在当今企业培训的浪潮中，越来越多的企业意识到内部培训师的重要性。随着专业课程的不断发展，企业希望能够通过内部业务专家的经验萃取，推动组织绩效的提升，最终服务于企业的战略目标。然而，尽管内部培训师在内容上具备优势，但在授课技巧方面却常常显得力不从心。本篇文章将探讨互动控场技巧的重要性，并结合课程内容，为内部培训师提供实用的指导。
马斌
培训咨询
随着市场环境的变化，企业内部培训师面临着多重挑战。许多内部培训师虽然拥有丰富的专业知识，但由于缺乏系统的授课技巧培训，往往在实际授课中出现诸多问题。例如，课程内容虽丰富，但学员却因讲授方式单一而失去兴趣，导致学习效果大打折扣。此外，突发情况的处理能力不足，也让许多培训师在授课时手忙脚乱，场面冷场。
为了解决这些问题，企业必须重视培训师的授课技巧提升。通过参与系统的培训课程，内部培训师不仅能掌握授课的基本要素，还可以提升自己的表达能力，进而有效调动学员的学习兴趣。
互动控场技巧是指在授课过程中，通过有效的沟通、互动和调动学员的参与感来提升学习效果的能力。这一技巧不仅能帮助培训师更好地掌控课堂氛围，还能增强学员的学习积极性，提升课程的整体效果。
本课程为期三天，旨在帮助有授课经验的专兼职讲师、业务专家和管理人员掌握互动控场技巧。课程内容涵盖了从理论基础到实践演练的全流程，确保学员能够在实际授课中灵活运用所学知识。
学习收益包括：
在授课之前，了解成人学习和接受信息的特点是至关重要的。成人学习者通常具有较强的自我导向能力，他们希望课程能够与自己的实际工作相结合。因此，培训师在设计课程时需要明确授课对象，并根据不同的需求制定相应的教学策略。
例如，针对不同的授课对象，培训师可以选择不同的授课方式。通过课前问卷的发放，了解学员的需求和期待，从而制定更有效的课程目标。这种针对性的授课方式不仅能提升学员的参与感，还能提高课程的整体效果。
许多培训师在授课前都会感到紧张和恐惧，这在一定程度上影响了他们的表现。为了缓解这种情绪，培训师可以采取一些有效的方法。例如，充分准备课程内容，增加自信心；寻求他人的支持，增强心理安全感；多进行演练，通过实践提高自己的授课能力。
此外，培训师在课前的准备工作也不可忽视。着装得体、道具准备充分，以及了解学员的需求，都是提升课程效果的重要因素。通过这些准备，培训师可以更好地控制课堂氛围，增强学员的参与感。
开场是整个课程的关键环节，它直接影响到学员的参与度和课程的氛围。在开场时，培训师可以通过全感官表达的方式，调动学员的兴趣。例如，利用视觉和听觉的元素，吸引学员的注意力；通过互动问答，引导学员参与到课堂中来。
暖场的步骤也至关重要，包括破除学员与课程内容之间的冰、培训师与学员之间的冰，以及学员与学员之间的冰。通过这些破冰活动，培训师可以迅速拉近与学员之间的距离，营造轻松愉快的课堂氛围。
在授课过程中，培训师需要掌控课堂的节奏与氛围。这包括清晰化的结构表达、时间控制、提问技巧和突发事件的处理等。培训师可以通过设置时间线索、空间线索和主观经验线索，帮助学员更好地理解课程内容。
此外，感性表达的方法如讲故事和案例分享，也是增强学员参与感的有效手段。通过选择与课程内容相关的故事或案例，培训师可以让学员更容易地理解和吸收知识。
互动的技巧同样重要，培训师可以通过提问和回应的方式，激发学员的思考和讨论，增加课堂的互动性。当出现突发事件时，培训师应保持冷静，迅速做出调整，以保证课堂的连贯性和流畅性。
课程的结尾同样是影响学习效果的重要环节。培训师可以通过总结归纳和呼吁行动的方式，让学员巩固所学知识，并激励他们在实际工作中进行应用。结束课程时，培训师还应注意与学员的互动，倾听他们的反馈与建议，以便不断改进自己的授课技巧。
互动控场技巧不仅是提升内部培训师授课效果的有效手段，更是推动企业内部知识传播的重要保障。通过系统的培训与实践，内部培训师可以不断提升自己的授课能力，增强课堂的互动性与参与感，从而为企业的发展贡献更大的力量。
在未来的培训中，企业应继续重视培训师的专业发展，通过不断学习与实践，帮助他们掌握更高级的授课技巧，推动组织绩效的提升。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
