全脑授课：提升学习效果的创新教学法

全脑授课：提升企业内训师技能的战略选择

在当今竞争激烈的市场环境中，企业面临着人才培养与绩效提升的双重挑战。传统的培训模式已经无法满足企业发展的需求，越来越多的企业开始意识到，依赖外部专业培训公司并不足以实现真正的内生发展。为了培养和发展员工、提升企业的综合竞争力，建立一支优秀的内部培训师队伍显得尤为重要。这正是“全脑授课”理念应运而生的背景。

马斌：出神入化 培训师授课与演绎技巧

在激烈的市场竞争中，企业越来越意识到内部培训师的重要性。《企业培训师授课训练课程（TTT）》为企业管理者、行业专家提供了一个全面提升授课技能的平台。通过结合实际需求，运用多种教学手法和情境演练，帮助学员掌握从公众表达到互动控场的

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课程背景与培训需求

现代企业的培训工作需要转变思维，企业内部的管理者和行业专家应走向讲台，分享他们的经验和知识。通过这种方式，不仅可以“梳理最佳经验，复制优秀基因”，更能激发员工的学习热情和归属感。然而，管理者和专家的演讲能力并非与生俱来，内训师的培养需要系统化的技能训练。《企业培训师授课训练课程（TTT）》正是基于这一需求，结合企业实际情况，运用多种教学方法和情境演练，确保学员在“学中练、练中学”，从而全面提升授课技能。

全脑授课的核心理念

全脑授课的核心在于激发学员的多种感官，实现深度学习。根据心理学研究，人的大脑分为左脑和右脑，它们分别负责不同的认知功能。左脑主要负责逻辑思维、语言能力，而右脑则负责情感表达、直觉和创造力。因此，在授课过程中，培训师需要充分利用这一点，通过理性与感性的结合来提升课程的效果。

此外，不同的学员有着不同的学习风格，主要可以分为视觉型、听觉型和触觉型。全脑授课通过多样化的表达方式，能够让不同类型的学员更好地吸收和理解课程内容。无论是通过视觉的图表，还是听觉的讲解，抑或是触觉的实践操作，都会使学员在学习过程中更加投入。

课程结构与内容详解

《企业培训师授课训练课程（TTT）》的课程结构分为多个部分，每个部分都针对特定的授课技能进行深入探讨和实操演练。

第一天：全脑授课的课件表达

在课程的第一部分，学员将学习到优秀表达的三要素——思想、逻辑、修辞。通过理解这些要素，学员能够在授课过程中把握内容的逻辑性、情感的表达以及互动的技巧。

课程还深入探讨了全脑授课对课程效果的影响，强调理性与感性授课的结合。学员将学习如何根据不同的学员类型，调整授课方式以达到最佳效果。

第二天：紧张恐惧的缓解与兴趣的调动

对于许多内训师来说，课前的紧张感是一大障碍。课程将帮助学员识别紧张的表现及其原因，并提供有效的缓解方法。同时，开场是吸引学员注意力的关键，学员将在课程中学习如何通过破冰活动，调动学员的兴趣。

第三天：逻辑严谨的正文表达与课堂演绎

在这一部分，学员将学习到课堂失败的原因，以及如何通过“言之四有”提升语言表达能力。通过课堂演练，学员将有机会实践如何将复杂的内容“化繁为简”，并运用结构化的语言表达技巧。

第四天：现场应对与课程转化练习

课程的最后部分，学员将学习如何设计和应对提问，掌握课堂控制的原则与技巧，确保学员在课程中的学习效果。同时，学员将通过模拟试讲，实际运用所学知识，进行课程总结，进一步巩固所学技能。

课程收益与学员参与

参加《企业培训师授课训练课程（TTT）》的学员，将获得以下几方面的收益：

• 了解自己的感官表达优势：通过自我评估与反思，学员能够发现自身的表达优势，从而在授课中扬长避短。
• 掌握全感官表达的基本要素：学员将学习如何通过不同的表达方式吸引学员的注意力，提高课程的吸收效果。
• 提升授课的逻辑性与趣味性：通过案例与故事的讲解技巧，学员能够让表达更具情理交融，使内容更易于理解。
• 全流程授课技巧的学习与练习：学员将通过课堂演练，掌握从开场到结尾的全流程授课技巧。

总结与展望

全脑授课不仅是一种教学理念，更是一种企业人才培养的战略选择。在未来，企业内部培训师的角色将愈发重要，他们不仅需要具备扎实的专业知识，更需要掌握高效的授课技能。通过《企业培训师授课训练课程（TTT）》，企业能够培养出一支高素质的内训师团队，为企业的持续发展提供强有力的支持。

随着培训技术的不断发展和学习方式的创新，全脑授课将为企业培训带来更多的可能性。我们期待通过更系统、更科学的培训课程，帮助企业培养出具备全面素质的优秀人才，让企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。