在当今竞争激烈的市场环境中，企业面临着人才短缺和绩效提升的双重挑战。为了应对这一挑战，越来越多的企业意识到，单纯依赖外部培训公司已经无法满足自身发展的需求，建立一支优秀的内部培训师队伍显得尤为重要。这些内训师不仅要在专业领域具备深厚的知识储备，还需要掌握有效的授课技能，以帮助企业实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的目标。在此背景下，全脑授课的理念应运而生，成为提升企业培训效果的一种新方式。
马斌
培训咨询
全脑授课的基本原理源于对人脑左右半球功能的研究。左脑主要负责逻辑思维、语言表达和分析判断，而右脑则更侧重于直觉、创造力和情感表达。通过全脑授课，培训师能够同时调动学员的理性和感性，使得课程内容更加生动、有趣，并且更易于被学员吸收和理解。
全脑授课的目标在于通过合理的课程设计和丰富的教学手段，确保学员在学习过程中能够充分调动各类感官，以实现全方位的感知和理解。课程内容不仅仅是知识的传递，更是情感的交流和思维的碰撞。
本次《企业培训师授课训练课程（TTT）》的设计围绕全脑授课的理念，结合企业的实际需求，提供了一系列系统的培训内容，帮助学员从多角度提升授课技能。
第一天的课程主要聚焦于全脑授课的课件表达。学员将学习到优秀表达的三要素——思想、逻辑与修辞。通过对这些要素的理解，学员能够在授课过程中有效把控内容的逻辑、情感的演绎以及互动的技巧。
课程中还将探讨全脑授课对课程效果的影响，具体包括左右脑分工及特点、不同学员的学习风格测试等。通过了解学员的学习风格，培训师可以更有针对性地调整授课方式，以最大限度地提升学习效果。
第二天的课程重点在于如何缓解内训师在授课前可能出现的紧张和恐惧。通过探讨紧张的具体表现与原因，学员能够找到适合自己的缓解方法，如充分准备、专家信念和多讲多练。
课程还将介绍如何调动学员的兴趣，开场三要素的实操演练，以及如何通过暖场活动破冰，从而为整个课程营造良好的氛围。
第三天的重点是逻辑严谨的正文表达。学员将学习到课堂失败的常见原因，以及如何通过“言之四有”的原则来提升语言表达能力。通过结构化语言表达技巧的学习，学员将能够更有效地传递信息，使课程内容更加深入人心。
此外，学员还将探索如何活跃课堂氛围，设计互动环节，提升学员的参与感和学习热情。这些技巧将有助于培训师在实际授课中更好地掌控课堂节奏和氛围。
最后一天的课程将集中于如何有效进行现场应对，包括设计和应对提问、控场技巧以及时间管理。通过学习这些技巧，培训师能够更自信地面对不同状态的学员，并有效应对课堂中可能出现的各种情况。
课程的最后环节是学员的试讲与展示，学员将有机会进行5分钟的主题试讲，讲师则会对其表现进行点评和指导。这一环节不仅能够增强学员的自信心，还能让他们在实践中不断完善自己的授课技巧。
全脑授课的理念在实际应用中，能够帮助企业培养出一批具备高效授课能力的内训师。这些内训师不仅能够有效传递知识，还能通过丰富的情感表达和互动技巧，提升学员的参与度和学习效果。
此外，全脑授课还能够打破传统培训的局限性，将培训与实际工作紧密结合。通过在培训中融入企业文化和实际案例，学员能够更好地将所学内容应用到实际工作中，从而实现人才能力的持续提升与企业绩效的有效转化。
全脑授课作为一种新兴的培训理念，为企业培训提供了新的思路和方法。在深刻理解全脑授课的核心理念、课程结构及其实际应用后，企业能够更有效地开展内部培训，培养出符合自身需求的优秀内训师。通过这样的培训机制，企业不仅能够提升员工的综合素质，还能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
综上所述，全脑授课将为企业培训带来深远的影响，帮助企业在人才培养和绩效提升方面迈上新的台阶。
