提升企业竞争力的内部讲师培训策略

企业内部讲师培训的重要性与实践

在现代企业管理中，培训的重要性日益受到重视。尤其是在企业内部讲师的培训方面，越来越多的企业意识到，外部讲师往往无法深入了解企业的具体情况和需求。因此，企业大学的建立成为一种趋势，旨在培养内部专职讲师，以更好地服务于企业的发展目标。

课程背景与目的

随着培训行业的不断发展，企业老板们逐渐认识到，外部老师在专业课程方面常常无法解决企业内部的实际问题。这使得许多企业开始组建企业大学，并培养内部专职讲师。虽然这些内部讲师在内容的萃取与讲授上表现出色，但在展示与互动技巧方面仍有所欠缺。因此，本课程旨在帮助这些专职讲师提升自己的互动技巧，让课程能够更有效地传授和转化。

课程模型与收益

本课程通过公众表达和互动控场为核心任务，帮助学员了解自己的感官表达优势，提升外在的气场。学员将掌握全感官表达的基本要素，从而更好地吸收课程内容。此外，课程还将教授结构化语言组细技巧和案例故事的讲解技巧，使表达情理交融。通过课堂演练，学员将从课程的开场到过程再到结尾，全面学习授课技巧。

课程对象与方式

本课程适合有授课经验的专兼职讲师、业务专家和管理人员。为了保证教学质量，建议课程人数控制在40人以内。课程采用理论讲授、情景模拟、分组讨论和现场展示等多种形式，帮助学员更好地掌握授课技能。

课程大纲解析

本课程的内容结构经过精心设计，涵盖了多个方面，确保学员能够系统地掌握授课技巧。

导入部分

• 了解成人学习和接受信息的特点
• 探讨不喜欢听的课程特点
• 分析好课程的标准与左右脑原理

授课技巧提升后的影响力

通过提升授课技巧，学员在培训教学、会议发言、工作汇报等多种场合的影响力将显著增强。这不仅对个人职业发展有帮助，也能为企业带来更大的价值。

课程内容详细解读

缓解课前的紧张恐惧

课前的紧张与恐惧是许多讲师面临的普遍问题。通过课程的学习，学员将能够认识到紧张的具体表现及其原因，主要是由于不自信造成的。针对这一问题，课程将提供多种缓解紧张的方法，包括：

• 建立专家信念：相信自己的专业能力。
• 寻求亲友支持：通过他人的鼓励来增强自信。
• 充分准备：做好充分的课程准备，增强安全感。
• 多讲多练：实践是克服紧张感的重要途径。

调动兴趣的开场破冰

开场是课程成功的关键之一，通过调动学员的兴趣，可以有效吸引他们的注意力。课程将介绍多种开场技巧，包括：

• 全感观表达式登场：照顾学员的视觉与听觉，运用基本手势与开场问好。
• 引起兴趣的活动技巧：设计突击测评、翻转课堂等活动，激发学员的参与热情。
• 互动技巧：通过聚、找、破等方法，建立与学员的互动关系。

此起彼伏的过程控制

课程的中间过程同样需要灵活的控制，通过提问互动的技巧来保持学员的参与感。课程将教授三种提问技巧，包括多提封闭式问题、2+1提问法和先给素材再提问。同时，学员也将学习到ASK三种技能在授课中的运用，具体包括：

• 态度类：通过案例分析、小组辩论等方式，提升学员的参与感。
• 技能类：通过实操练习和角色扮演等方法，增强学员的实践能力。
• 知识类：通过红包测试、有奖竞猜等活动，提升学员的知识吸收效果。

简结有力的结尾

课程的结尾同样重要，常见的总结收尾方法包括有奖竞答、团队接龙、团队导图等。通过这些方法，讲师可以有效地回顾课程内容，加深学员的记忆。

结束课程时，需要注意一些事项，例如确保每位学员都有机会表达自己的收获与感受，鼓励他们进行反馈与总结。课程总结活动如抛球回顾，可以有效地促进学员之间的交流与互动。

总结与展望

企业内部讲师培训课程的设计与实施，不仅是提升讲师授课能力的有效方式，更是企业提升整体培训质量的重要举措。在现代企业竞争日益加剧的环境下，拥有一支高素质的内部讲师团队，将为企业的发展注入新的活力。

随着培训行业的不断发展，企业内部讲师的角色将愈加重要。通过本课程的学习，讲师们不仅能够提升自身的授课技巧，更能够在企业内部形成良好的学习氛围，推动企业整体发展。因此，企业在未来的培训战略中，应更加重视内部讲师的培养与发展，以实现更高的培训效果与企业绩效。