五星讲师培养的秘诀与实践方法解析

五星讲师培养：提升企业内部培训的质量与效果

在现代企业中，培训与发展是提升员工素质和企业竞争力的关键因素。然而，许多企业在内部培训过程中面临着诸多挑战，尤其是在讲师的选择与课程的开发上。因此，五星讲师培养项目应运而生，旨在通过系统的培训和实践提升企业内部讲师的专业水平和课程质量。本文将深入探讨五星讲师培养的背景、目标、培训内容及其对企业的潜在价值。

马斌：“苏美达杯”第一届我是“五星”讲师大赛 基于业务导向的五星讲师培养项目

企业在内部培训师团队建设上投入了大量资源，但效果不佳。为解决系统性、计划性和产出率等问题，本课程通过全面的项目开发工具和基于企业业务流程的系统性设计，帮助学员掌握项目开发的核心技能，快速有效地开发出高质量的培训项目。通过丰富的案

马斌 培训咨询

项目背景：企业培训的现状与挑战

随着市场竞争的加剧，企业对于内部培训的需求日益增加。然而，许多企业在开展培训工作时，常常遇到以下四大问题：

• 系统性不足：很多培训项目缺乏系统的规划和设计，导致业务部门反馈不佳，培训效果不明显。
• 计划性不强：培训工作往往是临时性的，缺乏系统的计划和安排，造成时间和资源的浪费。
• 产出率不够：许多TTT（Train The Trainer）项目虽然进行了，但产出的内容和成果并不令人满意。
• 课程质量不高：在讲师的选择和课程内容的开发上缺乏标准，导致讲师授课质量参差不齐。

正是基于这些问题，五星讲师培养项目应运而生，旨在通过系统性的学习与实践，帮助企业内部讲师提升课程开发和授课能力，最终实现培训的高效与有效。

五星讲师培养的目标与项目收益

五星讲师培养项目的核心目标是帮助学员形成一套符合企业实际需求的项目开发工具。这些工具将从以下几个方面进行系统性开发：

• 基于组织经验提炼：通过总结企业内部的成功经验，提炼出适合的培训项目开发模型。
• 基于业务导向的项目设计：强调课程内容与企业实际业务的紧密结合，确保培训与企业目标一致。
• 系统性推进项目开发：通过有计划的推进，减少临时性工作，提高培训的有效性。

参与培训的学员将通过以下方式获得实际收益：

• 熟悉课程开发的情境化课程开发的“底层”逻辑。
• 精准掌握目标受众的需求，提高课程的针对性。
• 快速完成课件制作，提升工作效率。
• 掌握课程结构梳理的技巧和方法，提升课程的逻辑性。
• 通过模拟案例练习，掌握多种授课演绎手法。

培训课程内容详解

第一阶段：课程开发阶段

在课程开发阶段，学员将学习到培训师的角色认知与基本素养。具体内容包括：

• 为什么要成为内训师，以及内训师应具备的素质。
• 企业开展培训的意义，及其对学习型组织建设的影响。
• 成人学习的特性，如功利性、遗忘性和耐久性等。
• 五问课程开发法的应用，包括问对象、问主题、问收益、问结构及问教学法。

通过这些学习，学员能够明确授课对象的特质和需求，确保课程开发的针对性和实用性。

第二阶段：教学法设计与授课技巧训练

在这一阶段，学员将掌握多种授课技巧与教学方法，包括：

• ASK三种技能在授课中的运用，涵盖态度类、技能类和知识类的教学。
• 九种轻型演绎技巧，如道具运用、案例讲述、双通道展示等，提升授课的互动性。
• 缓解课前紧张的方法，调动学员兴趣的开场破冰技巧，以及过程控制与互动的技巧。

这一阶段的训练将帮助学员提升授课的自信心和能力，使课程更加生动、有趣。

项目实施与评估

项目实施过程中，学员将经历多个环节，包括：

• 赛前准备，发布项目通知，邀请评委，准备比赛物料。
• 课前翻转，确定课程开发方向，通过视频学习和社群互动进行预热。
• 课程开发工作坊，实际参与课程的设计与制作，确保每位学员都能独立开发课程。
• 磨课阶段，进行授课练习与技巧讲解，帮助学员掌握比赛技巧。
• 五星讲师大赛，学员进行现场授课，评委现场点评打分。

项目的评估将从课程设计、授课效果、学员反馈等多个维度进行，确保培训质量的持续提升。

项目的长期价值与展望

五星讲师培养项目不仅是一次短期的培训，更是企业内部培训能力的长期提升。通过系统的学习与实践，企业内部讲师将能够独立开发出高质量的培训课程，能够更好地适应企业的变化与发展需求。

长远来看，这种系统性的培训将推动企业的学习型组织建设，提升员工的综合素质，进而增强企业的市场竞争力。同时，通过内训师的不断成长，企业将形成一套符合自身特点的培训体系，促进知识的传承与创新。

总结

五星讲师培养项目的实施，将有效解决企业在内训师团队建设中遇到的诸多问题，通过系统的培训和丰富的实践，帮助企业内部讲师提升课程开发和授课能力，最终实现培训的高效与有效。随着企业培训的不断深化，五星讲师培养将成为推动企业发展的重要动力，为企业的未来发展奠定坚实的基础。