程中，培训师需善于控制时间，灵活运用提问与互动技巧，以确保学员的参与度。同时，通过故事和案例的讲述，可以增强课程的趣味性和实用性。
授课技巧培训不仅是提升个人能力的有效途径，也是推动组织绩效持续提升的重要手段。通过系统的培训与实战演练，参与者能够掌握微课开发与授课的核心要素，成为优秀的内训师，从而为组织的发展贡献更多的力量。
在未来，随着市场环境的不断变化，培训方式也将不断演变。内训师需要持续学习和适应新的教学方法，以保持自身的竞争力。通过不断的实践和反馈，相信每位参与者都能在这一过程中实现自我超越，成为优秀的知识传播者与经验传承者。
